1. Prepare activamente fondos, diseñe cuidadosamente y organice razonablemente carteles publicitarios a largo plazo en el campus, para que todas las paredes de la escuela puedan hablar.
2. Realizar educación especial de fin de semana todos los viernes. Guiados por conferencias, escuchando discursos y realizando competiciones deportivas en toda la escuela, aumentaremos la educación moral, intelectual, física, estética y laboral de los estudiantes.
3. Crear activamente un buen ambiente en Internet y abrir cibercafés ecológicos para los estudiantes. Ampliar los horizontes de los estudiantes a través de la lectura en línea. 1. Realizar educación en salud mental y mejorar la calidad psicológica de los estudiantes. En el proceso de transformar a los de bajo rendimiento, descubrieron que las conductas problemáticas de algunos de ellos no eran un problema de calidad ideológica y moral, sino un problema de barreras psicológicas. Lo que es aún más notable es que algunos estudiantes que sus profesores consideran buenos en todos los aspectos también tienen trastornos psicológicos. Por lo tanto, se deshacen de los malentendidos y se dan cuenta plenamente de que una calidad psicológica buena y saludable es la base para el desarrollo integral de los estudiantes. Es necesario que las escuelas brinden educación psicológica a los estudiantes para ayudarlos a mejorar su calidad psicológica, mejorar su personalidad y mejorar su capacidad para resistir contratiempos y adaptarse al entorno. En este contexto, nuestro colegio invita a docentes profesionales a brindar informes de educación en salud mental para mejorar integralmente la calidad psicológica de los estudiantes y promover el desarrollo integral y positivo de los estudiantes.
2. Centrarse en la construcción de cursos invisibles y cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. En las escuelas hay muchos factores a los que la gente no presta atención, pero que afectan a los estudiantes de forma sutil. Generalmente están ocultos o permeados en las actividades docentes, el ambiente de clase y la cultura del campus, y se denominan cursos invisibles. Por lo tanto, nuestra escuela otorga gran importancia a los cursos invisibles, se esfuerza por crear un ambiente educativo hermoso y armonioso y se esfuerza por permitir que los estudiantes tengan ritmo en su oído, belleza en su visión y placer en su olfato cuando están en la escuela. El aula es el lugar donde los estudiantes aprenden. Los estudiantes pasan la mayor parte de su tiempo aquí y nos esforzamos para que sea serio, animado y hermoso. Cuelga retratos y aforismos de celebridades en las paredes del aula para que los estudiantes puedan estar con las celebridades todo el tiempo y mantenerlos despiertos en todo momento.
La dirección te guía. El aula ha creado un ambiente de aula único a través del diseño creativo, como retratos artísticos llenos de sabiduría y poder, que hacen que los estudiantes se sientan impactados nada más entrar al aula, generando así un fuerte espíritu emprendedor y motivándolos a seguir esforzándose y estudiando. duro. Estos juegan un papel muy importante en el cultivo de las diversas habilidades de los estudiantes y en la formación de buenos hábitos de comportamiento. 1. Gestión escolar:
La alta calidad de la educación escolar es inseparable de la alta eficiencia y la gestión científica de la escuela. Sólo fortaleciendo la gestión escolar podremos mejorar el nivel de funcionamiento escolar y la calidad de la educación y la enseñanza. En términos de gestión, debemos aprender de las fortalezas de cada uno y complementar las debilidades de cada uno, integrarlas en una sola, formar características, insistir en avanzar a través de la exploración y mejorar a través de la reforma. Por un lado, debemos centrarnos en la gestión regular de la escuela, mejorar varios sistemas de gestión, como la gestión democrática, la gestión por objetivos y la gestión flexible, y revisar el sistema de gestión escolar de Chaoyang, por otro lado, debemos explorar activamente nuevos; modelos de gestión escolar bajo la nueva situación y profundizar la gestión interna de la escuela, implementar una gestión integral de la calidad, mejorar el sistema de seguimiento de la calidad, fortalecer la implementación de diversos sistemas como ejecución, inspección, evaluación, recompensas y castigos. implementar la evaluación del desempeño de los profesores y el personal, y mejorar los archivos de evaluación individual de los profesores y el personal. Establecer un sistema de gestión de la enseñanza guiado por la Oficina de Asuntos Académicos y centrado en los grupos de grados, implementar un sistema de responsabilidad de objetivos de calidad para los líderes de los grupos de grados, los maestros de clase y los maestros para mejorar la calidad de la enseñanza. Establecer un sistema de gestión de la docencia y la investigación liderado por la sección de docencia e investigación, con el grupo de investigación como centro, y responsable del grupo de investigación, del grupo de preparación de clases y de cada docente. Implementar el sistema de responsabilidad objetivo para los resultados de la enseñanza y la investigación, mejorar en gran medida la calidad de la enseñanza y formar maestros famosos. Formar lo antes posible un nuevo modelo de enseñanza que esté en línea con las condiciones de la escuela y promover la nueva reforma curricular vigente, y crear una marca escolar moderna y característica con la enseñanza y la investigación como precursoras. Establecer un sistema de gestión estudiantil centrado en la clase guiado por la Oficina Política y de Educación, implementar un sistema de responsabilidad educativa estudiantil con el maestro de la clase como persona responsable, crear un estilo de clase y un espíritu escolar excelentes y garantizar la mejora de la calidad de la enseñanza.
