1. Falta de experiencia en investigación: los estudiantes de pregrado generalmente carecen de experiencia en investigación independiente y pueden tener preguntas sobre cómo seleccionar y diseñar proyectos de investigación y cómo realizarlos. Recopilar y analizar datos. Sentirse confundido. Esto puede hacer que encuentren dificultades en el proceso de redacción de artículos y en la expresión precisa de los resultados de su investigación.
2. Gestión del tiempo: los estudiantes universitarios generalmente necesitan realizar estudios académicos y otras actividades al mismo tiempo, como actividades de clubes y trabajos a tiempo parcial. Esto les dificulta completar trabajos de alta calidad en un tiempo limitado. Además, el proceso de redacción del artículo puede requerir revisiones y mejoras repetidas, lo que también requiere mucho tiempo y energía.
3. Falta de habilidades de escritura: los estudiantes universitarios pueden carecer de experiencia y habilidades de escritura, lo que dificulta la presentación de los resultados de su investigación de manera clara, precisa y lógica. Esto puede resultar en que su artículo sea rechazado durante el proceso de revisión o que requiera revisiones.
4. Confusión sobre la selección de revistas: los estudiantes universitarios pueden sentirse confundidos acerca de cómo elegir una revista que sea adecuada para su campo de investigación. Es posible que no sepan qué revistas son más influyentes o cuáles se centran más en determinadas direcciones de investigación. Esto puede llevarlos a elegir revistas inapropiadas, afectando así sus posibilidades de publicación.
5. Enfrentar la presión de la revisión por pares: después de enviar el artículo, los estudiantes universitarios deben enfrentar diversas opiniones y sugerencias de los revisores por pares. Estas opiniones pueden ser positivas o negativas, e incluso pueden implicar la negación de todo el estudio. Los estudiantes universitarios pueden carecer de la capacidad para hacer frente a esta presión, lo que les provoca ansiedad y depresión cuando se enfrentan a comentarios de revisión por pares.
6. Integridad académica: en el proceso de redacción de una tesis, los estudiantes universitarios pueden encontrarse con malas conductas académicas, como plagio y manipulación de datos. Estos problemas no sólo afectarán la calidad del artículo, sino que también tendrán graves consecuencias académicas, como ser rechazado por la revista y castigado por la escuela.