En términos de enseñanza e investigación científica, la escuela ha fortalecido la formación profesional de los profesores, ha establecido un "Foro de Teoría de la Enseñanza" y un "Salón de Lectura de Profesores", ha aumentado los intercambios y el aprendizaje entre escuelas y se ha esforzado formar docentes orientados a la investigación.
La “orientación hacia las personas” es la característica de los estudiantes que se especializan en gestión escolar. Para estandarizar la dgf de los estudiantes, hemos establecido una "Sala de Examen de Integridad"; hemos establecido clubes literarios, clubes de caligrafía, clubes de animación y pintura, clubes de baloncesto, coros, estaciones de radio estudiantiles y otros clubes estudiantiles, que reflejan el concepto de participación de los estudiantes. en la gestión escolar; el establecimiento de puestos de supervisión civilizada de los estudiantes, resalta el sentido de participación de "la escuela es para mí y yo soy para la escuela".
Además de los planes de estudio nacionales y locales, para resaltar las características de la escuela, aprovechar el potencial y desarrollar la inteligencia, se han publicado libros de texto escolares como "El libro de los estudios chinos", "Introducción a la enseñanza regular". Script for Middle Schools" y "El libro de salud mental para estudiantes de secundaria". Ha abierto cursos escolares como Go, caligrafía, salud mental, lectura china de cinco minutos y danza, y ha establecido un Coro de estudiantes de secundaria en nombre de la Oficina de Educación Municipal de Xining.
Desde marzo de 2009, la escuela ha implementado la "educación centrada en el estudiante" defendida por Guo, profesor de la Universidad Normal del Sur de China, supervisor doctoral y director de la Sociedad de Educación de Guangdong. La escuela se ha convertido ahora en la primera base experimental nacional y escuela de “educación basada en estudiantes” en la región noroeste.