Características de la escuela secundaria Xining No. 13

Para acelerar el desarrollo de la escuela, la Oficina de Educación Municipal decidió convertir la escuela secundaria Xining No. 13 en una escuela de marca de alta calidad. La filosofía de la escuela de "poner primero a los estudiantes y a los maestros" ha establecido las características del desarrollo de la escuela; la "educación centrada en el estudiante" es la estrategia para hacer realidad la filosofía de la escuela de "fortalecer la calidad internamente y construir una imagen externamente rigurosa; Gestión, pionera e innovadora" es la misión de la escuela. Objetivos de gestión: "La atención plena, la iluminación, la aptitud física y la perseverancia" son los objetivos educativos y de enseñanza de la escuela, y "hacer de la escuela un paraíso para que los estudiantes aprendan y su hogar espiritual" es el objetivo de la escuela. objetivo de persecución. Implementar el proyecto "Cinco maestros y cuatro elegantes" ("Cinco maestros" significa "desarrollar la moralidad de los maestros, educarlos, un estilo docente recto y capacitar a los maestros"; "Cuatro elegantes" significa "temperamento elegante, comportamiento elegante, conversación elegante y elegante vestimenta") ); promueve efectivamente el crecimiento y desarrollo de los docentes.

En términos de enseñanza e investigación científica, la escuela ha fortalecido la formación profesional de los profesores, ha establecido un "Foro de Teoría de la Enseñanza" y un "Salón de Lectura de Profesores", ha aumentado los intercambios y el aprendizaje entre escuelas y se ha esforzado formar docentes orientados a la investigación.

La “orientación hacia las personas” es la característica de los estudiantes que se especializan en gestión escolar. Para estandarizar la dgf de los estudiantes, hemos establecido una "Sala de Examen de Integridad"; hemos establecido clubes literarios, clubes de caligrafía, clubes de animación y pintura, clubes de baloncesto, coros, estaciones de radio estudiantiles y otros clubes estudiantiles, que reflejan el concepto de participación de los estudiantes. en la gestión escolar; el establecimiento de puestos de supervisión civilizada de los estudiantes, resalta el sentido de participación de "la escuela es para mí y yo soy para la escuela".

Además de los planes de estudio nacionales y locales, para resaltar las características de la escuela, aprovechar el potencial y desarrollar la inteligencia, se han publicado libros de texto escolares como "El libro de los estudios chinos", "Introducción a la enseñanza regular". Script for Middle Schools" y "El libro de salud mental para estudiantes de secundaria". Ha abierto cursos escolares como Go, caligrafía, salud mental, lectura china de cinco minutos y danza, y ha establecido un Coro de estudiantes de secundaria en nombre de la Oficina de Educación Municipal de Xining.

Desde marzo de 2009, la escuela ha implementado la "educación centrada en el estudiante" defendida por Guo, profesor de la Universidad Normal del Sur de China, supervisor doctoral y director de la Sociedad de Educación de Guangdong. La escuela se ha convertido ahora en la primera base experimental nacional y escuela de “educación basada en estudiantes” en la región noroeste.