La defensa de tesis de graduación es una forma importante de tesis organizada, preparada, planificada y evaluada. A continuación se muestra mi defensa de tesis preparada para usted. ¿Por qué elegiste este tema? Sólo como referencia. ¡Espero que esto ayude!
¿Por qué elegiste este tema para la defensa de tesis y cómo responderlo?
La selección del tema puede involucrar sus intereses de investigación y direcciones de investigación futuras. Si tiene una dirección de investigación clara y la ha aprendido detenidamente antes, puede contárselo a su instructor con valentía. Si no ha decidido la dirección de su investigación, puede hablar con su maestro sobre la fuente de su selección de tema y la información recopilada previamente.
Otras preguntas en la defensa de tesis
1. ¿Qué métodos de investigación relacionados con tu especialidad se utilizaron en la tesis de graduación?
2. ¿Cuáles son los conceptos centrales del artículo?
3. ¿Cuál es el motivo de tu elección del tema? ¿Qué importancia práctica tiene la investigación?
4. ¿Cómo se reflejan en su artículo los conceptos centrales del artículo?
5. Piensa negativamente: ¿Qué pasará si no haces lo que dices?
6. ¿Cuál es la relación entre la base teórica y el marco principal del artículo? ¿Cuál es la principal base teórica?
7. ¿Cuál es la diferencia entre investigación cualitativa y entrevistas, investigación cualitativa, investigación cuantitativa, investigación por encuestas e investigación empírica?
8. ¿Cuáles crees que serán los resultados después de tu investigación? ¿Cuáles son los impactos positivos o negativos?
9. ¿Cuál es la perspectiva de investigación de su artículo?
10. ¿El objeto de investigación de este artículo es un individuo o un grupo? ¿Es un estudio basado en puntos o un estudio integral?
12. ¿Las conclusiones, sugerencias o estrategias del artículo son factibles y operables?
13. ¿Son comparables los sujetos?
14. ¿Por qué elegiste este tema?
15. ¿Cuál es el significado y propósito de estudiar este tema?
16. ¿Cómo se organiza el marco y la estructura básicos del texto completo?
17. ¿Cuál es la relación lógica entre las distintas partes del texto?
18. ¿Qué diferentes puntos de vista se descubrieron durante la investigación sobre este tema?
19. ¿Qué otras cuestiones están estrechamente relacionadas con la tesis?
20. ¿Hay algún tema que usted no haya aclarado o no haya discutido en profundidad en el documento?
21. ¿Cuál es la base principal para formular argumentos al redactar un artículo?
22. ¿Cuáles son las innovaciones en el periódico?
Procedimientos generales de defensa
1. El estudiante deberá presentar el trabajo de fin de grado por triplicado, junto con el esquema y el borrador, medio mes antes de la reunión de defensa de tesis, y tenerlo aprobado y firmado. por el instructor. El presidente del comité de defensa formulará las preguntas que se formularán basándose en un estudio cuidadoso de la tesis de graduación y luego celebrará una reunión de defensa.
2. En la reunión de defensa, se pide a los estudiantes que dediquen unos 15 minutos a describir el tema del artículo y las razones para elegir el tema, y a presentar los principales argumentos, argumentos y experiencia de redacción del artículo. detalle.
3. El profesor encuestado principal hace preguntas. El profesor encuestado principal suele hacer tres preguntas. Después de que el maestro hace una pregunta, algunas escuelas estipulan que los estudiantes pueden prepararse de forma independiente durante 15 a 20 minutos y luego regresar para responder en el acto. Sin embargo, la Escuela por Correspondencia de la Escuela Central del Partido exige que los estudiantes respondan en el acto inmediatamente después de la pregunta. El profesor principal encuestado hace una pregunta (sin tiempo de preparación). Puede ser una conversación, o puede ser que el maestro encuestado principal haga tres preguntas a la vez, y los estudiantes escuchen con claridad, las escriban y las respondan una por una. De acuerdo con la situación específica de la respuesta del estudiante, el maestro encuestado principal y otros maestros encuestados pueden hacer las preguntas apropiadas en cualquier momento.
4. Después de que los estudiantes respondieron todas las preguntas una por una, se fueron. El comité de defensa decidirá colectivamente si se aprobará el trabajo en función de la calidad del trabajo y la situación de la defensa, y formulará calificaciones y opiniones.
5. Cuando el profesor principal de defensa llame a los estudiantes, resumirá el proceso de tesis y defensa, afirmará sus ventajas y desventajas, señalará sus errores o deficiencias, proporcionará los complementos y orientaciones necesarios y anunciará en la reunión. mismo tiempo Pasar o no. En cuanto a las puntuaciones de las tesis, generalmente no se anuncian en el acto.
Lectura ampliada
1. Trae tus propios papeles, materiales y cuadernos.
Preste atención a la etiqueta en los comentarios de apertura y cierre.
Mantén la calma y la calma, y habla en voz alta y con precisión para que todos los presentes puedan oírte.
Escucha las preguntas de los miembros del equipo de defensa de zona, presta atención y anota las preguntas en tu cuaderno.
Responda rápidamente a las preguntas formuladas en un corto período de tiempo, respondiendo cada pregunta con un lenguaje seguro, fluido y un tono positivo.
6. Responda las preguntas con atención, responda o defienda las preguntas en las que tenga confianza y exponga las razones si no está seguro, no necesita defenderse, responda con sinceridad y sea modesto; .
En primer lugar debes estar preparado mentalmente. Para superar el miedo escénico, eliminar el nerviosismo y mantener un buen estado mental. Tenga confianza. Esta es la cualidad psicológica más básica que los estudiantes deben poseer. Todos los estudiantes seguros se sentirán renovados, tranquilos, rápidos de pensar y tendrán una memoria completa durante el proceso de defensa. Puedes aprovechar al máximo tu respuesta. Para tener confianza, debe tener una comprensión completa del contenido, el alcance y los materiales de su artículo, prepararse en varios aspectos y estar completamente familiarizado con él. Del todo a la parte, tengo un sentimiento claro, de modo que puedo abordar varias preguntas planteadas. Incluso si no puedo responderlas, al menos puedo resolverlas y responderlas. Sea verdaderamente "artísticamente audaz", tenga verdadero talento y aprendizaje práctico, y no tenga miedo de que los demás le hagan preguntas.
En segundo lugar, debemos estar preparados para la información. No olvide organizar algunos datos del gráfico relacionados con el artículo. Por ejemplo, al defender un artículo de economía, hay muchas tablas estadísticas, cuadros, hojas de cálculo, tablas detalladas, diagramas demostrativos, etc. puede estar involucrado. Prepare muchos gráficos relacionados y cuélguelos en el sitio de defensa como herramientas auxiliares para la explicación.
Por último, debemos preparar un esquema del discurso.
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