El cuerpo de la maestra estaba partido en dos partes pero aún sujetaba a los dos estudiantes con fuerza.
En las ruinas, su cuerpo estaba partido en dos partes y su rostro estaba ensangrentado. ¡Sus manos todavía abrazaban fuertemente a los dos estudiantes! ¡No importa cuánto lo intentaron las personas, no pudieron romper sus brazos con fuerza alrededor de la estudiante! Estaba evacuando a los estudiantes del aula cuando se produjo el terremoto. Al ver a dos estudiantes perdidos, corrió, abrazó a uno con un brazo y salió corriendo por la puerta. El edificio de enseñanza se derrumbó repentinamente y ella y varios estudiantes quedaron enterrados bajo los escombros. El nombre de esta maestra es Xiang Qian. Se graduó de la universidad el año pasado y trabajó como profesora de inglés en la escuela primaria Longju en Shifang.
Tan Guoqiang, hombre, tibetano. Director de la escuela primaria Yingxiu en el condado de Wenchuan, miembro del Partido Comunista de China. Nacido en marzo de 1960. Graduado de la promoción de profesores generales de la Escuela Normal de Malkang en julio de 1981. Graduado del curso por correspondencia del Instituto de Educación de Sichuan en junio de 2003. Después de graduarse de la escuela normal en 1981, fue asignado a enseñar en el condado de Xiaojin. En 1987, fue transferido al condado de Wenchuan y sucesivamente enseñó en la escuela primaria Dongjienao en el municipio de Ginkgo, la escuela central de Ginkgo, la escuela primaria Yuzixi en la ciudad de Yingxiu y. Escuela Central Yingxiu. En la Escuela Central Yingxiu, se desempeñó sucesivamente como contador, director de asuntos generales y subdirector. Nombrado director en 2003.
El camarada Tan Guoqiang siempre ha sido un buen camarada a los ojos de los profesores y un buen líder de la escuela. Se preocupa por el crecimiento de los docentes en el trabajo y el bienestar de los docentes en la vida. Siempre brinda una poderosa ayuda cuando los docentes tienen dificultades en la enseñanza, estudia cuidadosamente la experiencia avanzada de los demás, estudia cuidadosamente los materiales didácticos, se enfrenta a todos los estudiantes, y se preocupa por los estudiantes; en términos de gestión escolar, está decidido a reformar, innovar audazmente y ser valiente en la práctica. Bajo su liderazgo, la escuela se ha desarrollado a pasos agigantados.
La escuela recibe cada año el primer premio en evaluación integral del Gobierno Popular del Condado de Wenchuan y la Oficina de Educación del Condado de Wenchuan. La escuela ha sido calificada muchas veces como una rama destacada del partido, una unidad de salud patriótica avanzada y una escuela modelo para padres en la provincia de Sichuan. En 2006, el informe experimental sobre la reforma del plan de estudios de la escuela primaria organizado y compilado por el camarada Tan Guoqiang ganó el segundo premio provincial. Es estricto consigo mismo, mejora constantemente su calidad política e ideológica y su nivel profesional y siempre mantiene un alto grado de coherencia política con los principios y políticas del partido.
Justo antes del terremoto de 5.12, el director Tan Guoqiang estaba discutiendo el trabajo con Dong Jinfei, director de asuntos generales, y Dong Xuefeng, director del departamento de enseñanza, en la oficina del segundo piso de la escuela. De repente, el edificio se sacudió violentamente y las ventanas se partieron una tras otra. Las tres personas inmediatamente corrieron hacia el pasillo y gritaron: "¡Hay un terremoto, no entren en pánico, corran!" El director Tan, que estaba inestable, tropezó hacia los niños y gritó: "¡No entren en pánico, agáchense!" "
En medio del espeso humo negro, su primera reacción fue pedir rescate. Como no se podía localizar su teléfono celular, corrió apresuradamente fuera del campus, con la esperanza de encontrar gente del gobierno y de la comisaría. organizar personal para rescatar a profesores y estudiantes. Tan pronto como llegamos a la puerta de la escuela, algunos aldeanos dijeron que todas las casas en Yingxiu se habían derrumbado. Al escuchar la noticia, el director Tan Guoqiang regresó inmediatamente al campus y organizó a los maestros, estudiantes y padres sobrevivientes para llevar a cabo un auto-rescate y rescató a algunos estudiantes.
