La introducción de esta política desencadenó un "fuerte terremoto" en la industria de la educación y la formación. El 29 de agosto, el precio de las acciones cayó a 6,97 dólares, el nivel más bajo desde su cotización. Cerró a la baja a las 13,10 del día a 7,30 dólares por acción. En los últimos días, Ambo Education ha afectado el precio de las acciones de Xueersi. A algunas personas incluso les preocupa que un solo pedido determine la supervivencia de un mercado.
La cadena de intereses en la que participan en el "blending" profesores de escuelas clave e incluso departamentos de administración educativa también ha quedado plenamente expuesta. El problema subyacente es la escasez y distribución desigual de recursos educativos de alta calidad. Algunas personas creen que: "La industria de la formación en Olimpíadas de Matemáticas nació en respuesta al mercado. Es esta situación educativa anormal la que ha creado este mercado".
De hecho, la actual industria de formación en Olimpíadas de Matemáticas lleva mucho tiempo ha estado fuera del alcance del entrenamiento del pensamiento y el entrenamiento de pasatiempos. Se ha convertido en una herramienta para que padres y estudiantes elijan escuelas prestigiosas y estudiantes de élite, y también se ha convertido en un bien externalizado para que algunas escuelas, instituciones de formación y profesores "ganen dinero". Este mercado alienado ha alcanzado un nivel tan aterrador: casi 100 estudiantes de escuela primaria en Xicheng y Haidian, Beijing, se han inscrito en la clase de la Olimpiada de Matemáticas, y muchos incluso se han inscrito en más de una clase. Para calificar para escuelas más prestigiosas, deben inscribirse en varias clases al mismo tiempo.
La Olimpíada de Matemáticas siempre ha sido utilitaria.
Si los resultados de la Olimpiada de Matemáticas ya no son el "trampolín" para las escuelas prestigiosas, la locura de la Olimpiada de Matemáticas naturalmente disminuirá y volverá al alcance normal del cultivo de pasatiempos, y el mercado, naturalmente, no será tan grande. .
La Olimpíada de Matemáticas de hoy ha “cambiado de sabor”.
La Olimpiada de Matemáticas es la abreviatura de "Competencia Olímpica de Matemáticas". También hay organizaciones como el Comité de Olimpiada de la Sociedad Matemática China, cuyo objetivo es cultivar el interés de los estudiantes de secundaria por las matemáticas y mejorar su capacidad de razonamiento lógico. y descubrir y seleccionar élites matemáticas.
Hoy en día, la Olimpíada de Matemáticas se ha convertido en una herramienta para las escuelas secundarias y los exámenes de ingreso a la universidad, y su utilitarismo es cada vez más obvio. Este método de forzar el aprendizaje para lograr el objetivo no solo es difícil de estimular el interés de los niños en el aprendizaje y cultivar su capacidad para explorar activamente, sino que incluso puede tener el efecto contrario y convertirse en el culpable de sofocar el interés de los niños por las matemáticas. Es más, es una "Olimpíada de Matemáticas para la Escuela Primaria" plagada de desastres.
“Haidian y Xicheng básicamente aprenden, pero otros distritos básicamente no aprenden. Por ejemplo, hay mucha gente en Chaoyang, pero no aprenden”. Profesor de la Olimpiada de Matemáticas que trabaja en una gran institución de educación y formación, dijo al periodista del China Business News Daily que hay 15.000 estudiantes en Haidian y 7.000 en Xicheng. En su opinión, el ambiente en otros distritos es muy malo por muchas razones, entre ellas el trabajo intenso, la falta de reconocimiento, los viajes al extranjero, etc. De hecho, debido a diversas razones, como la historia, los recursos de educación primaria y secundaria de alta calidad de Beijing se concentran principalmente en los distritos de Xicheng y Haidian.
Qi Yan, otro empresario asistente de escuelas primarias y secundarias que se graduó de la Universidad de Tsinghua, también cree que el negocio de la Olimpiada de Matemáticas de escuelas primarias se concentra principalmente en Haidian y el distrito de Xicheng. "En estos dos distritos casi no hay estudiantes que no estén estudiando. Algunos estudiantes incluso se inscribieron en varios cursos al mismo tiempo sólo para calificar para una escuela más prestigiosa. Solo hay 20 estudiantes en una clase de 100 porque es imposible para que todos los niños asistan. En clase, solo puedes elegir algunas clases”.
El propio Qi Yan ganó el Premio Olímpico de Matemáticas en la escuela secundaria. Principalmente brinda tutoría individual a los estudiantes. Su regla de supervivencia es dejar que la calidad de la enseñanza hable por sí misma y se difunda de boca en boca entre los padres. Debido a que no es tan buena como una institución de formación con buena formación, su escuela no tiene escuelas famosas para recomendar.
