El profesor Zhou Ping ha publicado 123 artículos académicos, incluidos 7 estudios políticos, 1 estudio étnico, 3 reimpresos en Xinhua Digest, 1 reimpreso en University Liberal Arts Academic Abstracts y docenas de reimpresos por el Congreso Nacional del Pueblo. Ha publicado 8 monografías personales y editado más de 10 libros de texto y libros.
Tomó la iniciativa en la aplicación de métodos de ciencias políticas al estudio de la vida política étnica china, los fenómenos políticos étnicos y las cuestiones políticas, y construyó un sistema teórico completo de política étnica. Su monografía "Política étnica" fue seleccionada por primera vez por el Ministerio de Educación como "Libro de texto del Décimo Plan Quinquenal para la Educación Superior General" y publicada por la Prensa de Educación Superior. Posteriormente, fue seleccionada por el Ministerio de Educación como "Postgrado". Libro de texto" y publicado por Higher Education Press para la segunda edición. La publicación promovió el establecimiento de la disciplina nacional de ciencias políticas y el sistema de formación de talentos de mi país.
Basado en la realidad de que las áreas fronterizas de mi país son vastas, las estrategias fronterizas son importantes y las cuestiones fronterizas son prominentes y tienen una gran influencia, introdujo la idea de gobernanza fronteriza en el estudio de las cuestiones fronterizas y abrió el campo de investigación de la gobernanza fronteriza. También inició una investigación sobre la integración política interétnica en países multiétnicos, la orientación de valores de las políticas étnicas, las capacidades de los gobiernos a nivel de condado y la tecnología política. Hoy en día, estos aspectos se han convertido en áreas importantes de la ciencia política y la investigación etnopolítica.
Ganar los proyectos clave del Ministerio de Educación es un reflejo de la fortaleza de los colegios y universidades. Después de que el Ministerio de Educación creara una licitación pública para tales proyectos en 2003, las universidades le dieron gran importancia y organizaron fuerzas activamente para participar en la licitación. Del 5 de junio a octubre de 2005, el profesor Zhou Ping dirigió un equipo para participar en la licitación del proyecto "Construcción de una sociedad socialista armoniosa en zonas fronterizas multiétnicas" y ganó con éxito la licitación. Este es el primer proyecto de este tipo obtenido por una universidad local en China, logrando un gran avance en proyectos de este tipo en la provincia de Yunnan.
De hecho, el profesor Zhou Ping recibió un proyecto de investigación científica más importante que este. Ha obtenido y presidido sucesivamente 3 proyectos clave del Fondo Nacional de Ciencias Sociales, 1 proyecto general, 1 proyecto del Noveno Plan Quinquenal de la Comisión Nacional de Educación, 1 Plan de Apoyo al Talento Destacado del Ministerio de Educación, 3 Proyectos de Planificación de Ciencias Sociales de la Provincia de Yunnan y Gobierno provincial de Yunnan (cooperación universitaria).
El profesor Zhou Ping no solo ha logrado logros sobresalientes en la investigación científica, sino que también ha tenido un importante impacto académico y también ha ganado muchos premios prestigiosos de investigación científica. Entre ellos, ha ganado de forma independiente los siguientes premios: 1.º Premio de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad de China, 1. Premio de Investigación en Ciencias Sociales de la Comisión Nacional de Asuntos Étnicos, 3. Primer Premio por Logros Destacados en Ciencias Sociales de la Provincia de Yunnan y 2. Premio en Ciencias Sociales Destacadas de la Provincia de Yunnan. Logros Segundo premio, Premio al proyecto cultural destacado de la provincia de Yunnan 1, Premio al excelente material didáctico de la provincia de Yunnan 1.
Las conferencias del profesor Zhou Ping son ricas en contenido y parece tener un flujo constante de conocimientos en su corazón. Su capacidad para integrar conocimientos con confianza, dominar diversas disciplinas del juego de ajedrez y aplicar libremente diversos métodos de investigación científica en el proceso de guiar a los estudiantes de posgrado se debe a su alto nivel de investigación científica, sus ricos resultados de investigación científica y su significativa influencia académica. Los resultados de su investigación científica y su estatus académico brindan un fuerte apoyo para la enseñanza y la educación de las personas.