1. Se debe advertir, educar y desalentar a los padres de los estudiantes y a aquellos que buscan beneficios financieros.
2. Los docentes en servicio de escuelas primarias y secundarias que tienen poco impacto adverso en el comportamiento general de las lecciones de recuperación remuneradas deben llevar a cabo charlas críticas de educación y amonestación, y entrevistar a los líderes de sus escuelas.
3. Para las instituciones de formación a tiempo parcial y los profesores en servicio de escuelas primarias y secundarias que violen gravemente las regulaciones y paguen para recuperar lecciones, se deben imponer sanciones disciplinarias, como advertencias verbales, advertencias escritas y deméritos. , descenso de categoría, etc.
4. Para lecciones de recuperación pagadas particularmente serias, deben manejarse adecuadamente de acuerdo con la "Ley de Maestros" y otras leyes y regulaciones relevantes. Al mismo tiempo, su derecho a publicar anuncios relevantes en. la plataforma de Internet debería revocarse y las instituciones de formación a tiempo parcial deberían ser sancionadas de acuerdo con sus autoridades de gestión.
Ampliar el conocimiento:
En los últimos años, la cuestión de las lecciones de recuperación remuneradas de los profesores se ha convertido en un tema candente de preocupación generalizada. Los docentes en servicio de escuelas primarias y secundarias obtienen ingresos más altos, pero aun así aumentan sus ingresos a través de lecciones de recuperación remuneradas. Como ciudad educativa destacada del país, Handan inevitablemente enfrenta este problema. La Oficina de Educación Municipal de Handan ha formulado medidas pertinentes para abordar esta cuestión, que se detallan a continuación.
1. ¿Qué es la clase de recuperación pagada?
Las clases de recuperación pagadas se refieren a cursos pagados ofrecidos por instituciones educativas en cooperación con maestros en servicio a un costo mayor que las clases extracurriculares normales, así como cursos de capacitación realizados fuera de la escuela para lograr resultados extracurriculares. o aprobar exámenes.
En segundo lugar, el riesgo de las lecciones de recuperación pagadas.
En primer lugar, las lecciones de recuperación pagadas afectarán el horario y el estado laboral del maestro; en segundo lugar, las lecciones de recuperación pagadas; Puede provocar fácilmente que se rechacen las responsabilidades primarias y secundarias del docente. Es fácil afectar la calidad de la educación y la enseñanza y no favorece la mejora de la calidad profesional de los docentes.
3. Medidas de gestión de la educación primaria y secundaria de la ciudad de Handan
1. La Oficina de Educación Municipal de Handan ha formulado medidas para abordar las clases de recuperación remuneradas y castigar severamente las infracciones.
2. Incrementar los ingresos de los docentes. Handan ha mejorado gradualmente su mecanismo de garantía de financiación de la educación y ha aumentado razonablemente los niveles salariales de los docentes.
3. Fortalecer la gestión de las instituciones de formación. El departamento de educación de Handan, junto con los departamentos de seguridad pública, mercado, supervisión de calidad y otros, fortalece la gestión y supervisión de las instituciones de formación a tiempo parcial, incluida la revisión de calificaciones, la supervisión y gestión de clases de formación, el alcance empresarial, el contenido de los servicios, etc.
4. Abogar por la educación civilizada. La Oficina de Educación Municipal de Handan publicita los peligros de las lecciones de recuperación pagadas a los padres, maestros, instituciones de formación y al público en general, aboga por una educación civilizada y permite a los padres y al público elegir racionalmente los recursos y servicios educativos.
Conclusión del verbo (abreviatura de verbo)
Los métodos y medidas de gestión educativa para que los profesores de primaria y secundaria de la ciudad de Handan recuperen las lecciones remuneradas son eficaces y pueden frenar el fenómeno de las clases remuneradas. Recuperar lecciones y garantizar la calidad de la enseñanza y de los docentes. Se protegen los derechos e intereses.
Al mismo tiempo, también es necesario fortalecer la comunicación con todos los sectores de la sociedad, padres y estudiantes, para que las partes relevantes se den cuenta del daño y el impacto negativo de las lecciones de recuperación remuneradas en los docentes, y mantengan la imagen de la educación vocacional y un buen entorno ecológico educativo.