2. Desarrollo del liderazgo:
La escuela debe mejorar aún más la estructura organizacional, continuar enriqueciendo y mejorando el equipo de liderazgo de acuerdo con los requisitos para la configuración del puesto y establecer un sistema de toma de decisiones. sistema de elaboración (oficina del director) y un sistema operativo (oficina, oficina de enseñanza, sección de enseñanza e investigación, oficina de asuntos generales, sección de la liga juvenil, jóvenes pioneros, grupo de enseñanza e investigación), sistema de supervisión (sección del partido, sindicato, congreso de docentes ), Sistema de retroalimentación (columna de publicidad de asuntos escolares, buzón de sugerencias, anuncio).
3. Formación de equipos docentes:
Guiar activamente a los docentes para que actualicen sus conceptos educativos, aclaren los objetivos de desarrollo personal, mejoren su capacidad para obtener información, acepten y difundan nuevos conocimientos y métodos, y promover la sostenibilidad docente desarrollar. Implemente el "Proyecto de Maestros Famosos" y esfuércese por formar un equipo de maestros de élite. Dentro de tres años, nos esforzaremos por formar de 1 a 2 líderes municipales en las materias y de 5 a 10 maestros clave. Los maestros clave y líderes de materias a nivel de distrito aumentarán sus esfuerzos sobre la base original (actualmente nuestra escuela tiene 4 maestros clave a nivel municipal, 4 líderes de materias a nivel de distrito y 6 maestros clave a nivel de distrito) e impulsarán a un grupo de jóvenes y profesores clave de mediana edad Los profesores se desarrollan en la dirección de la investigación científica.
4. Construcción de la cultura del campus:
Es necesario explorar completamente el patrimonio cultural del campus, crear una atmósfera cultural en el campus llena de libros y construir un campus académico, un campus cultural. y un campus encantador. Esforzarse por crear una escuela modelo a nivel municipal para la construcción de la cultura del campus.
5. Gestión de la seguridad en el campus:
Fortalecer aún más la educación sobre seguridad, eliminar varios peligros de seguridad de raíz, prestar mucha atención a la implementación, fortalecer la gestión y proporcionar a los profesores y estudiantes el trabajo diario. , el estudio y la vida crean un ambiente estable. Fortalecer el sistema de vigilancia en las puertas de las escuelas y fortalecer la protección, orientación y gestión.
6. Gestión de la información:
Todo tipo de documentos escolares deben tener un formato unificado y archivarse electrónicamente en forma de CD. En la actualidad, el Departamento Provincial de Educación ha implementado un sistema de registro electrónico de expedientes de estudiantes de primaria y secundaria en toda la provincia y ha establecido un sistema de información de gestión del estatus de los estudiantes. La gestión del estado de los estudiantes de nuestra escuela también debe tomar el camino de la informatización y esforzarse por establecer y mejorar los archivos electrónicos de estado de los estudiantes, la gestión de calificaciones, los archivos profesionales de los docentes, etc., en un plazo de tres años.
7. Construcción de un mecanismo de incentivos:
En los próximos tres años, se complementará y mejorará el reglamento original para la evaluación docente en función de la situación de la escuela, un sistema de evaluación para el desarrollo docente. se establecerá, y Motivación del docente. El trabajo de docencia e investigación establecerá y mejorará el sistema de gestión de fondos de docencia e investigación de acuerdo con la situación real. De acuerdo con los requerimientos del departamento de personal, formular oportunamente un sistema de nombramiento y evaluación de docentes.
