La calidad integral de las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia incluye principalmente conceptos profesionales, leyes y reglamentos educativos, ética profesional de los docentes, alfabetización cultural y habilidades básicas.
La prueba escrita para el Examen de Calificación de Maestros de Jardín de Infantes consta de dos materias, una es calidad integral y la otra es conocimiento y capacidad en cuidado infantil.
Los conocimientos y habilidades que garantizan la enseñanza incluyen principalmente los principios de la educación preescolar, el desarrollo infantil preescolar, la orientación de la vida, la creación del entorno, la orientación de las actividades lúdicas y la organización e implementación de actividades educativas.
La prueba escrita para el examen de calificación de maestro de escuela primaria consta de dos materias, una es calidad integral y la otra es educación y conocimientos y habilidades docentes.
Los conocimientos y habilidades de la educación y la enseñanza incluyen principalmente la base educativa, la orientación del estudiante, la gestión de la clase, el conocimiento de la materia, el diseño de la enseñanza, la implementación de la enseñanza y la evaluación de la enseñanza.
El examen escrito de calificación de docentes de secundaria y preparatoria consta de tres materias: materia 1, calidad integral, materia 2, conocimiento y capacidad educativa, y materia 3, conocimiento y capacidad de enseñanza.
Las materias de conocimiento y capacidad de enseñanza en las escuelas secundarias y preparatorias se dividen en chino, matemáticas, física, química, biología, historia, geografía, ideología y moralidad (política), inglés, música y arte. , educación física y salud, y tecnologías de la información y otras materias.
Los conocimientos y habilidades educativos incluyen principalmente: conocimientos y principios básicos de la educación, enseñanza de la escuela secundaria, psicología del aprendizaje de los estudiantes de la escuela secundaria, educación moral de la escuela secundaria, plan de estudios de la escuela secundaria, psicología del desarrollo de los estudiantes de la escuela secundaria, psicología del estudiante de la escuela secundaria. asesoramiento, gestión de clases de secundaria, psicología docente.
Examinar principalmente el conocimiento de la materia y la capacidad docente: el plan de estudios de examen para cada materia se formula de acuerdo con las características de la materia y básicamente incluye el conocimiento de la materia, el diseño de la enseñanza, la implementación de la enseñanza y la evaluación de la enseñanza.
En la entrevista sólo podrán participar aquellas personas que superen la prueba escrita de cada materia. Las entrevistas se realizaron a través de entrevistas estructuradas y simulaciones de escenarios. Evalúa principalmente las cualidades docentes básicas de los solicitantes, como la cognición profesional, la calidad psicológica, la apariencia, la expresión verbal y la calidad del pensamiento, así como las habilidades docentes básicas, como el diseño de la enseñanza, la implementación de la enseñanza y la evaluación de la enseñanza.
La entrevista para el Examen de Certificado de Calificación de Maestros de Jardín de Infantes no está dividida en materias.
Los temas de la entrevista para el examen del certificado de calificación de maestro de escuela primaria se dividen en chino de escuela primaria, inglés de escuela primaria, matemáticas de escuela primaria, estudios sociales de escuela primaria, ciencias de escuela primaria, música de escuela primaria, educación física de escuela primaria. y arte de escuela primaria.
Los temas de la entrevista para el Examen de Certificado de Calificación de Maestros de Escuela Secundaria se dividen en Chino de Escuela Secundaria, Matemáticas de Escuela Secundaria, Física de Escuela Secundaria, Química de Escuela Secundaria, Biología de Escuela Secundaria, Historia de Escuela Secundaria, Geografía de Escuela Secundaria y Ideología y moralidad escolar (política), inglés en la escuela secundaria, música en la escuela secundaria, arte en la escuela secundaria, educación física y salud, tecnología de la información y otras materias.
Las preguntas de la entrevista se dividen en preguntas de preparación de la lección (o diseño de actividades) y respuestas prescritas:
Determinación de las preguntas de la prueba de preparación de la lección (o diseño de actividades): los candidatos inician sesión en la evaluación de la entrevista sistema antes de prepararse para las lecciones, y la computadora selecciona las preguntas del examen. Se selecciona aleatoriamente un conjunto de preguntas del examen de la biblioteca, y los candidatos eligen una de ellas y la confirman.
Determinación de las respuestas requeridas: antes de que el candidato intente una conferencia (o demostración), el examinador selecciona aleatoriamente del banco de preguntas en la sala de entrevistas.
Tiempo asignado: 20 minutos para la preparación de la lección (20 minutos para las actividades del jardín de infantes), 20 minutos para la conferencia de prueba (demostración) y la defensa.