La filosofía del plan de estudios de jardín de infantes de Yu Yongping es la siguiente:
1 la enseñanza debe basarse en el aprendizaje, prestando atención a los intereses y necesidades de los niños.
Yu Yongping cree que. El plan de estudios del jardín de infantes debe basarse en la enseñanza del aprendizaje, prestar atención a los intereses y necesidades de los niños y formular contenidos y métodos de enseñanza de acuerdo con el nivel y las necesidades reales de los niños.
En la educación infantil, debemos respetar la posición dominante de los niños, dar rienda suelta a su iniciativa subjetiva y permitir que los niños aprendan en los juegos, exploren en las operaciones y se desarrollen en la práctica. Al mismo tiempo, los profesores también deben prestar atención a los intereses, pasatiempos y características de personalidad de los niños y formular planes de enseñanza personalizados basados en las necesidades y características de los diferentes niños para promover el desarrollo integral de cada niño.
2. Hacia la integración, centrándose en el desarrollo integral de los niños
Yu Yongping cree que el plan de estudios del jardín de infantes debe integrarse y centrarse en el desarrollo integral de los niños. La integración incluye dos aspectos: integración de dominio e integración de experiencia. La integración de dominios se refiere a la integración orgánica de contenidos en diferentes campos, como la integración del lenguaje, las matemáticas, las ciencias, el arte y otros campos, para que los niños puedan lograr un desarrollo integral en todos los campos.
La integración de experiencias se refiere a la integración del aprendizaje y las experiencias de vida de los niños, para que los niños puedan desarrollarse integralmente en todos los aspectos, como los juegos, la vida y las interacciones. Al mismo tiempo, los maestros también deben prestar atención a la acumulación y expansión de la experiencia de los niños y ayudarlos a formar una estructura de conocimiento y un sistema de personalidad completos.
3. Comprender las reglas y seguir las reglas del desarrollo físico y mental de los niños y las características de aprendizaje.
Yu Yongping cree que los cursos de jardín de infantes deben comprender las reglas y seguir las reglas del desarrollo físico y mental de los niños. Características del desarrollo mental y del aprendizaje. El desarrollo físico y mental de los niños tiene las características de etapas, continuidad y diferencias. El plan de estudios del jardín de infantes debe formular contenidos y métodos de enseñanza basados en estas características.
Al mismo tiempo, el plan de estudios del jardín de infantes también debe centrarse en la gamificación, la orientación a la vida, la integralidad y otras características, para que los niños puedan aprender, jugar y crecer en un ambiente relajado y agradable. Los maestros también deben prestar atención a los estilos y características de aprendizaje de los niños y adoptar métodos y métodos de enseñanza diversificados para estimular el interés y la creatividad del aprendizaje de los niños.
En resumen, la filosofía del plan de estudios de jardín de infantes de Yu Yongping se centra en aprender a determinar la enseñanza, avanzar hacia la integración y comprender las leyes. Estos conceptos tienen un importante significado rector para la formulación e implementación del currículo de jardín de infantes.
Prestando atención a los intereses y necesidades de los niños, prestando atención al desarrollo integral de los niños y siguiendo la implementación de medidas como las reglas de desarrollo físico y mental de los niños y las características de aprendizaje, la calidad y el nivel de los cursos de jardín de infantes. Se puede mejorar eficazmente y se puede promover el desarrollo y el crecimiento integral de los niños. Al mismo tiempo, estos conceptos también proporcionan una referencia importante y un valor de referencia para otros educadores preescolares.