El más barato
Explicación: B. Than es un signo de adjetivos bastante extremos, con muchas formas comparativas.
Tengo ____ problemas con mi silla. ¿Puedes arreglarlo?
-No hay problema.
Nada
Explicación: a. Hay un problema: algo anda mal.
Algo no tiene nada de malo.
Se acercan los Juegos Olímpicos. Será mejor que reserve sus entradas lo antes posible.
B.to) [significado de la oración] obtener.
Explicación: a. Es mejor hacer algo. Mejor haz algo. Es mejor no hacer algo. Por ejemplo, será mejor que no te quites el abrigo. Hace demasiado frío afuera. (Registro estricto)
4. ¿Qué harás mañana?
Si hace buen tiempo, haremos un picnic.
Lo fue en el pasado, lo es ahora y lo será en el futuro.
Explicación: a. En una oración compuesta sujeto-subordinado, cuando la oración principal está en tiempo presente futuro, la oración subordinada debe usar el tiempo presente. Algunos profesores de secundaria llaman a esta regla "El Señor debe estar presente".
Este colegio tiene una larga trayectoria. Hace 100 años.
Construir; construir
Explicación: c. Esta pregunta se llama voz pasiva. La escuela se estableció, pero está en tiempo pasado, por lo que se debe hacer (. el pasado quedó establecido). La dificultad de la voz pasiva radica en combinarla con otros tiempos y patrones de oraciones.
6. Lisa, ¿puedes decirme que ayer fue___________?
Qué dijo el profesor
c. Qué diría el profesor
Explicación: b. En la oración compleja sujeto-subordinada los tiempos deben ser consistentes. primero, y luego si es pregunta, las siguientes cláusulas son siempre en voz declarativa.
Mi tía tiene dos hijos. Pero ___ de ellos vive con ella.
Ambos
Explicación: b. Aunque mi tía tiene dos hijos, ninguno de ellos vive con ella. Ninguno, ninguno, todos- No sabía que había vuelto, lo encontré en la calle.
Desde entonces hasta ahora.
Explicación: C. No - hasta - hasta
¿Cuánto cuesta construir una biblioteca escolar?
-Cuatro___ yuanes.
Un millón de dólares americanos
Explicación: a. Los números no tienen forma plural. Pero también hay algunas frases fijas, como cientos de felicidad, miles de problemas y millones. (Yan Ji)
Hoy en día, el chino se está volviendo cada vez más popular y se utiliza en muchas escuelas de todo el mundo.
a. Enseñar b. Actualmente enseñando c. Ya ha enseñado.
Explicación: d. Sus ingredientes están listos.
11. Tom, no te acerques al fuego, te quemarás.
a y b entonces c o d pero
Explicación: c. La conjunción o significa tanto "o" como "si no". En este problema, mantén a Tom alejado del fuego o saldrás herido.
12.-Tengo ___ ingresos todos los meses. No puedo ponerme los jeans.
Me temo que hay que hacer ejercicio todos los días.
El más pesado
Explicación: b. El significado de esta pregunta es más pesado que antes, por lo que contiene un nivel comparativo. Muy pesado, muy pesado.
13. Tony, ¿fumas?
-Sí, tomar té es mi favorito ahora.
Para, para, para.
Explicación: d. Esta pregunta pone a prueba el presente perfecto, que consiste en haber (ya) hecho.
14.-Ruth, quisiera un poco de leche.
-Quedan __. ¿Qué tal el jugo de naranja?
10. d) [Significado de la oración] Rara vez
Explicación: c. Quiero beber leche para esta pregunta, pero no la tengo. Entre las respuestas, sólo que ninguna significa ninguna. Varios es un modificador de sustantivos contables.
15. Hay mucha gente en nuestra ciudad a la que le gustan las personas mayores y suelen cederles sus asientos en el autobús.
De acuerdo b. Preocupación c. Reír d. Cuidado
Explicación: preocuparse, estar de acuerdo, preocuparse, reír. Este tema debería referirse al cuidado de las personas mayores y, en muchas ocasiones, a cederles el asiento en el autobús.
Amy comete menos errores que Frank. Ella hace su tarea.
Más cuidadosamente; más descuidadamente
Explicación: a. Primero, esta pregunta modifica el verbo anterior, por lo que debes elegir un adverbio, porque en inglés los adverbios modifican el verbo anterior. En segundo lugar, Amy comete menos errores que Frank, por lo que debes elegir con más cuidado.
Hola, soy Lily. ¿Puedo hablar con el Sr. Black?
Lo siento, está en el parque del lago Xuanwu.
10. d) [Significado de la oración] irá
Explicación: c En esta pregunta, estudiamos principalmente have(have)to- y have(have)to- La diferencia. es que el Sr. Black no está aquí, por lo que "se ha ido".
Sam, ¿qué tal jugar al fútbol esta tarde?
Prefiero quedarme en casa que jugar al fútbol. Hace demasiado calor afuera.
Quédate y juega.
Explicación: b. En primer lugar, sería un verbo modal, por lo que la forma original del verbo debe colocarse al final. En segundo lugar, than es una conjunción aquí, por lo que debe conectar dos verbos con la misma forma antes y después.
