El círculo es la forma más común y familiar de nuestras vidas. En el mundo de los niños, los círculos tienen su propio encanto único.
Atrae a los niños y haz que les guste el círculo. En esta actividad, podemos dejar que los niños jueguen en círculo e imaginen que es cualquier cosa en el mundo infantil. El círculo del poema crea un mundo hermoso para los niños. Esto no solo puede ampliar los horizontes de los niños, mejorar en gran medida la curiosidad de los niños, sino también cultivar la imaginación y la creatividad de los niños.
Objetivos de la actividad
1. Aprender poesía y sentir los maravillosos cambios en el círculo.
2. Entender el contenido del poema y hacer entender a los niños que todo en el poema es redondo.
3. Deje que los niños compartan su comprensión de los círculos. Y lea en voz alta las palabras clave círculo, manzana, mosca.
Puntos clave de la actividad
Comprende los círculos y observa las palabras clave círculo, manzana y volar.
Dificultad de la actividad
Comprensión y dominio de la poesía.
Actividades para preparar
1.Preparación de conocimientos y experiencia.
Comprender círculos, familiarizarse con objetos redondos comunes en la vida y ser capaz de nombrarlos.
2.Preparación de materiales.
Rotafolios, cintas de audio y tarjetas grandes; el lector de poesía tiene un libro, tarjetas pequeñas, libros para escribir y fotografías.
(Redonda, manzana).
3. Preparación del entorno.
Recoge algunas imágenes de objetos redondos y colócalas en el área de lectura.
Proceso de la actividad:
1. Actividades preparatorias
Los profesores y los niños se saludan, dan un paseo y juegan al juego musical online "Tire de un círculo para un paseo". Los profesores y los niños escuchan música y realizan acciones juntos (música y juego adjuntos).
En segundo lugar, actividades de percepción y comprensión
1. La maestra dibuja un círculo en la pizarra y deja que los niños jueguen en el lugar para ver lo que dibuja la maestra. De esta forma, los niños considerarán qué cosas de nuestra vida son redondas en todos los aspectos. Luego, la maestra mostrará la imagen circular y los niños la discutirán de forma independiente basándose en las preguntas de la maestra. ¿Qué forma tiene esta figura? En este momento, la maestra muestra el "círculo" del gran nombre para que los niños tengan una comprensión intuitiva. 【página siguiente】(2) Coloque rotafolios y tarjetas con palabras en el área de lectura para que los niños los aprecien y hablen sobre ellos.
(3) Guíe a los niños a completar la "cascada" de la tercera página del libro, prestando atención al método de dibujo.
2. Expansión familiar:
(1) Deje que los padres y los niños * * * recopilen objetos redondos y lleven registros.
(2) Los padres y los niños completan juntos la actividad ampliada de la página 7 del lector de poesía e intentan componer poesía.
Recursos Didácticos
1.
1=F2/4 Camina en círculos.
3 3 1 3 | 5 5 | 3 3 2 3 1 | , ir .
Corre de la mano, corre en círculos, corre, corre, corre.
3 0 | 2 5 | 1 1 ‖ 3 2
Veamos quién se pone en cuclillas primero.
Corre a ver quién se levanta primero.
Cómo jugar:
Pide a todos los niños que se tomen de la mano y formen un círculo. En el primer párrafo, todos los niños caminan en una dirección. Cuando cantaron para ver quién podía agacharse primero, los niños inmediatamente se agacharon para ver cuál era el más rápido. En el segundo párrafo, todos los niños caminan en direcciones opuestas. Cuando cantaron para ver quién podía levantarse primero, los niños inmediatamente se levantaron para ver quién podía correr más rápido.
Cuento: Caperucita Roja, la inteligente (ver proceso de actividad)
Intención de innovación
Los niños de clases pequeñas tienen una capacidad cognitiva limitada, lo cual suele ser algo común en la vida para impresionarlos y atraerlos.
Aprender "El Círculo Maravilloso" les permite a los niños saber que los círculos están en todas partes en la vida y su estrecha relación con nosotros. A través de un "○" (círculo), los niños pueden ampliar su pensamiento, utilizar su imaginación al máximo, maximizar su potencial y cultivar aún más el desarrollo del pensamiento innovador de los niños. [Página siguiente]2. Utilice escenas de cuentos para interesar a los niños.
Se acerca el cumpleaños de Caperucita Roja. Quiere que su abuela le regale su muñeca Barbie favorita, pero tiene problemas para pedirle que le cuente algunas de las cosas favoritas de su abuela. Si la respuesta es correcta, dásela.
Si la respuesta es incorrecta, entonces, por supuesto, no hay regalo. El requisito previo para las cosas que quiere la abuela debe ser redondo. Entonces la pregunta de la abuela fue la siguiente: "Qué fruta es dulce, qué es fragante y fragante, qué vuela hacia el cielo, y el bebé se rió". Esta vez, Caperucita Roja se quedó perpleja. Caperucita Roja y Caperucita Roja adivinaron las tres primeras preguntas a la vez, pero Caperucita Roja y Caperucita Roja pensaron en la última pregunta una y otra vez y les dolió la cabeza. Al ver que su cumpleaños se acercaba día a día, estaba muy preocupada por Caperucita Roja. Si no puede responder, no obtendrá la muñeca Barbie de sus sueños. Pero nuestra caperucita roja es una niña inteligente y finalmente adivinó la respuesta a la última pregunta. En mi cumpleaños, cuando mi abuela vino a Caperucita Roja, corrió hacia su abuela y le pidió un regalo. Mi abuela dijo: "¿Estás lista para todo lo que quiero?" Caperucita Roja sacó manzanas, pasteles de luna y globos. La abuela está muy feliz y tiene razón. "¿Pero qué falta?", Caperucita Roja corrió hacia la abuela, le sonrió y le dijo: "Esta es la cuarta cosa que quieres". La abuela elogió alegremente: "Ahora eres una niña muy inteligente". " Caperucita Roja sonrió y la abuela también sonrió.
3. La maestra resumió que las manzanas son dulces, los pasteles de luna son fragantes, las muñecas se ríen y las bolas de colores vuelan hacia el cielo. Muestre rotafolios, reproduzca grabaciones y deje que los niños aprecien los poemas. Combinado con la historia de ahora, deje que los niños escuchen atentamente en qué se ha convertido el círculo. Luego utilice un rotafolio para responder las preguntas.