(2) Estado actual de la investigación relevante en el país y en el extranjero
Fundada por el ex educador soviético Satalov Adopta el método de enseñanza de lectura de gráficos estructurales, rompe el método de enseñanza tradicional, elimina la atmósfera aburrida en el aula y permite a los estudiantes captar correctamente el contenido de la enseñanza a través de su propio pensamiento. El método de discusión de lectura australiano Sanders cree que el control de la lectura debe dejarse en manos de los niños, permitiéndoles leer y discutir libremente, y los maestros deben brindar la orientación y ayuda necesarias. Métodos de enseñanza de la apreciación de la lectura en Nueva Zelanda, etc. , que ha tenido diversos grados de influencia mundial en las últimas décadas. Estos conceptos de lectura tienen un profundo impacto en el aprendizaje de los jóvenes. En los tiempos modernos, China ha producido muchas teorías innovadoras sobre la enseñanza de la lectura. la teoría de la lectura pragmática de Liang Qichao; la oposición de Cai Yuanpei al nuevo método de enseñanza innovador de "inyección" abrió en cierto sentido una nueva situación en la educación china. El profundo debate de Ye Shengtao sobre el "desarrollo de hábitos de lectura" tiene un profundo impacto en la enseñanza del chino moderno en mi país; el famoso lingüista chino Lu Shuxiang dijo: "Todas las personas que dominan el idioma chino se ven obligadas a estudiar después de clase". La importancia de la lectura extracurricular ha aumentado a un nivel completamente nuevo. En la década de 1980, expertos en la enseñanza del idioma chino como Zhang, Li, Yan y Yan crearon métodos únicos de enseñanza de la lectura, que tuvieron un profundo impacto en el campo de la enseñanza de la lectura. Especialmente en los últimos años, la educación china, que ha sufrido una "educación orientada a los exámenes", ha llevado a cabo profundas reflexiones sobre la enseñanza de la lectura en chino bajo la guía de nuevos conceptos curriculares y ha producido muchas nuevas teorías de la lectura. El profesor Zhu Yongxin, conocido como defensor del concepto de "nueva educación", afirmó claramente en su discurso "La lectura lo cambia todo para nosotros" que "las escuelas sin lectura nunca podrán tener una educación real". los nuevos antecedentes curriculares La lectura extracurricular ha tenido un impacto positivo. Sin embargo, la tendencia utilitarista de la educación coloca la lectura extracurricular en una posición incómoda, y los estudiantes de primaria enfrentan graves desafíos en la lectura extracurricular.
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