Solía tomar el sol. Pero ahora está acostumbrado a dormir por la noche.
Leer, leer. Leer, leer
Explicación: c. Esta pregunta prueba dos patrones de oraciones: solía hacer algo y solía hacer algo. Mi padre solía enseñar en esa escuela.
Estoy acostumbrada a levantarme temprano. Lea atentamente estos dos ejemplos.
En China, se supone que los niños de doce años no deben conducir.
Permitido, permitido.
Explicación: d. Esta pregunta todavía está en voz pasiva. debería hacerse. Debería ser -21, trabajé duro porque no quería _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Decepcionar a mis padres. Déjalos caer
Explicación: a. Esta pregunta prueba el patrón de oración "deja que alguien lo haga". En segundo lugar, además de significar "abajo", abajo también significa "decepción".
Me gustan los lugares donde no hace frío en invierno.
¿Dónde están estas cosas?
Explicación: c. Esta pregunta examina el uso de conjunciones en oraciones compuestas sujeto-esclavo. Dime dónde debería estar la ubicación.
23. Mi hermano está buscando otro trabajo y la empresa le dio más dinero.
Más allá de eso.
Explicación: c. Esta pregunta requiere conocer el significado chino de las cuatro respuestas a la palabra. Entonces sólo se completa "a menos que", que está más en línea con la lógica china. "Excepto -" Ejemplo: Además, ¿también hablas otros idiomas?
¡Qué bien baila Anna! No podía creer lo que veía.
- _______________.
A. Entonces ella hace B. También hace C. Ella tampoco puede D. Yo también puedo.
Explicación: d. Según el contenido del diálogo de esta pregunta, el espacio en blanco debería ser "No puedo creer lo que veo", y la implicación es "Yo también". Esta es una oración de inversión en inglés. Está compuesto por So, verbo auxiliar y sujeto. El verbo auxiliar can se usa delante, por lo que el verbo auxiliar can también debe usarse detrás.
Este libro es __. Escribí __nombre en la portada.
Mi, mi, yo mismo
Explicación: b. El primer espacio debe llenarse con el pronombre sustantivo posesivo, porque no hay ningún sustantivo detrás. El segundo espacio debe llenarse con un pronombre posesivo adjetivo porque hay un sustantivo después. El tercer espacio debe llenarse con un pronombre reflexivo, porque el pronombre reflexivo se coloca directamente al final de la oración, lo que significa "alguien hace algo por sí mismo". Además, el pronombre reflexivo se usa a menudo con la preposición por, cual. significa "alguien completa algo de forma independiente". Tuve que terminar mi casa yo mismo.
2009-3-13 11:19:37
Mi hermano está enfermo y hospitalizado.
Lo siento.
Escucha.
En inglés, cuando escuchas malas noticias, sueles decir: Lamento escuchar eso.
Nos enviará un mensaje tan pronto como llegue a Sichuan.
Llegó.
Explicación: d. En una oración compleja sujeto-subordinado, la cláusula principal está en tiempo presente futuro, y la cláusula subordinada debe estar en tiempo presente simple, que es la llamada "voluntad del sujeto". seguir el presente".
¿Qué está haciendo Carol? Está ocupada escribiendo cartas.
Escritura.
Explicación: En inglés, "ocupado haciendo algo" significa ocupado haciendo algo.
Si Peter me llama mientras estoy fuera, por favor díselo.
Vete.
Explicación: d. Decirle a alguien que haga algo. Es un patrón de oración fija, "decirle a alguien que haga algo". Además, debes saber "decirle a alguien que no haga algo".
Anoche mi abuela se quedó dormida viendo la televisión.
10. d) [Significado de la oración] Mirando
31. - ¿Cuándo recibiré los resultados de la prueba? Te lo entregarán el próximo lunes.
será enviado.
Explicación: a. Se sabe que la voz pasiva se compone de estar hecho. Pero la dificultad es que se usa con algunos tiempos y gramática, y esta pregunta se usa con tiempo presente y futuro, lo que significa "voluntad-", por lo que debe hacerse en el futuro.
Soy mi cachorro. ¿Lo has conocido?
Esperando con ansias, esperando con ansias
Explicación: b Esta pregunta examina frases sobre mirar, incluyendo "mirar -", buscar "buscar", cuidar, ". cuidar, cuidar" y esperar "Estoy deseando hacer-" Entonces, según el significado de esta frase, debe estar buscando cachorros.
33. La maestra le preguntó a Alicia ___________ ayer.
¿Por qué no fue a la escuela?
c. ¿Por qué no fue a la escuela?
Explicación: c. Oración compuesta, cuando la conjunción es una palabra interrogativa especial, la siguiente cláusula debe tener forma de enunciado y nunca de pregunta.
Este año el Día del Padre es el 22 de junio.
Cuándo...
Explicación: c. Esta pregunta pone a prueba la expresión del tiempo. Cuando se hace referencia a un día concreto se debe utilizar la preposición on.
Me temo que no podré terminar este informe esta semana.
-No te preocupes. Déjame ayudarte.
