Introducción al sistema educativo de Ren Xu:
El sistema 633 consta de seis años de escuela primaria, tres años de escuela secundaria y tres años de escuela secundaria. La característica principal es el énfasis en la base de conocimientos. Su historia más temprana se remonta a la reforma académica de 1922 (el sistema académico Renxu). Tiene amplia influencia en el país.
Adoptó principalmente el "sistema 633" que se había implementado en algunos estados de Estados Unidos durante más de 10 años en ese momento, marcando la transformación del sistema educativo moderno de China de imitar a Japón a imitar a Estados Unidos. Estados, y de la educación nacionalista a la educación populista. Pero no se trata de seguir ciegamente el sistema estadounidense, sino de la culminación de una planificación y una lluvia de ideas a largo plazo por parte de la comunidad educativa china. La promulgación e implementación del nuevo sistema académico marcó el establecimiento del nuevo sistema educativo burgués de China y la finalización básica de la construcción del sistema académico de China en los tiempos modernos.
Los seis años de escuela primaria son relativamente generosos y pueden ofrecer más cursos y más ricos. La escuela secundaria tiene una duración de tres años y tiene un plan de estudios relativamente compacto, que favorece el dominio sistemático de los conocimientos científicos y culturales de los estudiantes. Algunos estudiosos creen que la educación profesional no debería incluirse en la educación obligatoria. La implementación del sistema 63 es más propicia para la integración internacional y se ajusta a las tendencias internacionales.
La escuela primaria tiene mucho tiempo y un plan de estudios relativamente completo. En las escuelas primarias siempre se ha tomado en serio la música, la educación física y la educación estética. En la educación secundaria básica se pone más énfasis en el papel protagónico de los docentes y la enseñanza en el aula. Permitir a los estudiantes dominar rápida y sistemáticamente el conocimiento cultural y científico. En comparación con el Movimiento del 4 de Mayo, el Movimiento del 3 de Junio prestó más atención a la base del conocimiento. Pero objetivamente hablando, ambos tienen sus pros y sus contras. Nuestro país es tan vasto que no se aplican estándares consistentes y nos atenemos a formas específicas. Cada localidad debe elegir un modelo de escolarización que se adapte a sus propias necesidades en función de su situación real.