8. Gestión de la divulgación de asuntos escolares:
Abogar por un funcionamiento escolar abierto y democrático, ampliar el alcance y el alcance de la divulgación de asuntos escolares y esforzarse por crear un modelo de divulgación de asuntos escolares a nivel municipal. escuela.
9. Construcción padres-escuela:
Fortalecer la interacción hogar-escuela y dar pleno juego al vínculo entre escuela, familia y sociedad. Mejorar aún más la eficiencia del Comité de Padres y aprovechar plenamente el papel del Comité de Padres. La escuela de padres lleva a cabo al menos una conferencia sobre educación familiar y más de dos reuniones de padres y escuela cada semestre para fortalecer la conexión entre los padres y la escuela, establecer aún más la buena reputación de nuestra escuela entre la mayoría de los padres y producir un mayor efecto en la sociedad. y aumentar la visibilidad de nuestra escuela, para crear una escuela de padres modelo provincial.
10. Gestión de archivos:
Estandarizar aún más la gestión de archivos, mejorar la naturaleza científica del trabajo y esforzarse por crear una unidad provincial de demostración de estandarización de archivos. Debemos basarnos en la escuela, prestar atención a la formación del personal docente y mejorar el sistema de gestión de la formación docente. Implementar el famoso proyecto docente para promover el crecimiento de los docentes jóvenes y de mediana edad y establecer un equipo de docentes con ética noble, excelentes habilidades profesionales y una estructura de personal razonable. 1. Construcción de la ética y la ética docente:
Fortalecer el aprendizaje político de los docentes, fortalecer la educación ética profesional de los docentes a través de informes especiales, conferencias, orientación de expertos, * * aprendizaje y reflexión, y mejorar aún más la profesionalidad docente. Calidad, Ayudar a los profesores a establecer una visión correcta de los talentos, la visión del mundo y los valores. Orientar activamente a los docentes para que aprendan de los modelos a seguir y de los docentes destacados que los rodean, y llevar a cabo extensos proyectos de construcción de ética docente entre los docentes con el tema "amor, dedicación y dedicación". Consolidar los resultados de las actividades del “Año de Construcción de Ética y Ethos Docente” y establecer un mecanismo de largo plazo para la ética y la ética docente.
2. Crecimiento profesional docente:
Fortalecer la formación y evaluación de las habilidades básicas de los docentes y mejorar sus habilidades de habla y escritura en inglés. Aprovechar plenamente el papel de los docentes clave y los líderes de materias a través de tutorías y otras formas para promover el crecimiento profesional de los docentes jóvenes y de mediana edad. Los profesores jóvenes y de mediana edad deben escribir buena caligrafía, hablar un mandarín hermoso, tener una comprensión preliminar de la tecnología de producción de material didáctico, participar en clases abiertas al menos una vez al año, escribir un artículo o ensayo educativo de alta calidad y participar en investigaciones sobre un tema. tema.
Alentar a los docentes a establecer una conciencia abierta del aprendizaje y formar buenos hábitos de aprendizaje continuo y de aprendizaje permanente en el proceso de educación y enseñanza.
3. Educación continua y formación continua:
Alentar y recomendar activamente a los docentes para que participen en la selección de líderes temáticos provinciales y municipales y docentes clave para mejorar aún más la calidad de los docentes. Fortalecer la construcción del equipo de profesores de clase y cooperar con los departamentos superiores para llevar a cabo la formación a tiempo completo de los profesores de clase. Es necesario mejorar aún más el nivel académico de los docentes y esforzarse por lograr que en tres años el 100% de los docentes de nivel junior y mediano menores de 45 años tengan un título universitario y más del 50% una licenciatura (actualmente hay 78 docentes con título universitario o superior, que representan el 98,7%, y 31 docentes con título de licenciatura), que representan el 39,24%). Como una de las primeras escuelas estandarizadas en la provincia de Qinghai, nuestra escuela, en los próximos tres años,
1. Enseñanza en el aula:
Creará un aula dinámica y promoverá la participación total. de los estudiantes y centrarse en los profesores y los estudiantes. A través de una comunicación armoniosa, podemos realizar los seis grados de la enseñanza en el aula, a saber, participación, afinidad, libertad, integración, práctica y extensión, y lograr cuatro efectos de enseñanza, a saber, participación, aprendizaje personalizado y conocimiento. dominio y cultivo de habilidades. La enseñanza en el aula debe establecer una visión de los estudiantes "orientada al estudiante", y los maestros deben diseñar y crear cuidadosamente situaciones en torno a objetivos que permitan a los estudiantes aprender de manera proactiva y consciente. Gestión estricta, enfatizando todo el proceso y la gestión de resultados, esforzándose por mejorar la calidad de la enseñanza en el aula, esforzándose por la supervivencia por la calidad y esforzándose por el desarrollo por la calidad. Los puntajes de enseñanza de las escuelas primarias en las materias que toman el examen unificado urbano deben estar entre los tres mejores del distrito dentro de tres años, y las escuelas intermedias deben ser al menos equivalentes al promedio de la ciudad y mejorar año tras año. Se debe establecer un mecanismo de evaluación científica para otras materias para garantizar buenos resultados de enseñanza y esforzarse por llevar la calidad de la enseñanza de la escuela a un nuevo nivel cada tres años.
