Guizhou implementa el Plan de apoyo a los docentes rurales
El 21 de septiembre, la Oficina del Gobierno Provincial de Guizhou emitió las "Medidas de implementación del Plan de apoyo a los docentes rurales de la provincia de Guizhou (2015-2020)". , formaremos 50 educadores rurales, construiremos 100 escuelas modelo de capacitación basadas en escuelas rurales y 1.500 estudios de maestros rurales famosos, y nos esforzaremos por formar un equipo de maestros rurales con número suficiente, alta calidad y voluntad de contribuir y que estén arraigados en zonas montañosas. áreas. Para obtener más información sobre las últimas noticias sobre el examen de servicio civil, haga clic en el sitio web del examen de servicio civil de Jiangxi.
Para garantizar que se logre el objetivo, la provincia de Guizhou mejorará el mecanismo a largo plazo para la construcción de la ética y la ética docente e integrará los ideales profesionales y profesionales de los docentes. educación sobre ética y salud mental en la capacitación y admisión previa al empleo, todo el proceso de capacitación y gestión posterior al servicio, uso de big data para fortalecer la gestión de los maestros rurales, creación de una columna para los registros de ética e integridad de los maestros rurales en Guizhou Red de Maestros, investigar y abordar comportamientos que violan la ética y conducta de los docentes, y registrarlos de manera objetiva y veraz, implementar un veto de un voto para la anomia ética docente, desbloquear los canales de contratación de docentes rurales, centrarse en reponer los docentes que se necesitan con urgencia en las escuelas rurales, como como música, educación física, tecnología de la información, salud mental y enseñanza bilingüe, y seguirá utilizando el "Plan de puestos especiales" para reponer principalmente a los docentes de escuelas primarias y secundarias rurales. La provincia contratará 30.000 nuevos docentes para puestos especiales para 2020.
La provincia de Guizhou innovará los métodos de formación de docentes rurales, creará un sistema de apoyo a servicios de desarrollo profesional para directores y docentes rurales en Guizhou, explorará nuevos métodos de formación, como comunidades de formación de docentes en línea y talleres en línea marcados por el " Internet”, y promover Regularizar la formación docente rural para mejorar la efectividad. A partir de 2016, la provincia de Guizhou seleccionará y capacitará a 10 educadores rurales y 300 maestros rurales famosos cada año.
Fortalecer la reforma de la gestión de docentes rurales. La dotación de personal de las escuelas primarias rurales y los puntos de enseñanza se determinará en función de una combinación de proporción de estudiantes por maestro y de clase por maestro. Se implementará una política de dotación de personal preferencial. Las zonas contiguas concentradas afectadas por la pobreza y las zonas remotas de minorías étnicas para garantizar eficazmente los salarios y beneficios de los docentes rurales incluyen el pago del fondo de previsión de vivienda y diversas primas de seguro social para los docentes rurales de conformidad con la ley. Mejorar el sistema salarial basado en el desempeño para reflejar más trabajo, más recompensas y mejor desempeño explorar activamente la "contratación escolar administrada por el condado" de maestros, promover vigorosamente intercambios de rotación regulares entre directores de escuelas y maestros, y directores y maestros que no tienen empleo; la experiencia laboral en escuelas rurales o escuelas débiles debe tomar la iniciativa. Incluido en el alcance de los objetos de intercambio, el número anual de intercambios alcanza más del 10 del número total de intercambios dentro del condado.
Promover la política de evaluación docente para inclinarla hacia las zonas rurales, y formular diferentes condiciones y métodos para evaluar los títulos profesionales de los docentes de escuelas primarias y secundarias urbanas y rurales. Los docentes rurales no serán evaluados por puntajes en lenguas extranjeras (. excepto para profesores de lenguas extranjeras) o trabajos publicados en la evaluación de títulos profesionales (puestos). Requisitos rígidos. Se considerará una experiencia docente en escuelas rurales durante 15 años y una enseñanza continua durante más de 25 años como una de las condiciones para solicitar títulos profesionales intermedios y superiores, respectivamente, y se establecerá un sistema de honores para los docentes rurales, y los gobiernos en todos los niveles; elogiar periódicamente a los maestros destacados, a las personas avanzadas en educación y En la selección y elogio de colectivos avanzados, se dará prioridad a las escuelas y maestros en áreas rurales, étnicas y remotas difíciles. Las cuotas se enumerarán por separado y serán igualmente elogiados. Los docentes rurales que hayan impartido clases durante 25 años consecutivos recibirán un certificado de honor por 25 años de experiencia docente. ;