Detrás del loco fenómeno de la formación en la Olimpíada de Matemáticas se esconde el concurso de entradas para escuelas de prestigio. En opinión de Qi Yan, los padres están dispuestos a gastar más dinero para inscribirse en varias clases al mismo tiempo porque el costo es menor que el costo de oportunidad de perder una escuela prestigiosa.
La formación de la Olimpiada de Matemáticas se originó en 1998. En ese momento, Beijing llevó a cabo reformas educativas. El examen unificado para "la escuela primaria y secundaria" fue cancelado y reemplazado por una "asignación basada en computadora" a las escuelas cercanas. Algunos padres no quieren que sus hijos vayan a escuelas débiles y las escuelas clave no quieren aceptar "estudiantes basados en computadoras" para competir por estudiantes sobresalientes. Por lo tanto, las escuelas de formación que se centran en la formación de la Olimpiada de Matemáticas desempeñan un papel en la selección de estudiantes. para escuelas intermedias clave.
Con la ayuda del poder empresarial, la estrecha relación entre Olympus y Xiaoshengchu continúa fortaleciéndose. Originalmente, sólo 5 niños con una inteligencia extraordinaria eran aptos para aprender la Olimpiada de Matemáticas.
La realidad ha evolucionado hasta el punto de que la mayoría de los estudiantes consideran la Olimpiada de Matemáticas como una herramienta para seguir estudiando.
La lógica de los padres es que, en lugar de elegir escuelas basadas en el poder y el dinero, a través del canal de la Olimpíada de Matemáticas, los estudiantes sin poder ni dinero pueden tener una oportunidad más justa de asistir a escuelas prestigiosas. El niño ha tenido dificultades para crecer, pero aprender la Olimpiada de Matemáticas es mejor que no aprender nada y tiene la oportunidad de ingresar a una escuela prestigiosa.
El informe de la encuesta "Cómo hacer frente a la locura por la selección de escuelas secundarias de Beijing: dónde ir", compilado por el Instituto de Investigación Educativa del Siglo XX en septiembre mostró que en 211, menos del 50% de las escuelas en Dongcheng de Beijing , Xicheng y Haidian abogaron por asignar educación obligatoria en las cercanías, incluidas las escuelas secundarias afiliadas a la Universidad Renmin y la Universidad Tsinghua.
Los resultados de la encuesta de este informe también muestran que más del 90% de los padres de las clases okupadas gastan más de 8.000 yuanes al año. La mayoría de los estudiantes que están en okupación elegirán dos o tres clases okupadas. La matrícula es sólo una pequeña parte de la matrícula de la escuela secundaria. También es necesario asistir a cursos de muchas instituciones de formación, incluidas Gauss, Xueersi y Giant, incluidas “clases de rescate” individuales para padres (los padres contratan profesores para que enseñen en función de las necesidades de aprendizaje de sus hijos). El costo de cada curso es de aproximadamente 2.000 a 3.000 yuanes por sesión, y el costo total de cuatro sesiones por año es de 8.000 a 12.000 yuanes.
En consecuencia, se puede formar una intrincada cadena de intereses. El costo de la formación en la Olimpiada de Matemáticas en la escuela primaria es incluso más alto que el de las tutorías en la escuela secundaria.
"Las instituciones de formación nacieron para responder al mercado. No hay ningún problema con la formación en la Olimpiada de Matemáticas en sí. Usarla como umbral de admisión es el resultado de recursos educativos desiguales. Es una comprensión errónea de la sociedad trasladar esta responsabilidad a las instituciones de formación ", Zhao Xiaolin, vicepresidente de Anbo Education Group y decano de Anbo Elite College, dijo a los periodistas que si los resultados de la Olimpiada de Matemáticas ya no son el "trampolín" para las escuelas prestigiosas, la popularidad de la Olimpiada de Matemáticas naturalmente Disminuir y volver al ámbito normal de pasatiempos e intereses, y el mercado, naturalmente, no será tan grande.
Campus Darkness
Las instituciones de formación tienen vínculos muy profundos con algunas escuelas famosas y son una comunidad de intereses. Al mismo tiempo, todavía existen algunos espacios operativos grises bajo tierra. Por ejemplo, las instituciones privadas de formación de la Olimpiada de Matemáticas tienen cierta "mezcla" con algunas escuelas y líderes famosos.
En respuesta a la cada vez más popular formación de la Olimpíada de Matemáticas, bajo la presión de la opinión pública, el Ministerio de Educación emitió un documento en 2001 que prohibía a las escuelas públicas seleccionar estudiantes basándose en los resultados de la Olimpiada de Matemáticas, y las escuelas privadas no estaban se le permite tener preguntas de la prueba de la Olimpiada de Matemáticas. Sin embargo, a pesar de la prohibición, el entrenamiento de la Olimpiada de Matemáticas todavía está en pleno apogeo y es vigoroso.
