Montessori cree que los niños tienen un gran potencial y su desarrollo de vida va hacia la independencia. A través de ejercicios específicos, como ejercicios de habilidades básicas para la vida, ejercicios de rasgos faciales, ejercicios intelectuales (lenguaje, matemáticas, ciencias), etc., se forma la base de una personalidad sólida.
El aula Montessori es el prototipo de una sociedad pequeña. En esta sociedad pequeña, los niños aprenden a respetar y aceptar a los demás, aprenden a compartir sus conocimientos y habilidades y aprenden a liderar a los demás. Las aulas Montessori brindan un entorno para desarrollar la inteligencia emocional de los niños.
Principios básicos:
1. Poner al niño como centro. Oponerse a la visión de la enseñanza centrada en los adultos y considerar a los niños como individuos independientes diferentes de los adultos.
2. Oponerse a la enseñanza intensiva. Se recomienda comenzar con el entrenamiento de la vida diaria, con un buen ambiente de aprendizaje y abundante material didáctico, para que los niños puedan aprender de forma espontánea y activa y construir una personalidad perfecta por sí mismos.
3. Aprovechar el período sensible del niño. Siga las características del aprendizaje sensible para obtener los máximos efectos de aprendizaje.
4. El profesorado desempeña el papel de facilitador. Los maestros deben tener una comprensión profunda del mundo espiritual de los niños y una comprensión profunda del desarrollo de los niños para poder brindarles ayuda y orientación apropiadas y oportunas.
5. Cultivo de una personalidad completa. El objetivo más importante de la educación preescolar es ayudar a los niños a normalizarse.
6. Respetar el ritmo de crecimiento del niño. No hay horarios ni horarios de clases, lo que permite a los niños concentrarse en desarrollar sus necesidades internas.