Liu Xie dijo en "Wen Xin Diao Long" que "la verdad se puede juzgar analizando el salario". La palabra "análisis" aquí enfatiza el análisis desde múltiples ángulos al escribir ensayos argumentativos.
El significado original de "analizar" es cortar leña con un hacha. Escribir un ensayo argumentativo es como cortar leña con un hacha. Sólo "dividiendo" y "analizando" podremos ir al grano. El significado original de "Li" es "jade gobernante", que luego se amplió a "textura, organización y gestión". "Romper" significa "romper" y "analizar" a lo largo de la veta de la madera para revelar la verdad. Fuente: www.examda.com.
Todo está compuesto de muchos elementos, que constituyen las características de la cosa. Estas características se pueden descomponer en varios bordes diferentes en dirección horizontal y en diferentes niveles en dirección vertical. Sólo comprendiendo con precisión estos aspectos y niveles podemos captar las características de las cosas y tener una comprensión integral y precisa de las mismas, y dichas discusiones pueden ser extensas y profundas. La elección de argumentos en los ensayos argumentativos suele estar relacionada con la comprensión de los aspectos y niveles de las cosas. Por lo tanto, la clave para las discusiones desde múltiples ángulos es comprender y captar con precisión todos los aspectos y niveles importantes de las cosas, y discutirlos por separado, para discutir el argumento o tema central de manera integral y profunda.
Lo anterior es la base teórica de la "teoría de la descomposición del argumento central" de la redacción de ensayos argumentativos. La teoría de la "descomposición del argumento central" significa que una vez determinado el argumento central, a menudo es necesario descomponerlo en varios subargumentos y luego discutirlos uno por uno. La "descomposición" aquí es la descomposición de los elementos (todos los aspectos y niveles) que componen las cosas; los "varios argumentos" aquí son los diversos elementos que componen las cosas. La teoría de la "descomposición del argumento central" es un método básico para la discusión desde múltiples ángulos de ensayos argumentativos. Fuente: www.examda.com.
Por ejemplo, en el artículo de Mao Zedong "Reformar nuestro aprendizaje", para demostrar profundamente la tesis central "Abogo por transformar los métodos y sistemas de aprendizaje de todo nuestro partido", comenzamos primero con China * * * Utilizamos los veinte años de práctica revolucionaria del Partido Comunista (“La infancia de nuestro partido”, “El período de la guerra antijaponesa” y “Ahora”) para demostrar la importancia de transformar nuestro aprendizaje y luego proceder a discusiones horizontales. . Este artículo lo analiza desde tres aspectos: estado actual de la investigación, historia de la investigación y aprovechamiento de la experiencia revolucionaria internacional. Luego se hace una comparación horizontal entre la actitud subjetivista y la actitud marxista-leninista. Finalmente, se analiza cómo reformar nuestro aprendizaje verticalmente. Es esta discusión desde múltiples ángulos la que hace que la discusión sea irrefutable. Fuente: www.examda.com.
Entonces, aprender a “descomponer” el argumento central es el método más básico para escribir un ensayo argumentativo. Es este tipo de "análisis" y "razón" lo que hace que el argumento central pase de la generalización a la concreción, del fenómeno a la esencia, para que las personas puedan tener una comprensión integral, precisa y profunda de las cosas.
Me gustan las narrativas y explicaciones desde múltiples ángulos. Cuando se utilizan múltiples ángulos para discutir, se debe prestar atención a la idoneidad, claridad y novedad de los ángulos al elegir un ángulo determinado para demostrar el argumento central, el suyo; La escritura debe mantener la consistencia de los ángulos. De lo contrario, la perspectiva será confusa y poco clara, lo que conducirá al fracaso del argumento.