En ese momento, las montañas circundantes sufrían constantes deslizamientos de tierra, el río Yuzi detrás de la escuela había sido cortado y podían ocurrir inundaciones repentinas en cualquier momento. Dividió a los maestros en varios grupos. El director de Asuntos Generales, Dong Jinfei, era responsable de pedir a los padres que buscaran herramientas, mientras que el director de la oficina, Su Chenggang, era responsable de ir al gobierno a buscar al secretario o al alcalde. El maestro llevó a los padres a seguir las instrucciones del director y se dispersaron para rescatar a los estudiantes, mientras que la maestra fue responsable de gestionar y transferir a los estudiantes. Ante las fuertes réplicas que se sucedieron una y otra vez, nadie se fue. Todos querían salvar a los niños lo antes posible.
El 13 de mayo, cayeron fuertes lluvias continuamente. La ciudad de Yingxiu quedó aislada del mundo exterior y solo pudo depender del auto-rescate. El director Tan llevó a los maestros que no habían dormido en toda la noche y desafiaron la fuerte lluvia para comenzar el rescate nuevamente. Aprovechó el momento de tranquilidad cuando había poca gente y se dirigió a los alrededores y a lo alto del edificio docente para llamar a los estudiantes, pidiendo a profesores y padres que partieran desde el lugar más cercano al grito de auxilio.
En ese momento, la policía advirtió: "Se han formado muchos lagos de barrera en los tramos superiores y la escuela primaria Yingxiu puede quedar sumergida en cualquier momento". Inmediatamente fue al río Yuzi y le pidió al maestro Liu Zhongneng que observara las condiciones del agua y las rocas voladoras en la ladera en la orilla opuesta a las alturas de las ruinas. No encontró signos de subidas y bajadas repentinas en el agua del río. Analizó que puede haber múltiples lagos de barrera y no recomendó que aparezcan lagunas por el momento. Inmediatamente ordenó a los profesores y padres que siguieran cavando en el estrecho hoyo abierto ayer.
Cuando se acabó la energía de la linterna, el director Tan tomó la iniciativa de quitar las baterías y las luces de sus dos autos y encontró cables telefónicos cercanos para conectarlos para la iluminación. Durante todo el proceso de rescate, arriesgó su vida muchas veces para meterse en los agujeros excavados y observar la situación. Juntos, abrieron manualmente canales de vida desde lo alto de las escaleras del edificio de enseñanza y rescataron con éxito a más de 30 estudiantes.
Del 14 al 15, el director Tan Guoqiang trabajó día y noche, organizando y dirigiendo a maestros y padres en las ruinas de la escuela y excavando personalmente en busca de estudiantes sobrevivientes.
Corrí de un lado a otro innumerables veces desde la escuela hasta el punto de concentración de estudiantes sobrevivientes, desde la escuela hasta la sede del gobierno de la ciudad, y desde la escuela hasta el lugar donde se encontraron herramientas, materiales, maquinaria y combustible. Los pantalones y los zapatos de mis pies estaban mojados, luego secos, luego secos nuevamente, y tenía grandes ampollas en las plantas de los pies. Como hombre, se mantuvo firme y resistió. Porque él sabe que sus acciones afectarán directamente a todos los maestros sobrevivientes y estarán directamente relacionadas con el éxito o el fracaso de cada rescate. Ha colocado una pancarta para que apoyemos e inspiremos a cada persona viva a hacer lo mejor que pueda para rescatar.
En la tarde del día 15, el director Tan Guoqiang pidió a otros profesores que guiaran a los estudiantes para que se mudaran fuera de la ciudad de Yingxiu, pero él aún permaneció en el equipo para rescatar a los estudiantes. Mirando hacia la dirección donde estaban enterrados sus seres queridos, sólo pudo contener el dolor en su corazón y persistió hasta las 8:30 de la mañana del día 23 para desenterrar los cuerpos de todos los profesores y estudiantes que fueron asesinados en la escuela primaria. Observó con tristeza cómo terminaban estas personas que vivían juntas día y noche. Estudiantes y colegas, sintió un poco de consuelo en su corazón.
En este gran terremoto, innumerables familias fueron destrozadas. El director Tan fue una de estas desafortunadas familias. Una familia de cuatro fue destruida en un instante. Como director, no tuvo tiempo de llorar por su amada esposa y su amada madre, e inmediatamente se lanzó a comandar la batalla de rescate. Su esposa y su madre estuvieron enterradas en las ruinas derrumbadas durante trece días. Cuando emergieron, estaban irreconocibles, dejándolos solos a él y a su afligida hija.
Después de regresar a Chengdu el día 24, se apresuró a visitar los principales hospitales sin parar para visitar a los estudiantes y profesores supervivientes y conocer sus discapacidades. También fue a varios puntos de rescate para recopilar estadísticas sobre las condiciones básicas. de estudiantes y profesores, y expresó sus condolencias a las familias de los fallecidos, ha trabajado mucho para ayudar a los estudiantes a estudiar después del desastre y a los profesores a vivir y trabajar después del desastre.
