Ralph Taylor es un famoso educador estadounidense y experto en teoría curricular y teoría de la evaluación. Es un importante fundador de la teoría curricular moderna y un maestro en la teoría científica del desarrollo curricular. Debido a sus destacadas contribuciones a la teoría de la evaluación educativa y la teoría del currículo, Taylor es conocido como el "padre de la evaluación educativa contemporánea" y "el padre de la teoría del currículo moderno".
Sus "Principios básicos del currículo y la instrucción", publicados en 1949, son conocidos como la biblia de la teoría del currículo moderno. El Principio de Taylor que propuso es reconocido como la explicación más completa, concisa y clara de los principios del desarrollo curricular, y ha alcanzado una nueva etapa histórica en el desarrollo de la teoría científica del desarrollo curricular.
Datos ampliados
Ralph Taylor (1902) nació en Chicago y creció y se educó en Nebraska. Después de graduarse de la universidad a la edad de 19 años, Ralph Tyler se enamoró de la enseñanza mientras enseñaba ciencias naturales en Dakota del Sur. Más tarde, su especialidad cambió de medicina a educación.
Mientras era estudiante de posgrado en la Universidad de Chicago, conoció a los respetados educadores Charles Judd y W. W. Charters. Los pensamientos de los dos educadores sobre la educación y los exámenes tuvieron una gran influencia en su obra posterior. Del 65438 al 0927 se convirtió en profesor en la Universidad Estatal de Ohio, donde desarrolló un nuevo método de examen.
Del 65438 al 0938, Taylor se hizo famoso en todo el país. Por invitación de Robert Hutchins, trajo ocho años de trabajo en la Universidad de Ohio a la Universidad de Chicago.
Taylor fue el primer director del Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento de Stanford, cargo que ocupó durante 14 años. Cree firmemente que los investigadores deben tener plena libertad para lograr un espíritu independiente en la investigación.
Aunque Taylor se retiró oficialmente en 1967, en realidad nunca se retiró ni por un momento. Trabaja en muchas instituciones educativas tanto a nivel nacional como internacional. Incluso cuando tenía 80 años, viajó por todo el país asesorando a profesores y administradores sobre cómo establecer objetivos para una enseñanza óptima en sus respectivas escuelas.
Enciclopedia Baidu-Taylor