Como afirmó el responsable de la Comisión Municipal de Educación de Beijing, Beijing siempre se ha opuesto claramente y ha prohibido cualquier forma de competencia de asignaturas en la etapa de educación obligatoria. En 2011, se emitió nuevamente el "Aviso sobre la prohibición de la participación de los estudiantes en competencias de materias en la etapa de educación obligatoria", que exige claramente que los puntajes de la Olimpiada de Matemáticas no se utilicen como condición para la admisión a las escuelas secundarias.
Pero el mercado todavía existe y continúan las prohibiciones repetidas. Después de la severa represión, la formación en la Olimpiada de Matemáticas ha revivido.
Los informes antes mencionados señalan que cada escuela prestigiosa cuenta actualmente con su propia escuela de formación correspondiente, como la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad Renmin y la Escuela Renhua de Beijing, la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad de Tsinghua y la Escuela Shuimu Longhua, la Escuela secundaria afiliada a la Universidad de Pekín y la escuela primaria de la Universidad de Pekín, la escuela Weiming, la escuela secundaria n.° 4 de Beijing y la escuela en línea de la escuela secundaria n.° 4, el departamento de capacitación de la escuela secundaria n.° 4, etc. Sólo ingresando a una escuela de formación podrás ser "reclutado" en una escuela prestigiosa y "aprovecharla". Muchos estudiantes ingresan a las escuelas de formación a través de exámenes que comienzan en el tercer grado de la escuela primaria y son evaluados, seleccionados y clasificados continuamente en los años siguientes. Sólo los mejores estudiantes de sexto grado pueden ingresar a las escuelas intermedias clave.
Además, la Asociación de Maestros del Distrito Xicheng de Beijing es la "Clase Zhankeng" de la Escuela Intermedia Experimental Xicheng de Beijing, la Escuela Intermedia No. 8 de Beijing, la Escuela Intermedia Sanfan y la Escuela Intermedia No. 35 de Beijing, y esta capacitación y la institución educativa es el Comité de Educación del Distrito de Xicheng competente. La educación de la Olimpiada de Matemáticas es el foco de toda la enseñanza de "clases de trucos", excepto el inglés. Esto también dio lugar a entrenamientos fuera del campus y competencias de Olimpiadas de Matemáticas. De hecho, la "Clase Zhankeng" es solo una clase grande de enseñanza, la matrícula es relativamente barata y explica principalmente los puntos del examen. Si los estudiantes quieren dominar completamente los puntos de conocimiento, deben asistir a clases de capacitación fuera del campus para recuperar las lecciones.
Dado que los resultados oficiales de la competencia de matemáticas "Copa Yingchun" se han convertido en un pase para ingresar a las escuelas secundarias clave, ha habido "Copa Tongfang", "Copa Yuanming", "Copa Yuanming" y "Copa Chengda". . Vale la pena señalar que la "Copa Xueersi" y la "Copa Gigante" celebradas por instituciones de formación son cada vez más importantes en las "escuelas intermedias y secundarias".
Por ejemplo, el número de participantes en la tercera "Copa Gigante", celebrada en mayo de 2009, fue de cerca de 15.000. Los resultados de la copa se han convertido en una base importante para participar en actividades como la caminata "desde la escuela primaria hasta la secundaria". Recomendación "de la escuela primaria a la secundaria", examen escolar Renhua y otras actividades.
“Las instituciones de formación tienen vínculos muy profundos con algunas escuelas famosas y forman una comunidad de intereses”, señaló una vez Yang Dongping, decano del Instituto de Educación del Siglo XX y profesor de la Escuela de Educación del Instituto de Tecnología de Beijing. afuera. Todavía hay algunos espacios operativos grises bajo tierra, como las instituciones privadas de formación de Olimpiadas de Matemáticas, que tienen cierta "mezcla" con algunas escuelas y líderes famosos.
En el pasado, la gestión del entrenamiento de la Olimpiada de Matemáticas era como el control del tráfico, y estaría bien después de un tiempo. Sin embargo, la represión de Beijing llegó un poco “repentinamente”.
"Aunque es un poco exagerado, ya que las llamadas reglas estrictas se utilizan en tiempos difíciles, apoyamos la decisión del gobierno, y la compañía también ha emitido un documento para detener el entrenamiento olímpico". Dijo que todavía hay instituciones esperando a ver, pero los Juegos Olímpicos ya no serán el foco de nuestro desarrollo.
