Los niños adictos a los exámenes obtendrán excelentes resultados pero pagarán un precio muy caro. Los niños que están obsesionados con los exámenes pueden estar paranoicos y obsesionados con hacerlo bien y lograr excelentes resultados.
El libro señala que la adicción a los exámenes surge de métodos anormales de recompensa y castigo:
Las recompensas excesivas hacen que las personas se vuelvan adictas a los exámenes y alientan a los niños a buscar ventajas y evitar desventajas. Están interesados en realizar exámenes para obtener grandes recompensas y necesidades materiales, y su función psicológica de buscar ventajas y evitar desventajas se verá gravemente dañada.
Debemos aprender a distinguir entre adicción al estudio y adicción a los exámenes. La adicción al aprendizaje se trata de disfrutar el proceso de aprendizaje. La adicción a los exámenes tiene que ver con obtener resultados, lo que significa poner el carro delante del caballo.
Los niños adictos al aprendizaje disfrutan de la felicidad que les brinda el conocimiento. Este tipo de felicidad es la felicidad innata, la felicidad de satisfacer la curiosidad y la felicidad de aprender más sobre el mundo.
Yu Donghui dijo que tiene las siguientes sugerencias para evitar que los niños se vuelvan adictos a los exámenes:
Sistema de evaluación interna y sistema de evaluación externa
Algunos niños tienen menos presión de los exámenes Tienen sus propias opiniones y prácticas, y utilizan los exámenes para expresar su descontento con profesores y madres. La manifestación más común es la "agresión pasiva", es decir, el niño hace algo mal intencionalmente o no, y luego enoja particularmente a los padres. De hecho, en el fondo, el niño intenta deliberadamente molestar a sus padres. Pero como es pasivo, no activo, todavía actúa como un buen chico.
Al contrario, el examen les dio a los niños un poco de placer al vengarse de los profesores y padres. Este placer fugaz es el verdadero problema. Resulta que algunos niños en realidad no quieren sacar buenas notas en el examen. Esta psicología es muy sutil.
Los niños de los casos del libro tienen tres cosas en común con sus padres:
Primero, tienen un gran deseo de controlar a sus hijos. Temen cualquier contratiempo que puedan encontrar sus hijos, por lo que esperan arreglar todo para sus hijos de la manera más perfecta posible para evitar que se metan en problemas.
En segundo lugar, tienen altas expectativas para sus hijos;
En tercer lugar, no permiten que sus hijos expresen su insatisfacción con sus padres. Creen que la mayor ventaja de un niño es ser obediente.
El valor de la vida reside en la elección. Los padres de hoy a menudo no dan a sus hijos la libertad de elegir. Tomar decisiones involuntariamente por sus hijos equivale a matar sus vidas.
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