La educación inclusiva es un método para educar a los estudiantes con necesidades especiales junto con los estudiantes regulares. Las escuelas deben diseñar ambientes, contenidos, procesos, métodos y medios de enseñanza que satisfagan las necesidades de los estudiantes con características físicas y mentales y necesidades educativas especiales. Esto incluye brindar la capacitación de rehabilitación necesaria y el entrenamiento individual para satisfacer sus necesidades de aprendizaje y desarrollo. La educación inclusiva debe adherirse a los puntos comunes entre la educación de los estudiantes con necesidades especiales y los estudiantes comunes, y hacer los ajustes apropiados al plan de estudios y los materiales didácticos de acuerdo con las características físicas y mentales de los estudiantes con necesidades especiales. Esto significa proporcionar medidas de apoyo y adaptación adecuadas a los estudiantes con necesidades especiales con el fin de garantizar la calidad de la educación de los estudiantes comunes. La educación integrada debe aprovechar teorías avanzadas y prácticas exitosas en el país y en el extranjero, y utilizar la tecnología de la información para absorber los resultados de la investigación de la medicina moderna, la intervención psicológica y la tecnología de rehabilitación. Mejorar la calidad y el nivel de la educación inclusiva fortaleciendo continuamente nuevos modelos, nuevos métodos y nuevos medios de educación y enseñanza inclusivas.
Principios de la Educación Integral
Los principios de la educación integrada incluyen la pertinencia, la holística y la innovación.