Escritura d. Escribir
Explicación: c. Hay un patrón de oración en inglés llamado "verbo hacer", en el que la oración es "terminar, hacer"——". Estos patrones de oraciones incluyen: me gusta hacer, me gusta hacer, odio hacer, empezar a hacer, olvidarme de hacer, tómate el tiempo para hacerlo - ¡Tom es el más rápido de su clase!
¡Sí, pero en nuestra! clase, no corre tan rápido como Jimmy.
Pronto, muy lentamente
En el patrón de oración as-as, el adjetivo o adverbio debe colocarse entre los dos como. clase, no es tan rápido como Jimmy.
Ha progresado mucho en sus estudios, pero todavía está estudiando mucho
A. D. Después.
Explicación: d. Esta pregunta es sobre el uso de conjunciones según el significado de esta oración, aunque se debe seleccionar
En la parada de autobús. los pasajeros deben hacer cola.
-Tienes razón. Deberíamos seguir las reglas
Cuando..., cuando..., cuando...
<. p>Explicación: d. Esta pregunta prueba las frases fijas de las preposiciones en "Esperando", "Esperando-"Te llamé hace una hora, pero nadie respondió
-. Lo siento, estaba en la cocina.
Estaba cocinando
Explicación: c. La frase de tiempo en ese momento es un símbolo del tiempo pasado continuo y se compone de was\. estaban haciendo.
Si queremos desarrollar nuestro pueblo, ¿qué debemos hacer primero?
-Más carreteras nuevas__________, creo.
construir) [Significado de la oración] Debe construir
Explicación: d. Esta pregunta es una combinación de voz pasiva y verbos modales, debe hacerse.
41. Cuando vio a su vieja amiga, se emocionó tanto que no pudo decir una palabra.
Del mismo modo, lo mismo ocurre con c
Explicación: c. En la etapa de aprendizaje de inglés de la escuela secundaria, entonces adjetivo\adverbio esa oración, "so-so-so-". es muy importante. Puede clasificarse como un patrón de oración especial.
42. Jane dijo: "La tierra es redonda". En otras palabras, Jane dijo que la tierra es redonda.
a es b era c era d es ser
Explicación: En una oración compuesta de sujeto-subordinado, el tiempo antes y después debe ser consistente, pero cuando la siguiente cláusula lo indique. un hecho o un natural En el tiempo regular, la cláusula principal está en tiempo pasado, pero las siguientes cláusulas todavía están en tiempo presente. Este es un punto importante y difícil en las oraciones compuestas sujeto-esclavo. La tierra es redonda en este asunto. Esto es un hecho y una ley de la naturaleza.
43. No creo que puedas venir, ________?
¿Puedes?
Explicación: b. En las oraciones interrogativas, la regla general es el principio de "presencia primero, luego nada, primero nada, luego algo". Las siguientes oraciones simples deben elegir verbos auxiliares, y esta pregunta tiene dos. verbos auxiliares, entonces Es el punto clave y la dificultad de la oración interrogativa, y debe prevalecer el siguiente verbo auxiliar.
44.-Los padres de Kelly sufrieron una inundación el año pasado. -Lamento escuchar esta noticia.
10. d) [Significado de la oración] Murió.
Explicación: b. Esta pregunta examina la diferencia entre morir de y morir de. La primera es una muerte natural y la segunda es una muerte muy normal. Entonces, el significado de esta oración es que sus padres murieron en la inundación, por lo que ella debería elegir morir.
45 Eso ocurrió la noche del 25 de diciembre.
Para...
46. Estoy seguro de que volverá en una hora.
Después...
Explicación: b. En tiempo presente futuro, después de cuánto tiempo, en lugar de después, use la preposición en. Por favor recuerde esto cuidadosamente.
47. Date prisa o llegaremos tarde.
Para...
Explicación: d. Tarde "tarde que -" es el patrón de oración en bloque de be adjetivo y preposición. Es una combinación fija.
48. Llegó a Shanghai el 5 de enero.
En..., en..., en..., en...
Explicación: b. Llegar a un lugar grande y llegar a un lugar pequeño. ¿Cuándo usaste la preposición At y especifica el día en que usaste la preposición on?
49. El Sr. Li gastó un millón de dólares para construir un parque urbano.
Gastar, gastar.
Explicación: a. Cuando alguien gasta lo que cuesta la aplicación (lo que cuesta) y el artículo le cuesta a alguien lo que cuesta la aplicación, por ejemplo, este abrigo me costó $100. Pagar se usa a menudo de forma fija con for, pagar por-"pagar por-", por ejemplo: debe pagar por esta ventana. Finalmente, tomar aparece a menudo en patrones de oraciones, Se necesita alguien. Es hora de hacer algo. Me tomó 2 horas ir a la escuela.
50. Está cuidando a un bebé.
8 meses
Explicación: d. En primer lugar, ocho es una palabra que comienza con vocal, por lo que se usa una. En segundo lugar, cuando hay un guión entre 8 y mes, no es necesario agregar s.
Explicación: c. Señale específicamente que la preposición on debe usarse por un día.
Explicación: c. Mientras que "cuando-cuándo" va seguido mayoritariamente del tiempo progresivo.