El sistema educativo Montessori que ella fundó ha tenido un gran impacto en el mundo. Hoy en día, existen escuelas Montessori que llevan su nombre en más de 110 países y regiones de todo el mundo. El príncipe William y el príncipe Harry de Gran Bretaña, el ex presidente estadounidense Bill Clinton y el hombre más rico del mundo, Bill Gates, recibieron educación Montessori en la infancia.
¿Cómo entender las ideas educativas de Montessori?
Como dice:
"Nunca ayudes a un niño a completar una tarea
donde sienta que puede tener éxito"
Si el niño Piensa
Esto es algo que él mismo puede hacer.
Nunca lo hagas por él.
Cuando un niño mayor de dos años quiera beber agua de un biberón, ayúdelo a desenroscar el tapón del biberón poco a poco guiándolo, y luego deje que el niño intente desenroscarlo, en lugar de ayudar directamente. que el niño lo desenrosque o le dé de beber. Porque cuando un niño desenrosca la tapa de la botella y bebe agua, se llenará de gran alegría y satisfacción por la actividad que ha realizado.
Montessori enfatiza que los adultos deben ser buenos observando los comportamientos y movimientos de los niños y prestar atención al desarrollo del crecimiento psicológico de los niños. Sólo cuando el niño realmente no puede hacerlo y pide ayuda se le puede brindar ayuda oportuna. Por eso también se llama método de crianza Montessori.
"Life Aid"
"Life Aid"
Montessori cree que los niños son los creadores de los seres humanos. La educación debe centrarse en el niño, reconocer sus derechos y satisfacer sus necesidades. Por lo tanto, Montessori hizo todo lo posible para crear un entorno sin restricciones para los niños.
▲En 1950, Montessori mantuvo una cordial conversación con una pequeña niña británica antes de dar un discurso para la emisora de la BBC en Italia.
En el "Hogar de Niños" que ella preside, los profesores no tienen pupitres, ni autoridad, y casi no hay enseñanza; los niños son el centro de la actividad y pueden moverse libremente y elegir sus propios muebles en miniatura, pequeños; Las mesas, el sillón pequeño y el alféizar de la ventana están especialmente diseñados para los niños. Los niños pueden abrir fácilmente los armarios y utilizar varios elementos a voluntad. Montessori llevó a cabo allí experimentos educativos sistemáticos, desarrolló una serie de materiales didácticos, material didáctico y métodos de enseñanza, y gradualmente estableció el mundialmente famoso sistema educativo Montessori.
■La práctica educativa Montessori de Golden Apple
El nuevo “Hogar para niños” de Golden Apple crea un ambiente rico y preparado para los niños, brindándoles cada centímetro de tierra, cada rincón. Montessori cree: "Los niños son los sujetos, los adultos son los guías y el entorno es la influencia". ¿No son estos jardines de infancia que integran el arte arquitectónico, la atención humanística y el entorno educativo los hogares infantiles hermosos, ordenados y naturales que propugna la Dra. María Montessori y que son profundamente amados por los niños?
Durante más de 20 años, Golden Apple ha estado explorando y practicando la educación mongol y estableció un estudio Montessori. Cada vez más jardines de infancia y profesores participan en la investigación de los conceptos y métodos educativos de Mongolia, para que nuestros niños puedan beneficiarse de ello.
¿Cómo crecen hoy los niños en el nuevo "Hogar Infantil" de Golden Apple?
Caso 1: Maravillosa “Línea Montessori”
Compartido por: Pan, profesor de la clase de Tigger.
Montessori cree que cada niño tiene un potencial innato, y la tarea de la educación es permitir que el potencial de cada niño se desarrolle en un entorno adecuado. En su opinión, la escuela debe ser un "ambiente preparado" que apoye a los niños a actuar de acuerdo con sus propias necesidades internas, su velocidad y ritmo de desarrollo y, en última instancia, convertirse en una persona que exhiba una gama de excelentes cualidades y una sabiduría asombrosa.
El entorno es un recurso educativo importante y los niños son eternos aprendices. Absorben diversa información del entorno que los rodea e interactúan con el entorno de forma decidida y libre, en constante crecimiento y cambio.
Partiendo de esta comprensión, Golden Apple concede gran importancia a la creación de un entorno lleno de libertad, amor, nutrición, felicidad y comodidad para los niños.
En las aulas Montessori, a menudo vemos un óvalo en el suelo. Un círculo en la forma de un círculo, esta es la "línea Montessori". Montessori creía que los ejercicios de caminar y las operaciones manuales de los niños están estrechamente relacionados con el desarrollo de la inteligencia. Para permitir que los niños logren la coordinación y el equilibrio de los movimientos corporales, diseñó especialmente una "línea para caminar". El trabajo de "caminar por el hilo" también puede ayudar a los niños a hablar con sus cuerpos en voz baja y concentrada, calmar sus emociones y fortalecer su concentración. Al mismo tiempo, pueden aprender a mantener una distancia cortés con los demás.
Al principio, guié a los niños a hacer fila en la puerta del salón de clases y luego les pedí que pusieran las manos en las caderas o en los costados del cuerpo, miraran hacia adelante y caminaran con naturalidad sobre el suelo. línea.
Pero después de correr menos de medio círculo, algunos niños empezaron a hablar, reír, empujarse y algunos empezaron a girar al ritmo de la música. Así que rápidamente detuve la actividad de "caminar", pedí a los niños que se sentaran alrededor de la fila y comencé a discutir.
"Cuando la maestra vio a los bebés caminando hace un momento, algunos de ellos caminaban muy rápido. ¿Qué crees que pasará si caminan demasiado rápido (se chocarán con otros)
"¿Qué pasará si te detienes en la línea?" (Los niños detrás no pueden caminar)...Después de una "discusión improvisada" con los niños, llegamos a un acuerdo y al principio estuvimos de acuerdo. para realizar actividades en línea. Después de aproximadamente una semana de práctica, los niños entendieron gradualmente los métodos y reglas de enhebrado, y hubo cambios obvios: durante el proceso de enhebrado, gradualmente se volvieron más tranquilos, sus ojos libres se enfocaron gradualmente y su respiración se volvió uniforme y relajante junto con la música, totalmente preparado para el próximo "trabajo".