1. El fundamento, significado y valor teórico o práctico de la selección del tema.
Este tema estudia principalmente el diseño e implementación de un sitio web de enseñanza de cursos de lenguaje C. El desarrollo de este sitio web de enseñanza rompe con las limitaciones de tiempo y espacio y proporciona a los estudiantes ricos recursos didácticos en línea y diversas formas de actividades docentes. Al mismo tiempo, los conceptos abstractos y difíciles del curso se vuelven vívidos, lo que profundiza y acelera la comprensión del curso, lo que permite a los alumnos aprender teorías y experimentos en línea a través de Internet, mejorar el aprendizaje y las habilidades prácticas, y tener más interacciones entre los profesores. y estudiantes. No solo eso, también le ahorra a la escuela una gran cantidad de mano de obra y recursos materiales. La función de autoevaluación en línea configurada en el sitio web de enseñanza permite a los alumnos realizar un seguimiento de su estado de aprendizaje en cualquier momento, conocer sus omisiones en los puntos de conocimiento y compensarlas.
2. El estado actual de la investigación de este tema en el país y en el extranjero.
En países extranjeros, la enseñanza en línea se ha desarrollado más rápidamente que en China. Además de ser ampliamente popularizada, también ha alcanzado un mayor nivel de aplicación y estandarización. Tomemos como ejemplo a Estados Unidos. Estados Unidos es actualmente el país con mayor educación a distancia. En los últimos años, la construcción de cursos de educación a distancia en las universidades estadounidenses se ha desarrollado rápidamente, llegando a 40.000 tipos. Entre ellos, hay 35.000 cursos de pregrado, 6,5438+0,4 millones de cursos de posgrado y 50.000 cursos de grado no académico. El modelo operativo de la universidad virtual. Todas las actividades docentes y la gestión educativa se realizan a través de la tecnología de enseñanza en línea, que casi se ha convertido en la única forma para que los estudiantes obtengan conocimientos.
En China, existen algunas plataformas de enseñanza en línea sobre la enseñanza de la informatización, como Ruanku y las plataformas de enseñanza en línea de las principales universidades, que nos brindan una buena plataforma de aprendizaje. Sin embargo, debido a las limitaciones de los conceptos de enseñanza tradicionales, la enseñanza en línea no ha sido bien promovida. Por ello, el diseño e implementación de sitios web didácticos y el cambio de conceptos cobran especial importancia. Internet en China se ha extendido básicamente a todas las ciudades grandes, medianas y pequeñas del país. Sin embargo, los recursos educativos en línea aún no son muy abundantes. Además, en las vastas zonas rurales, la calidad de la educación no es alta. Por lo tanto, en el futuro, la construcción de la plataforma de educación en línea de China tendrá grandes perspectivas. Para mejorar el nivel de la enseñanza en línea en nuestro país, debemos prestar atención al diseño didáctico de la educación en línea, fortalecer la adaptación a la enseñanza personalizada y la enseñanza cooperativa, y fortalecer la construcción estandarizada de bibliotecas de recursos.
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