Permitir que los estudiantes experimenten plenamente la brillantez de la juventud en la enseñanza de inglés: la experiencia de ver competencias de clase
La profesión de profesor no solo lleva mi juventud y mis sueños, sino que también condensa mi entusiasmo y creencia.
2018 es un año especial y precioso en mi carrera educativa. Participó en la octava exposición "Clase de observación de la enseñanza de inglés en escuelas primarias y secundarias en áreas rurales y minoritarias de China" celebrada en la ciudad de Nanchang, provincia de Jiangxi, y ganó el primer premio en la clase de observación y el "Premio al mejor estatus docente". premio individual.
Desde las rondas preliminares hasta las finales nacionales, después de capas de selecciones, pasando por innumerables pruebas "crueles" y subiendo al podio del primer premio, sentí mucho.
A través de esta competencia, aprendí conceptos educativos más avanzados, experimenté los estilos de enseñanza, las profundas habilidades de enseñanza y el excelente arte de enseñar de profesores de inglés en varias provincias y ciudades, lo que fortaleció mi determinación de continuar mejorando mis habilidades de enseñanza. . La creencia en el aprendizaje y la mejora continua.
Para mí, este tipo de historia es crecimiento, trabajo duro, cosecha y emoción.
Durante el concurso, sentimos plenamente el infinito encanto artístico del aula a través de visitas y enseñanza en tres sedes.
Los profesores que participaron en el concurso nos mostraron el elevado ámbito de la enseñanza en el aula con su rica experiencia docente y su excelente arte docente.
Innumerables escenas del curso surgieron en mi mente, lo que me hizo sentir el encanto de las clases de inglés una y otra vez.
Profesores y estudiantes se comunican cordialmente, el material didáctico multimedia es intuitivo y práctico, y las actividades en el aula están diseñadas para ser entrelazadas, naturales y fluidas.
Participar en la competencia no es solo aprender de pares de todo el país, sino también competir consigo mismo, desafiándose a sí mismo en muchos aspectos, como la reserva de conocimientos, las habilidades de enseñanza, las emociones y la aptitud física.
Durante el proceso de preparación para la competencia, los profesores me enseñaron con seriedad, me dieron el ejemplo y me brindaron orientación personal. Me da más confianza al diseñar cursos. Los materiales y experiencias que acumulo cada día en el podio me avalan.
Desde el análisis de los materiales didácticos, la determinación de los objetivos de enseñanza hasta el diseño de actividades y pasos didácticos, desde la expresión de ideas de enseñanza de idiomas hasta la aplicación práctica de métodos de enseñanza en el aula, cada paso implica enormes esfuerzos y energía, que es exactamente lo que Esta experiencia me dio la oportunidad de mejorar mi enseñanza diaria, resumir y reflexionar de manera integral sobre las reglas de aprendizaje de idiomas y las ideas para la enseñanza de lenguas extranjeras.
Al recordar el proceso de participación en el concurso, lo más importante que me di cuenta es que, como docente, debo sentir pasión por mi carrera y estar lleno de amor por mis alumnos.
Como parte de la clase, hago todo lo posible para utilizar este entusiasmo y amor para contagiar a todos los estudiantes de la clase.
Aunque no existe un lenguaje exagerado ni una forma exagerada, la transferencia de conocimiento está implícita en todas las explicaciones, en todas las explicaciones y en todas las preguntas y respuestas.
El aula logró una comunicación armoniosa entre profesores y estudiantes y efectos de enseñanza ideales. También completé el proceso de resolución de acertijos en el aula en solo 40 minutos, lo cual fue una gran satisfacción. Esta satisfacción se extiende completamente más allá del proceso de asistir y ganar la conferencia en sí.
Profesores de inglés de diversas provincias y ciudades han traído nuevas formas de enseñanza y conceptos de enseñanza. Los profesores del concurso tienen diferentes estilos y cada clase tiene mucho que aprender.
Las conferencias impartidas por los profesores participantes fueron muy demostrativas e instructivas, reales, sólidas y eficaces.
Los atletas de todo el equipo enseñan en diferentes clases, y varios maestros enseñan diferentes versiones de libros de texto en inglés, aportando diferentes perspectivas e ideas de enseñanza y presentando diversos estilos de enseñanza.
Este no es sólo un maravilloso festín educativo, sino también una rara oportunidad de aprendizaje.
Tantos profesores destacados aprenden unos de otros y absorben los métodos de enseñanza avanzados y flexibles y los diseños de enseñanza heterogéneos de diferentes versiones de materiales didácticos de representantes de varias provincias y ciudades. Es realmente una especie de experiencia y crecimiento. para mí.
Los profesores de competición no sólo prestan especial atención a las actitudes emocionales de los estudiantes, las estrategias de aprendizaje, el conocimiento del idioma y la comprensión cultural de las habilidades lingüísticas, sino que también prestan atención a la comunicación entre profesores y estudiantes, entre estudiantes y estudiantes. como información de voz e imágenes, la información y la información escrita presentan una atmósfera de enseñanza en el aula democrática, igualitaria y armoniosa con los estudiantes como cuerpo principal.
Esto sin duda proporcionará una guía positiva y una referencia para mi futuro trabajo educativo.
La experiencia de este concurso nacional me hizo comprender aún más que el lenguaje es portador del pensamiento. El encanto de la enseñanza del chino radica no solo en enseñar el idioma, sino también en guiar e inspirar a los estudiantes a nivel cognitivo y de pensamiento. .
Esta vez el diseño de mi curso se centra en las dos palabras clave "penetración" y "comunicación".
Estas dos palabras se pueden reflejar en la visualización del material didáctico multimedia, el lenguaje del aula, las expresiones faciales y los movimientos.
Lo que espero es que los estudiantes comprendan los puntos clave inconscientemente y fortalezcan su absorción durante la comunicación, como abrir una puerta invisible con los estudiantes. Después de aprender, podrás caminar y permanecer de forma independiente, y tendrás la posibilidad de elegir caminatas y recorridos autoguiados.
El autor agradece al Centro de Investigación en Enseñanza de Lenguas Extranjeras del Centro Experimental Nacional de Educación Básica por brindarnos dicha plataforma, y a todos los expertos, maestros y personal por su arduo trabajo, permitiéndonos tenga la oportunidad de ver a los pares destacados de todo el país. Escuche las evaluaciones correctas y los pensamientos profundos de los expertos más autorizados del país.
¡Todo esto me inspira a trabajar duro en la enseñanza de inglés y buscar constantemente innovaciones y avances! Ahora estoy completamente de regreso en la plataforma de la educación diaria. Cómo proyectar los resultados de la conferencia en todos los cursos futuros es la dirección en la que continuaré trabajando arduamente.
Visitar y estudiar es un nuevo punto de partida.
Solo a través de la reflexión constante, el aprendizaje, la precipitación y la práctica puedo ayudar mejor a los estudiantes a aprender de manera efectiva.
El camino hacia la educación, el aprendizaje permanente y la vida es largo, ¡pero recorreré este camino de la educación inglesa con asombro y gratitud!
¡No olvides tu intención original y avanza con valentía!
(Este artículo se publicó por primera vez en "Investigación sobre la enseñanza de lenguas extranjeras en la educación básica", número 12, 2018).
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