2. Plan de estudios y desarrollo:
Continuaremos siguiendo estrictamente el plan curricular, estableceremos cursos y horarios de clase prescritos a nivel nacional, desarrollaremos vigorosamente cursos escolares animados y tomaremos las medidas necesarias. Implementación de cursos prácticos en la escuela al servicio del desarrollo de los estudiantes.
3. Enseñanza e investigación:
A partir del nuevo experimento de reforma curricular, centrándose en la enseñanza en el aula, estableciendo un sistema de enseñanza e investigación de tres niveles de escuelas, departamentos y profesores, y realizar enseñanza e investigación en profundidad. Prestar atención a la innovación en la forma y contenido de la enseñanza y la investigación. La inspección y supervisión de la enseñanza en el aula de los docentes debe centrarse en la forma y la eficacia. Mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula mediante conferencias puerta a puerta, clases de observación y clases competitivas. Prestar atención a la inversión en fondos de enseñanza e investigación y movilizar aún más el entusiasmo de los profesores. Las discusiones sobre la experiencia docente deben seguir el ritmo de los tiempos y los salones de enseñanza deben extenderse gradualmente a todas las disciplinas de la escuela para ampliar su influencia y llevar a cabo salones de enseñanza entre escuelas.
4. Investigación:
Adherirse a la "escuela orientada a la investigación" y la "investigación científica para promover la enseñanza", profundizar la investigación sobre temas, crear una atmósfera sólida de enseñanza e investigación. centrarse en la enseñanza y la investigación, superar las dificultades y resaltar los aspectos más destacados, y esforzarse por formar un patrón en los próximos tres años en el que los proyectos nacionales, provinciales, municipales, distritales y escolares convivan y todos tengan un proyecto.
5. Construcción de una biblioteca de recursos didácticos;
Establecer y mejorar la biblioteca de recursos didácticos de la escuela. Los valiosos materiales didácticos producidos por los profesores y los registros de clases abiertas a gran escala deben grabarse en CD para su almacenamiento. Material didáctico producido por profesores, presentaciones de conferencias de profesores, artículos publicados por profesores en diarios y revistas, etc. , debe publicarse en el sitio web del campus de manera oportuna para lograr compartir recursos.
6. Artículo (resumen de experiencia):
Resumir de manera seria y oportuna la experiencia práctica y redactar artículos sobre educación y enseñanza. Formule métodos eficaces de recompensa para la enseñanza y la investigación, aliente y supervise a los profesores y al personal para que participen activamente en el aprendizaje teórico, las investigaciones experimentales, el análisis de casos, la redacción de artículos, el intercambio de experiencias y otras actividades, y se esfuerce por aumentar gradualmente el número de artículos publicados o premiados en revistas. en todos los niveles cada año académico, el evento "Colección de ensayos de maestros de escuela Chaoyang" se organiza todos los años para que los maestros disfruten.
7. Crecimiento de los estudiantes:
Es necesario implementar las "Varias Opiniones sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" y el recientemente promulgado "Código de Diariamente". Comportamiento de estudiantes de primaria y secundaria" 》Como foco del trabajo de educación moral, debemos fortalecer y mejorar efectivamente la construcción ideológica y moral de los jóvenes, llevar a cabo creativamente diversas actividades adecuadas para el crecimiento de los jóvenes, llevar a cabo diversas actividades de evaluación. que implementen nuevas normas y establezcan un sistema de responsabilidad de gestión estudiantil, un mecanismo de recompensa por objetivos y un sistema de publicidad educativa.