El director Tan Guoqiang jugó un papel clave en el liderazgo, organización, comando, coordinación y rescate durante el proceso de rescate del terremoto. Hizo una contribución significativa para minimizar las víctimas de maestros y estudiantes de la escuela primaria Yingxiu. es profundamente amado por la escuela primaria Yingxiu. Respetado, reconocido y amado por maestros, estudiantes, padres y personas de todos los ámbitos de la vida. Es un buen líder y alguien que siempre es respetado por profesores y estudiantes. Como director, hizo todo lo que debía hacer, llorando a los muertos y haciendo cosas por los vivos. Ésta era su mentalidad posterior al desastre.
Sus hechos han sido informados por más de diez medios nacionales de renombre, como CCTV y Yangcheng Evening News.
Niño que llora la pérdida de un ser querido muerde a un soldado en el aire, el sargento permanece inmóvil y la sangre mancha su brazo
Una adolescente perdió a su ser querido y quiso meterse en el entierro sitio. El sargento aerotransportado Li Wu le impidió entrar y la consoló con amables palabras. La niña perdió el control de sus emociones. Agarró el brazo de Li Wu y lo mordió ferozmente. También sacó un broche de su ropa y lo apuñaló con fuerza en el brazo. La sangre rápidamente tiñó de rojo todo su brazo...
No hay nada más desgarrador que la separación entre la vida y la muerte. Esta escena se ha estado desarrollando desde anteayer hasta ayer en el cementerio Qingfeng en la ciudad de Luoshui, ciudad de Shifang, donde están enterrados los restos de las víctimas del terremoto. Ayer, entre los jóvenes soldados que estaban de servicio para mantener el orden en el cementerio, Li Wu, un suboficial de primera clase de cierto regimiento aerotransportado de la compañía donde vivía Huang Jiguang, tenía una hilera de profundas marcas de dientes en su brazo, que sobresalía.
Cuando los lugareños conocen el origen de esta hilera de marcas de dientes, todos suspiran y suspiran.
Ayer por la tarde, cuando los soldados responsables de enterrar un cuerpo en Liquan se estaban preparando para enterrar un cuerpo, una adolescente salió corriendo de la multitud llorando y chocó con el soldado responsable de mantener el orden que Li Wu quería. entrar en el lugar del entierro. Li Wu y sus camaradas miraron a la niña con lágrimas en el rostro mientras le impedían entrar, la consolaron con palabras amables. Al ver que no había esperanza de apresurarse, la niña de repente agarró uno de los brazos de Li Wu y lo mordió ferozmente. Frente a la niña fuera de control, Li Wu soportó el dolor severo en su cuerpo y la tristeza en su corazón y permaneció inmóvil. Cuando la niña vio que Li Wu no respondía, sacó un broche de su ropa y se lo apuñaló con fuerza en el brazo. En un instante, la sangre que brotó rápidamente tiñó todo su brazo de rojo y goteó por su codo.
Pero Li Wu continuó consolando a la niña como si no sintiera nada, y nunca dio un paso atrás. Todas las personas presentes quedaron atónitas ante esta escena y algunas lloraron en el acto. Un anciano salió de la multitud y levantó suavemente a la niña: "Hija mía, a mi tío también le duele el corazón. Vámonos a casa". La niña miró fijamente las mejillas sudorosas de Li Wu. Dejó de llorar y siguió silenciosamente al anciano... Más tarde, cuando los soldados enterraron el cuerpo, no había ninguna multitud que se apresurara a advertir.
Más tarde, Li Wu le dijo al autor: "El verdadero dolor en ese momento no estaba en mis manos sino en mi corazón. Perdí a un ser querido a una edad temprana. ¿Cómo no me van a lastimar? Siempre y cuando mi dolor pueda aliviarse un poco". ¡De su dolor, entonces déjela que muerda!”
Construya un monumento eterno a la moralidad de los docentes sobre las ruinas
El 12 de mayo, de repente se produjo un gran terremoto en Wenchuan, Sichuan, matando Decenas de miles de personas inocentes en un instante. Toda la tierra de Bashu de repente tembló por su vida, y toda China de repente se lamentó.
