(1) Las diez características de la educación mongol:
1. ? Tratar a los niños como individuos independientes diferentes de los adultos y oponerse a los conceptos de enseñanza orientados a los adultos.
2. “No hay distinción entre enseñar y aprender”. ? Montessori se opone a la enseñanza intensiva centrada en el maestro y aboga por comenzar con el entrenamiento de la vida diaria, utilizando un buen entorno de aprendizaje y un rico contenido educativo para permitir que los niños aprendan de forma espontánea y activa y construyan su propia personalidad perfecta.
3. Aprovechar el período sensible del niño. Los niños de 0 a 6 años tendrán ciertas preferencias en un período determinado. Si aprende durante el período sensible, puede obtener el máximo efecto de aprendizaje de esta función.
4. El profesor desempeña el papel de mentor. ? Generalmente, a los maestros Montessori se les llama mentores. Debe tener una comprensión profunda del mundo espiritual del niño y una comprensión profunda de su desarrollo para poder brindarle ayuda y orientación oportuna y adecuada.
5. Cultivo de una personalidad completa. El objetivo final de la educación Montessori es ayudar a los niños a normalizarse. Mediante el diseño del entorno y el funcionamiento de los materiales didácticos, los niños pueden construir una personalidad perfecta paso a paso.
6. Respetar el ritmo de crecimiento del niño. La educación Montessori requiere que los maestros enseñen a los niños de acuerdo con sus aptitudes y características de acuerdo con su proceso de desarrollo, y no que brinden una educación única para todos.
7. Educación de edades mixtas. Mantener juntos a niños de diferentes edades permite que los más pequeños tengan imitadores de diferentes edades, mientras que los niños mayores pueden mejorar sus conocimientos y habilidades ayudando a los más pequeños.
8. Ricos materiales didácticos y ayudas didácticas. Los materiales didácticos de Montessori son muy ricos, pero no son herramientas didácticas para profesores, sino materiales con los que pueden trabajar los niños. A través de estas tareas, los niños pueden construir una personalidad perfecta a partir de ejercicios autorrepetitivos.
9. Eliminar un sistema único de recompensa y castigo. La enseñanza Montessori respeta a los niños y fomenta su incipiente sentido de dignidad.
10. Resultados didácticos explosivos. La educación Montessori respeta las necesidades internas de los niños y les permite crecer de manera adecuada en el momento oportuno. Los resultados no son fáciles de percibir a corto plazo, pero el nivel de desarrollo mental interno del niño se revelará de forma explosiva en un momento determinado.
(2) Características de la actual ley de educación infantil de mi país.
1. Iluminación
2. Vida
3. Chistes
4. Potencial.
En segundo lugar, sus contenidos son diferentes
1. Cinco contenidos educativos de la educación mongol
Educación para la vida diaria: incluido el entrenamiento básico del movimiento, el cuidado de uno mismo y el cuidado. por el medio ambiente, el cuidado de los demás y el comportamiento social. Cultivar la independencia, autonomía, concentración, coordinación mano-ojo y confianza en sí mismos de los niños.
Educación sensorial: Cultivar la observación, clasificación y atención de los niños a través del entrenamiento de la visión, el oído, el gusto, el olfato y el tacto.
Educación matemática: cultivar los conceptos preliminares de cantidad, pensamiento lógico, comprensión y juicio de los niños.
Educación del lenguaje: Cultivar las habilidades de escucha, habla, reconocimiento, lectura y escritura de los niños a través de ejercicios de escucha, habla, vista, pronunciación, escritura y lectura.
Educación científica y cultural: incluyendo naturaleza, geografía, historia, ciencia, música y bellas artes. Al permitir que los niños aprendan sobre la cultura nacional, podemos cultivar su amor por la ciencia y el orgullo nacional, y estimular su curiosidad y sed de conocimiento.
2. El contenido de la actual ley de educación infantil de mi país.
Promover el desarrollo físico normal de los niños y el desarrollo coordinado de funciones, mejorar la condición física, cultivar buenos hábitos de vida, hábitos de higiene y el interés por participar en actividades deportivas. Desarrollar la inteligencia de los niños, cultivar la capacidad básica de los niños para utilizar correctamente los órganos de los sentidos y la comunicación lingüística, mejorar la comprensión de los niños del medio ambiente, cultivar los intereses beneficiosos y el deseo de conocimiento de los niños y cultivar las habilidades prácticas preliminares de los niños. Cultivar el amor de los niños por su ciudad natal, el amor por la patria, el amor por el colectivo, el amor por el trabajo y el amor por la ciencia, y cultivar buenos comportamientos morales, hábitos y hábitos de los niños como la honestidad, la confianza, el estudio, el amor, el coraje y el amor por Propiedad pública, superación de dificultades, cortesía y disciplina. Personalidad vivaz y alegre. Cultivar los sentimientos e intereses iniciales de los niños y su capacidad para expresar la belleza.
Tres. Similar
Dedicado al desarrollo y cultivo del interés de los niños pequeños.