Según una fuente de otra gran institución, la clase de formación de la Olimpiada de Matemáticas acaba de cambiar su nombre a clase de formación de pensamiento, por lo que continuará como de costumbre. "Muchos profesores tienen que comer".
Hou Ruiqi, consultor senior de Hejun Consulting Company que se especializa en el campo de la educación y la formación, cree que las escuelas prestigiosas existen porque tienen estudiantes inteligentes. Si no se puede dividir, será difícil detener los Juegos Olímpicos. Sin los Juegos Olímpicos, habrá otras herramientas para seleccionar a los mejores estudiantes y el entrenamiento olímpico pasará de la clandestinidad a la superficie.
A petición de los entrevistados, Jin Rui y Qi Yan son ambos seudónimos.
Notas del periodista
Consigue un lugar, no solo para los Juegos Olímpicos sino también para los no-muertos.
La Olimpiada de Matemáticas se ha convertido en una rata callejera y todo el mundo grita para vencerla.
Como todos sabemos, el problema no es la Olimpiada de Matemáticas en sí. La Olimpiada de Matemáticas es solo una herramienta y un símbolo. Es una herramienta de selección para que las escuelas vuelvan a autorizar después de la cancelación del examen unificado.
Wang Xuming, ex portavoz del Ministerio de Educación, dijo en Weibo que debe quedar claro que no hay nada malo en la Olimpiada de Matemáticas, no hay nada malo en aquellos que aprenden la Olimpiada de Matemáticas. y no hay nada de malo en quienes se entrenan para la Olimpiada de Matemáticas. La culpa es de quienes toman la Olimpiada de Matemáticas como umbral, ¡esas escuelas y departamentos deberían ejecutarlas!
De hecho, la Olimpiada de Matemáticas se ha convertido en una herramienta, lo cual es algo terrible. La razón principal por la que todo el mundo se opone a aprender la Olimpiada de Matemáticas es aplicar a todo el mundo algo que sólo es adecuado para unas pocas personas. Esto también es infundado en la ciencia.
Los padres de sus hijos también están indefensos: la Olimpíada de Matemáticas se ha convertido para muchos padres en la única forma de acceder a escuelas prestigiosas. Los "estudiantes expertos", los "estudiantes de Hechuang" y los "estudiantes de Tiaozi" no tienen ninguna posibilidad con ellos. En comparación con elegir una escuela basada en la fortaleza y el dinero, la Olimpiada de Matemáticas al menos elige una escuela basada en la fortaleza.
¿Debería presentarme a la Olimpíada Nacional de Matemáticas para poder ingresar a una escuela prestigiosa? ¡equivocado!
Hace dos años, Peng Yong, profesor de la Olimpíada de Matemáticas, mostró a los lectores lo que vio en el libro "La Olimpíada de Matemáticas es el chivo expiatorio: no dejes que cada generación se canse": la vida de los niños dentro y fuera de la clase, la sociedad y familia La batalla entre el medio ambiente y la personalidad... Cuestionó el llamado progreso científico y tecnológico y el desarrollo social desde niveles tanto empíricos como teóricos, diciéndonos que detrás del fenómeno de la Olimpiada Matemática está la estructura patológica de la sociedad mercantil y el sistema de civilización industrial.
Dijo: "Son las personas las que torturan a los niños, no los problemas. ¡La Olimpiada de Matemáticas es el chivo expiatorio!" Si toda la sociedad huele a dinero y la vida de los adultos se vuelve cada vez más estresante, entonces, por supuesto, la presión. Se transmitirá, el dolor no persistirá localmente e inevitablemente hará que cada generación se canse más. En este camino de búsqueda, la carga de trabajo y el conocimiento de todo el pueblo aumentan día a día, pero cuanto más cansados están, más quieren deshacerse de todo mediante el trabajo duro y caer en un nuevo círculo vicioso. "
Sí, deberíamos reflexionar. No es sólo el entrenamiento de la Olimpiada de Matemáticas. En el proceso de la escuela secundaria, el entrenamiento de la Olimpíada de Matemáticas ha formado su propia cadena completa. Sin embargo, si extendemos esta cadena a ambos extremos , Veremos utilitarismo.
De hecho, detrás de la Olimpiada de Matemáticas hay una situación educativa distorsionada. Por un lado, el examen de ingreso a la universidad es un gran obstáculo y hay una diferencia entre clave y no. escuelas secundarias clave. La equidad y la falta de competitividad son contradictorias.
Si no se logra la igualación de los recursos educativos, los Juegos Olímpicos serán como un Xiao Qiang invencible.
Como mucho, pueden debutar con otro número uno, y luego "Ao Ying" y "Ao Yu" vuelven a entrar en la batalla.