No hay piedad para los desastres naturales. Después del desastre, lanzamos una operación de rescate lo más rápido posible, compitiendo con la muerte por vidas. Entonces, cuando el ejército de rescate excavó las ruinas, nos alegramos de ver que las vidas de cientos de miles de nuestros compatriotas se habían prolongado, y se presentaban uno tras otro milagros de vida que desafiaban los límites de la supervivencia; También es muy triste descubrir que se han perdido decenas de miles de vidas nuevas. Entre ellas, las acciones de los profesores que lamentablemente murieron tratando de salvar a sus alumnos son particularmente conmovedoras.
Restaure la escena desgarradora que ocurrió en Bashu el 12 de mayo: cuando repentinamente ocurrió el desastre, Tan Qianqiu, un maestro de la escuela secundaria Dongqi en la ciudad de Deyang, usó su cuerpo para proteger firmemente a cuatro estudiantes; La maestra Qu Wanrong del jardín de infantes Huanhuan en la ciudad de Zundao usó su espalda para bloquear la tabla de cemento derrumbada y sostuvo con fuerza a un niño en sus brazos, Gou Xiaochao, una maestra de la escuela primaria Yonganba en la ciudad de Hongkou, condado de Tongjiang, que acababa de casarse durante 10 años; días "Escondiendo" instintivamente a los dos estudiantes en sus brazos, usó su propia carne y sangre para bloquear la losa de concreto que pesaba aproximadamente una tonelada, Li Hongyong, un maestro de escuela secundaria en la ciudad de Pingtong, condado de Beichuan, que no tenía clase en ese momento; y estaba en una zona segura, cuando vio a un estudiante que salió corriendo tropezado y en peligro, se giró sin dudarlo y empujó al estudiante a una zona segura y tres maestras del jardín de infantes de Beichuan juntaron sus brazos para brindarle apoyo; los dos niños. Se levantó el "paraguas protector" de la vida... Los estudiantes se salvaron, pero estos maestros sacrificaron sus preciosas vidas.
En el momento de la vida o la muerte, estos maestros instintivamente dejaron la esperanza de la vida a sus alumnos y la muerte a ellos mismos. Utilizaron sus acciones prácticas para rendir homenaje a los sagrados "ingenieros del alma humana". El título es la mejor explicación.
No sé cuándo, pero durante mucho tiempo en el pasado, ha habido varias acusaciones contra escuelas y profesores en la sociedad. La relación entre profesores y estudiantes en algunas áreas alguna vez fue tensa y. Algunas personas incluso dudaron de la profesión de los profesores. El carácter sagrado y la pureza de los profesores, han aparecido en la prensa varias preguntas sobre la ética del profesor.
Sin embargo, en el terremoto de Wenchuan, la actuación heroica de la mayoría de los profesores ha presentado la mejor respuesta a la cuestión de la ética docente en la nueva era. ¡En tiempos de crisis, los maestros de nuestro pueblo están plenamente calificados y todos son héroes!
La educación no es sólo un proceso de transmisión de conocimientos, sino también una carrera que requiere mover personas. Este tipo de contacto requiere primero que el ámbito ideológico y el carácter moral del maestro tengan elementos conmovedores y, a través de palabras y hechos, este elemento conmovedor del nivel espiritual puede transmitirse sutilmente a los alumnos e internalizarse en sus pensamientos, actitudes, emociones y valores. Este elemento conmovedor es la moralidad del profesor, que es el "alma" del profesor.
El terremoto de Wenchuan convirtió muchas casas y edificios escolares en escombros, pero esos heroicos maestros del pueblo construyeron un monumento con sus propias vidas, erguido sobre las ruinas y en los corazones de la gente. Después del desastre, conmemoramos a estos heroicos maestros para descubrir los elementos conmovedores de su mundo espiritual, llevarlos adelante, integrarlos en la sangre de nuestra nación y transmitirlos de generación en generación.
El maestro del pueblo Tang Hong: El último gesto de la vida
El edificio de enseñanza de la Escuela Central de la ciudad de Hongbai en la ciudad de Shifang, Sichuan, se derrumbó durante el terremoto, causando graves víctimas entre profesores y estudiantes. . La elección final del profesor de chino de segundo grado Tang Hong en el momento de la vida o la muerte es admirable y conmovedora. Se trata de un joven profesor de unos 20 años. El niño de casa tiene sólo seis o siete meses. Cuando ocurrió el terremoto, la clase que impartía estaba ubicada en el primer piso y pudo haber escapado, pero él optó por quedarse y rescatar a los niños. La postura final del maestro Tang quedó fijada en esta imagen: sosteniendo a un niño debajo de cada brazo y protegiendo a varios niños debajo de su cuerpo. Los niños que protegió con su carne y sangre tuvieron suerte de sobrevivir, pero él murió entre los escombros.