Como parte indispensable, no solo permite a los estudiantes comprender excelentes obras musicales y ampliar sus horizontes musicales, sino que también enriquece y desarrolla la imaginación de los estudiantes.
Desarrollar su apreciación musical y su creatividad. Entonces, ¿cuáles son las estrategias de enseñanza para las clases de apreciación musical en la escuela primaria?
Primero, crea una situación "interesante".
Einstein dijo una vez: "El interés es el mejor maestro". Los profesores deben explorar la connotación y la "belleza" de las obras musicales y utilizar una enseñanza rica y diversa.
Métodos de aprendizaje, diseño de enlaces de enseñanza para introducir nuevos cursos e introducir a los estudiantes en una hermosa concepción artística. Por ejemplo, disfruta del tercer volumen de música de la escuela primaria "Happiness"
En "Red Panda", puedes simplemente crear un entorno forestal, dibujar un panda y almacenar palabras en los árboles, y crear una tienda de pandas en la gran escena del bosque.
El maestro cuenta vívidamente la historia del feliz panda rojo, lo que permite a los estudiantes comprender el fondo musical y la trama, y les permite disfrutar de los sonidos.
Se despertó la pasión por la música. Al mismo tiempo, los estudiantes prestan más atención a las imágenes visuales intuitivas y son más sensibles a las imágenes sonoras abstractas.
Por lo tanto, es necesario diseñar o encontrar la imagen visual de acuerdo con el contenido del trabajo, de modo que los estudiantes puedan estimular su escucha a través de sus sentimientos sobre la imagen visual.
Siente la diversión de la imagen. Por ejemplo, cuando escuchaba la canción "Bird in the Shadow" en el volumen 11 del libro de texto de música, preparé imágenes en color y escuché la historia mirándola.
Métodos para introducir nuevos cursos. Los estudiantes miraron las bellas imágenes y escucharon las conmovedoras historias, y todos estaban muy interesados. Aproveché la oportunidad para guiarlos y dije: "Esta canción es música".
Se utilizó la flauta de bambú. para simular vívidamente la escena en la pantalla. Los sonidos de varios pájaros. No te creo “Los estudiantes están muy interesados y fascinados por la música.
Ahora todos se ponen muy serios a la hora de valorar, escuchar el cuento y discutir al mismo tiempo. ¿Qué pájaro canta, qué pájaro canta? Por lo tanto, tenga en cuenta
Enfatizar el punto de partida, estimular el interés y comenzar bien son extremadamente importantes para la impartición de una clase.
En segundo lugar, crea una atmósfera "tranquila"
La música es un arte de escuchar. Al escuchar una pieza musical no sólo debemos deleitar nuestros sentidos sino también elevar nuestro ánimo.
Hua. Por lo tanto, después de comprender el trasfondo de la obra musical, preste especial atención al silencio cuando escuche la obra por primera vez. Sólo en un ambiente tranquilo podemos conseguir lo mejor.
Efectos auditivos, al tiempo que requiere que los estudiantes imaginen música en sus mentes basándose en las imágenes y la información de fondo proporcionada.
Las escenas descritas permiten a los estudiantes introducirse en la música de forma natural.
En tercer lugar, adopte un enfoque "inteligente".
Es un proceso difícil para los estudiantes aprender una pieza musical de desconocida a familiar y comprenderla desde la vista hasta el oído. Por lo tanto, los profesores deberían utilizar más cerebros en la enseñanza.
Utiliza algunos métodos inteligentes para hacer que la música sea interesante y vívida.
1. Dominio del uso de multimedia, combinando experiencias visuales y auditivas para experimentar la música. Por ejemplo, puede dejar que sus hijos jueguen mientras disfrutan del cuento sinfónico "Pedro y el lobo" del volumen 10 del libro de texto de música.
Con historias, imágenes vívidas combinadas con imágenes fluidas y tramas maravillosas, los estudiantes pueden entender fácilmente la música sin demasiados problemas por parte del profesor.
Cada personaje tiene rasgos de personalidad y puede utilizar sus propias palabras.
2. Utilice imágenes con habilidad para ayudar a los estudiantes a experimentar la emoción de la música. Por ejemplo, al escuchar la música "La canción de los barqueros del Volga", primero puede mostrar el famoso cuadro de Repin "Los rastreadores del río Volga" y dejar que los estudiantes se concentren en observar la ropa y las expresiones faciales de los barqueros en la pantalla. , y los personajes en la playa. Una serie de huellas y sus actuaciones.
Psicología, e introduce algunas de las condiciones de vida de los barqueros del Volga, y luego permite que los estudiantes aprecien la música para entrar en el papel y tener una experiencia emocional.
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3. Utilizar hábilmente la comparación para mejorar la sensibilidad musical de los estudiantes. Por ejemplo, después de disfrutar del undécimo volumen del libro de texto de música "Escucha el pasado de mamá", vuelve a mirar MTV "The Singing Serf". Este contraste hace que los estudiantes sientan el gran poder espiritual del patriotismo, la paz, la unidad, la amistad, la inquebrantable y el destino.
4. Combinar inteligentemente la enseñanza de la música instrumental para mejorar los efectos de la enseñanza en el aula. Por ejemplo, mientras escuchas la música "Welcome March", puedes colocar una gaita en la clase.