Tomando como punto de partida "purificar el campus, embellecer el campus y regular el comportamiento", enfocándose en una educación de calidad moral, educación jurídica, educación sobre las condiciones nacionales y educación sobre salud mental, utilizando la persuasión del paciente, requisitos estrictos, capacitación estricta y manejo serio. como enfoque y centrándonos en la civilidad Con el tema de hablar, hacer cosas civilizadas y ser personas civilizadas, combinado con actividades de creación de industrias civilizadas, establecemos la conciencia de educar a todos los empleados, construir activamente una familia y sociedad cuatro en uno. , la escuela y los estudiantes, presten mucha atención a la educación enriquecedora, regule estrictamente el comportamiento diario de los estudiantes y promueva la formación de un excelente espíritu escolar. Establecer un sistema de reconocimiento de tres niveles para clases, grados y escuelas, establecer archivos de crecimiento estudiantil, tomar el respeto y el cuidado como núcleo, evaluar a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo, centrarse en la evaluación de procesos y la evaluación emocional, y darse cuenta de "dejar que cada estudiante tenga "Cada estudiante tiene especialidades, para que cada estudiante pueda desarrollarse de manera integral" y esforzarse por convertirse en una escuela modelo de educación moral a nivel municipal.
“Para promover aún más el espíritu nacional chino con el patriotismo como núcleo, alentar a los estudiantes a estudiar mucho, seguir adelante y estar decididos a adquirir talento e implementar el patriotismo en acciones de amar la escuela y amar a los demás. y amarse a sí mismos, la sucursal escolar de Chaoyang celebró la "Conmemoración del Movimiento Patriótico el 9 de diciembre" y las actividades para nuevos miembros de 2015 en el salón de usos múltiples del Edificio 3 en la tarde del 14 de febrero. En términos de arte y educación física:
Trabajar duro, ser pionero e innovar, fortalecer y resaltar aún más las características del deporte artístico, implementar concienzudamente "dos lecciones, dos ejercicios y dos actividades", organizar diversas competiciones deportivas. y esforzarse por lograr buenos resultados en diversas competiciones en todos los niveles, esforzarse por mejorar la calidad de las clases de arte y educación física. Las escuelas deben recaudar fondos de diversas fuentes para mejorar continuamente el funcionamiento escolar. estándares para servir a la educación y la enseñanza, garantizar el buen desarrollo de todo el trabajo, promover el desarrollo en profundidad de los estándares de funcionamiento escolar y mejorar la calidad del funcionamiento escolar
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Fortalecer la construcción del equipo de logística, cultivar y mejorar el equipo de logística, establecer conciencia de servicio y conciencia de seguridad, mejorar la calidad del servicio, hacer un buen trabajo en seguridad escolar y apoyo logístico, eliminar todos los factores inseguros y crear un entorno seguro. y ambiente pacífico en el campus para que los estudiantes crezcan.
2. Construcción del campus:
Como escuela ecológica en Xining, la construcción del campus debe prestar atención a la ecologización y el embellecimiento, y optimizar aún más el entorno. Entorno educativo. Se deben realizar mantenimientos regulares de las aulas de la escuela y del entorno circundante. Se harán esfuerzos para transformar el patio de recreo de tierra de la escuela primaria en un patio de recreo de plástico, construir nuevos baños y mejorar la imagen general de la escuela. p>3. Construcción de instalaciones de enseñanza:
Recaudar fondos activamente para actualizar y mejorar algunas instalaciones de enseñanza antiguas y obsoletas, dentro de tres años, se planea establecer salas de informática para profesores, 4 salas de informática. para estudiantes, 2 aulas de música, 1 aula de arte, 1 aula de oratoria, 1 sala de salud y 1 laboratorio natural, y mejorar las instalaciones de la red del campus, promover el proceso de informatización y modernización, mejorar aún más la tasa de utilización de las aulas especiales, permitir. ellos desempeñan un papel más importante y se esfuerzan por convertirse en una escuela modelo de enseñanza experimental provincial.
4 Construcción de bibliotecas:
Fortalecer la construcción de bibliotecas actualmente solo puede alcanzar 10 volúmenes por unidad. estudiante, que es 30 volúmenes por estudiante y 40 volúmenes por estudiante de secundaria, por lo que es necesario aumentar la construcción de la biblioteca en 65.000 volúmenes, aumentar la tasa de préstamo de libros y mejorar el nivel de lectura de los estudiantes. desempeñar el papel de tesoro más reciente del conocimiento de los docentes, actualizar periódicos y revistas de manera oportuna, promover el crecimiento profesional de los docentes y esforzarse por convertir la biblioteca (sala) provincial en una escuela modelo.
En los próximos años, continuarán construyendo el siguiente nivel de acuerdo con la planificación característica de la escuela
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