La escuela secundaria Pingxiang No. 3 ahora tiene estudiantes de 13º grado y alrededor de 8.000 estudiantes. La escuela secundaria Pingxiang No. 3 es una escuela secundaria modelo y una escuela secundaria clave en la ciudad de Pingxiang. Su filosofía de funcionamiento escolar es "la educación para reunir talentos, ciencia y tecnología para crear el futuro" y tiene como objetivo mejorar la calidad integral de los estudiantes. . La escuela cuenta con cuatro departamentos de enseñanza: artes liberales, ciencias, arte y educación física, que incluyen diversas materias, como matemáticas, física, química, chino, inglés, historia, política, etc.
La escuela también concede gran importancia a la práctica social y cuenta con múltiples bases de práctica, como una base de educación situacional, un laboratorio de micronanotecnología, un laboratorio de producción multimedia y un laboratorio de impresión 3D. La escuela secundaria Xiangsan es una escuela de proyecto de construcción de escuelas secundarias de alta calidad en la provincia de Jiangxi, una escuela clave en la provincia de Jiangxi y una escuela modelo de educación olímpica nacional. Con una historia de 80 años, tiene excelentes tradiciones, logros brillantes y un rico patrimonio cultural.
La escuela cuenta con un equipo docente de alta calidad, que incluye 53 docentes con títulos de posgrado, 3 docentes senior de tiempo completo, 3 docentes de grado especial, más de 40 docentes troncales y líderes de materias provinciales y municipales, y 120 profesores superiores Hay más de 50 clases de enseñanza, más de 3.000 estudiantes y 235 profesionales de la educación vocacional.
La gestión de la escuela secundaria Pingxiang No. 3
“Implementar de manera integral el concepto científico de desarrollo y administrar una escuela que satisfaga a la gente” es el propósito educativo de la escuela secundaria Pingxiang No. 3 Escuela secundaria y "crear una escuela secundaria modelo de alta calidad a nivel provincial". Es el objetivo educativo de la escuela secundaria Pingxiang No. 3. "Orientada a los estudiantes" es el objetivo educativo de la escuela secundaria Pingxiang No. 3. Espíritu de patriotismo, buenos hábitos, dominio del mandarín, buena caligrafía, especialidades destacadas, alfabetización científica y cultural de primer nivel y actitud, cuerpo fuerte.
“Que cada maestro dé rienda suelta a sus talentos y que cada estudiante haga un gran progreso” es la filosofía educativa de la escuela secundaria Pingxiang No. 3. La búsqueda de la verdad, la búsqueda de la verdad, la integridad y la innovación son los lemas de la escuela secundaria Pingxiang No. 3. La integridad, la justicia, la eficiencia y el pionero son los lemas de la escuela secundaria Pingxiang No. 3. Unidad, trabajo duro. El amor por la vida y la dedicación son los lemas de los maestros de la escuela secundaria Pingxiang No. 3. Diligencia, disciplina y Respetar a los maestros y amar la escuela es el lema de la escuela secundaria Pingxiang No. 3. La escuela se adhiere a la filosofía de gestión de administrar la escuela con moralidad y administrar la escuela de acuerdo con la ley, respeta la personalidad de los maestros y aprovecha al máximo las especialidades de los maestros.
La gestión docente implementa un modelo de gestión general de gestión de procesos (gestión docente regular), gestión de etapas (evaluación intermedia y final del desempeño docente) y gestión terminal (examen de ingreso a la escuela secundaria y evaluación del desempeño del examen de ingreso a la universidad). ). Permitir que los docentes formen un buen estilo de enseñanza "pragmático, emprendedor, riguroso y eficiente" en la enseñanza.
Han surgido varios profesores excelentes.
La gestión de la educación moral implementa cinco conjuntos de sistemas de gestión que "se centran en la orientación, con igual énfasis en la orientación y la enseñanza", métodos de puntuación de gestión de objetivos de clase, métodos de selección de "Tres buenos estudiantes" y "Cuadros de estudiantes excelentes". , sistema de becas, sistema de gestión de seguridad estudiantil, sistemas "Diez no en la escuela" y "Diez no fuera de la escuela", plan de evaluación del comportamiento moral de los estudiantes. ?
Los estudiantes desarrollan un buen estilo de estudio de “estudiante, disciplinado, diligente y motivado” en sus estudios. La gestión de logística implementa tres conjuntos de sistemas de gestión, a saber, el sistema de gestión de agua y electricidad, el método de gestión de adquisición de materiales y el sistema financiero, de manipulación, aceptación, revisión y aprobación para aprovechar al máximo la eficiencia de los recursos y prevenir el desperdicio y los accidentes disciplinarios.