Los estudiantes felices practican con anticipación y les dejan jugar cuando lo aprecian. Esto no solo aumentará en gran medida el interés de toda la clase, sino que también les brindará sentimientos intuitivos y reales.
A través del estilo y las características de esta canción, se puede comprender el rico poder expresivo de varios instrumentos musicales; también puede ejercitar la calidad psicológica y las habilidades interpretativas de los intérpretes. Al mismo tiempo,
también promueve y mejora el aprendizaje de la música instrumental por parte del alumnado de mi entorno.
5. Aprovecha al máximo tus propias fortalezas y mejora la eficiencia de la enseñanza. Por ejemplo, al apreciar la clasificación de canciones populares en los libros de texto de música, el profesor puede cantar según las categorías.
Sus características de estilo y canciones representativas (tales como: canción folklórica "Happiness When the Sun Comes Out", melodía menor "Jasmine", himno
"Military and Civilian Mass Production") . Después de que los estudiantes escuchan el canto del maestro, pueden comprender fácilmente los estilos y características de varias canciones y quedan profundamente impresionados.
En cuarto lugar, explore la connotación de "profundo"
Cada pieza musical tiene su propio tema y contenido ideológico diferente. En la enseñanza de apreciación, los estudiantes deben explorar sobre la base de apreciar y comprender la música.
Explorar la connotación ideológica de la música puede purificar el corazón de los estudiantes y sublimar sus pensamientos.
1. Crear un ambiente razonable que permita a los estudiantes comprender correctamente las obras musicales. Por ejemplo, al escuchar el noveno volumen de música "Canción de resistencia contra el enemigo", el maestro les contó cariñosamente a los estudiantes sobre el incidente "* * * * *". Los estudiantes comprenderán profundamente que "si te quedas atrás, te quedarás atrás". Será golpeado." , estar avergonzado ".
La verdad. En ese momento, los estudiantes ya estaban emocionados después de ver "Canción de resistencia contra el enemigo". ¡El sentido de responsabilidad y sacralidad de que "todos tienen la responsabilidad de hacer prosperar el país" se despierta plenamente
y la pasión patriótica surge espontáneamente!
2. Dar rienda suelta a la imaginación de los estudiantes. Al igual que "hay mil Hamlets en mil audiencias", cada estudiante tiene su propia forma de pensar.
Fórmula y opiniones propias. Por ejemplo, al escuchar la música "Canción del río Yangtze", algunos estudiantes imaginaron las majestuosas olas del río Yangtze; algunos imaginaron el gran amor de las madres por sus hijos; otros imaginaron las magníficas montañas y ríos de la patria; . Después de que los estudiantes expresaron sus opiniones, amaron a sus madres.
La experiencia de amor por el río Yangtze y los grandes ríos y montañas de la patria es más profunda.
3. Debate y expresa tus propios puntos de vista sobre la música. Por ejemplo, al escuchar música de baile Yao, el profesor puede tocar Xinjiang, Mongolia Interior, Tíbet y Miao.
Combine orgánicamente música casera y de otras etnias con diferentes características para interpretar, y luego permita que los estudiantes discutan y hablen sobre las características de diferentes músicas étnicas, para que puedan sentir la vivacidad y el entusiasmo de Xinjiang, Tíbet. Los estudiantes pueden apreciarlo gracias a su piedad y bondad, la audacia y la inmensidad de Mongolia Interior y la delicadeza y gentileza del pueblo Yao.
La espléndida música y arte de todas las etnias.
4. Dar pleno juego al papel educativo de la apreciación del contenido. Por ejemplo, en la apreciación de "Duck Quarrel", la historia de Duck Quarrel trata sobre "Little Duck"
"No basta con tener una apariencia hermosa, sino también un corazón hermoso. Los socios deben ser humilde y unido, amigable, que permita a los estudiantes recibir educación sobre el código de conducta en un ambiente agradable.
5. Crear oportunidades "dinámicas" para que los estudiantes comprendan una pieza musical y no sea el final de la apreciación. También deben inspirarse para recrear música y utilizar acciones en lugar de apreciación auditiva.
Escuchar la música mientras "realizan la acción", de modo que el pensamiento de los estudiantes esté bajo el control del alumno. acción.
Por ejemplo, cuando disfrute de la "Obertura del Festival de Primavera", en el primer tema, la música Yangko, deje que los estudiantes bailen con la música. Los estudiantes que son buenos pintando pueden dibujar belleza basándose en el contenido expresado por la música.
Hermosos fuegos artificiales y bailarinas. Toda la clase también puede expresar diferentes emociones según diferentes pasajes de la música, usando líneas o colores para expresarlas. Los estudiantes también pueden tocar cierta música en diferentes roles. Como "La liebre y la tortuga" y "Pedro y el lobo".
En resumen, las clases de apreciación musical deben crear situaciones de enseñanza "interesantes", crear una atmósfera de aula "tranquila", utilizar métodos de enseñanza "inteligentes" y aprovechar el pensamiento "profundo".
Quiero crear oportunidades de actuación "dinámicas" para estimular el interés de los estudiantes en aprender música, cultivar sentimientos artísticos nobles y mejorar la alfabetización musical de los estudiantes.
alfabetizado.