1. Limitaciones de los métodos de investigación: en la investigación científica, los investigadores a menudo necesitan seguir ciertos paradigmas y métodos de investigación. Estos métodos garantizan la confiabilidad y validez de la investigación hasta cierto punto, pero al mismo tiempo, también pueden hacer que los investigadores adopten métodos e ideas de investigación similares cuando enfrentan problemas similares, lo que lleva a la homogeneidad.
2. El sistema de evaluación académica es imperfecto: el sistema de evaluación académica actual a menudo se centra demasiado en la cantidad y los factores que influyen en los artículos, mientras ignora la calidad y la innovación de los artículos. Esto ha llevado a que muchos investigadores elijan campos populares para realizar investigaciones en busca de factores de alto impacto y cantidad, lo que lleva al fenómeno de la homogeneidad.
3. Distribución desigual de los recursos: en la investigación académica, la asignación de recursos a menudo se concentra en algunos campos populares y académicos de renombre. Esto dificulta que los investigadores de otros campos obtengan apoyo y recursos suficientes, lo que hace que las direcciones y el contenido de su investigación sean más susceptibles a la influencia de campos populares, lo que resulta en homogeneidad.
4. Intercambio académico insuficiente: El intercambio académico es una forma importante de promover el desarrollo de la investigación académica. Sin embargo, debido a diversas razones, como restricciones geográficas, de idioma, de tiempo y otras, a menudo existen ciertos obstáculos en los intercambios académicos. Esto hace que los investigadores carezcan de comunicación y referencias suficientes cuando se enfrentan a problemas similares, y caigan fácilmente en el dilema de la homogeneidad.
5. La influencia del sistema educativo: el sistema educativo actual a menudo enfatiza la enseñanza de conocimientos y el cultivo de habilidades para tomar exámenes, mientras descuida el cultivo de la capacidad de innovación y la capacidad de pensamiento independiente. Esto da como resultado que muchos estudiantes carezcan de pensamiento independiente e innovación al escribir trabajos y caigan fácilmente en la trampa de la homogeneidad.