1. El contenido existe independientemente del texto principal y su función principal es facilitar la lectura y la recuperación de información de los lectores. La calidad de la redacción determinará directamente si el artículo se puede leer, citar e incluir.
El trabajo debe incluir cuatro elementos: antecedentes de la investigación, métodos de investigación, resultados y conclusiones de la investigación, que corresponden al prefacio, parte experimental, resultados, discusión y conclusión del texto respectivamente. Debe ser autoexplicativo para que se pueda obtener la información necesaria del resumen sin necesidad de leer el texto completo.
2. El prefacio debe proporcionar suficientes antecedentes de investigación para que los lectores puedan comprender por qué se eligió este tema y la innovación y la importancia de esta investigación. Es una parte importante de un artículo científico. Incluye principalmente los antecedentes de la investigación, el estado de la investigación y las deficiencias. así como el propósito de investigación y los nuevos desarrollos de este artículo, puntos de vista y principales contenidos de la investigación.
3. Preguntas sobre la parte experimental. La parte experimental es para que los lectores sepan qué materiales, instrumentos y métodos utilizó el autor para los experimentos y análisis de pruebas. Las propiedades físicas, las condiciones experimentales y los indicadores de prueba de los materiales experimentales deben explicarse en detalle.
4. Resultados y algunas cuestiones discutidas. Las secciones de resultados y discusión son las partes clave del artículo y es necesario informar los resultados con sinceridad. Para explicar completamente el problema, los resultados experimentales se pueden analizar racionalmente junto con gráficos, tablas y otros archivos adjuntos.
5. La cuestión de la conclusión. La conclusión es la conclusión de todo el artículo, indica el propósito de escribir el artículo y responde claramente "lo que se estudió" a través de este artículo.
Por lo tanto, la conclusión debe basarse en los fenómenos experimentales, datos, análisis, cálculos y derivaciones del artículo, centrándose en los principios y reglas derivados de los resultados de la investigación, similitudes y diferencias con investigaciones anteriores; se hacen sugerencias importantes y valiosas sobre los problemas existentes en esta investigación técnica;
2. Las soluciones a los problemas de redacción de ensayos son las siguientes:
1. Fortalecer la comprensión de los estudiantes sobre la importancia de la redacción de ensayos. Las escuelas y los instructores deben enfatizar la importancia de la tesis de graduación para los estudiantes y exigir que los estudiantes den una posición importante a la redacción de la tesis de graduación.
Reconocer que la redacción de la tesis de graduación es un paso importante para completar el contenido de la enseñanza de pregrado. Es el medio principal para evaluar de manera integral la calidad integral y la capacidad práctica de los estudiantes. Es una base importante para la certificación de las calificaciones de graduación de los estudiantes. Fortalece la capacidad de los estudiantes para escribir tesis de graduación. Necesidades intrínsecas.
2. Mejorar el currículum y reformar los métodos de enseñanza. Se recomienda que el contenido curricular de métodos de investigación científica se agregue adecuadamente al plan de capacitación para estudiantes adultos para mejorar la capacidad de los estudiantes para aplicar métodos de investigación de manera integral.
Establezca algunos cursos optativos u obligatorios para la redacción integral de tesis, desde la selección del tema hasta la propuesta y la redacción, desde los conocimientos teóricos hasta la redacción. El contenido de estos cursos debe incluir el propósito, el significado, las características, los principios de redacción y los métodos de redacción de ensayos, así como diversas normas, estándares y hábitos lingüísticos que deben seguirse en la redacción de ensayos.