Aislamiento de estímulos
En los materiales didácticos Montessori de estimulación aislada, cada material didáctico solo entrena una capacidad perceptiva, eliminando las interferencias de otros sentidos, de modo que los sentidos correspondientes puedan percibir ese estímulo. con la máxima sensibilidad y consigue una sensación pura y clara.
Secuencia de operaciones
Operación secuencial Montessori cree que la educación sensorial está dirigida principalmente a los períodos sensibles de los niños. La aparición de períodos sensibles está restringida por el ritmo del desarrollo individual, por lo que es necesaria. De acuerdo con este ritmo de desarrollo, se diseñan de manera ordenada una serie de material didáctico y la capacitación se realiza paso a paso.
La alegría del trabajo
El atractivo de los materiales didácticos Montessori para los niños no reside en su apariencia, sino en su interior: puede satisfacer las necesidades internas de los niños, por lo que puede dura mucho tiempo Atrae a los niños.
La automaticidad de la educación
La automaticidad de la educación En el aula Montessori, el maestro no enseña directamente a los niños conocimientos, sino que los niños aprenden por sí mismos utilizando los medios didácticos. La función de "autocorrección" de los materiales didácticos Montessori hace posible que los niños se eduquen y mejoren.