Materiales de revisión general para el idioma chino de la escuela primaria publicados por People's Education Press - Oraciones y partes de poesía (1)
Puntos de revisión
Sepa qué es. La oración es, desde el tono y el tono. Comprender los tipos de oraciones funcionalmente.
2. Practicar la expansión y contracción de oraciones.
3. Comprender varias técnicas retóricas habituales.
4. Comprender y modificar frases incorrectas comunes.
5. Practica la transformación de oraciones.
6. Dominar el uso de los signos de puntuación.
Plataforma de Conocimiento
(1) Oraciones y sus tipos
1. Entender qué es una oración.
Una oración se compone de palabras o frases, que pueden expresar un significado completo. Su composición es "quién (qué, dónde)" más "qué (qué, cómo)".
Por ejemplo: Estudiar conocimientos en serio en un aula luminosa.
Comprender oraciones nos será muy útil más adelante para revisar oraciones incorrectas y cambiar patrones de oraciones.
2. Distinguir los cuatro tipos de oraciones: oraciones declarativas, oraciones interrogativas, oraciones imperativas y oraciones exclamativas.
Oración declarativa: oración que puede decirle a alguien una cosa. Utilice un punto al final de la oración. Por ejemplo: visité la Gran Muralla.
Oraciones interrogativas: Oraciones que hacen preguntas a otros, con un signo de interrogación al final de la oración. Tales como: ¿Por qué los días pasan y nunca regresan?
Oración imperativa: Oración que hace una petición a otros. Generalmente se usa un punto al final de la oración y, a veces, también se usa un signo de exclamación. Por ejemplo: ¡en el depósito de petróleo, por favor no fume!
Oraciones exclamativas: Las oraciones con emociones fuertes como felicidad, sorpresa, disgusto, etc., utilizan un signo de exclamación al final de la oración. Tales como: ¡Qué feliz es nuestra vida!
(2) Cambiar la estructura de la oración
Puntos de preparación para el examen
El mismo significado se puede expresar en múltiples formas. Los estilos de expresión son diferentes y los efectos del lenguaje también son diferentes. Cambiar la estructura de la oración es cambiar una oración por otra sin cambiar el significado. Los más comunes son:
1. Intercambio de oraciones, oraciones colchas y oraciones declarativas
2. Intercambio de oraciones afirmativas y oraciones dobles negativas
; 3. Intercambio de oraciones declarativas, preguntas retóricas y oraciones exclamativas;
4. Intercambio de citas directas y oraciones parafraseadas.
Puntos de prueba
1. Intercambio de oraciones, oraciones quilt y oraciones declarativas.
Oración "Ba": use la palabra "Ba" para mencionar la acción y el objeto delante de la acción, y agregue la palabra "Ba" delante de la acción.
Oraciones con la palabra "bei": el objeto que recibe la acción se menciona delante del iniciador de la acción y se añade una palabra "bei" delante del iniciador de la acción para indicar un tipo de oración pasiva.
Las palabras "ba", "bei" y las oraciones declarativas están estrechamente relacionadas y se pueden convertir entre sí, pero el significado no se puede cambiar.
Enlace a las preguntas del examen
Apretó con fuerza la mano del anciano. (Cambie a una oración con la palabra bei o una oración con la palabra "ba")
(Análisis) Al cambiar a una oración con la palabra "bei", el sujeto y el objeto cambian sus posiciones y luego agregue la palabra "bei". Al cambiar a una oración con la palabra "ba", si es una oración con la palabra "bei", cambie las posiciones del sujeto y el objeto y agregue la palabra "ba". En una oración declarativa, coloque la palabra "ba" antes del objeto y el predicado al final de la oración.
(Respuesta) Sujetó con fuerza la mano del anciano. (Mejores palabras)
La mano del anciano estaba fuertemente apretada por él. (Oración tranquila)
2. Intercambio de oraciones declarativas, preguntas retóricas y oraciones exclamativas
Las preguntas retóricas no hacen preguntas a la otra parte y requieren que la otra parte las responda. pero utilice preguntas retóricas (preguntas de seguimiento). El tono enfatiza un tema determinado y expresa una emoción determinada. Es una forma especial de pregunta, que no requiere respuesta. La respuesta está en el medio de la oración y se utiliza un signo de interrogación al final de la oración que se convierte en una oración de exclamación; generalmente se agregan "cuánto", "demasiado" y "verdadero", y se usa un signo de interrogación al final de la oración. Agregue las interjecciones "ah", "ah", etc. y cambie el punto a. un signo de exclamación.
Enlace a preguntas del test
Es una buena persona.
(Análisis) La oración declarativa se convierte en una pregunta retórica, agregando "cómo", "podría ser", "qué", etc., agregando "?", "qué" al final de la oración. , y el punto al final de la oración se convierte en un signo de interrogación. En esta pregunta, una oración declarativa afirmativa se transforma en una pregunta retórica, y se agrega una palabra negativa para expresar el significado negativo, se cambia a una oración exclamativa y se agrega directamente una interjección;
(Respuesta) ¿No es una buena persona? ¡Es una buena persona!
3. Intercambio de oraciones afirmativas y oraciones dobles negativas
Una oración utiliza la forma de negación más negación para expresar un significado positivo, enfatizando el hecho absoluto y haciendo el tono más firme. y poderoso.
Enlace a preguntas del examen
Tengo que ir a la biblioteca a leer. (Cambiar a una oración doble negativa)
(Análisis) El tono de una oración doble negativa es más pesado que una oración afirmativa, pero el significado de la oración sigue siendo el mismo. El método consiste en agregar dos palabras negativas. : "No...no" o "Debo...no puedo", etc. (Respuesta) Tuve que ir a la biblioteca a leer.
4. Intercambio de citas directas y oraciones parafraseadas
Al cambiar una narración directa a una narración indirecta, se debe prestar atención a tres puntos: primero, cambiar la puntuación, segundo, cambiar la puntuación personal; pronombre; tercero, mira el contenido de la oración. Es necesario cambiar cantidades individuales y pequeñas de palabras en algunas oraciones, pero no se cambiará el significado de las oraciones.
Enlace a la pregunta de prueba
Wang Liang dijo: "Quiero preocuparme por el colectivo como Li Yong".
(Análisis) Esta pregunta cambia la narración directa. para parafrasear, luego cambie directamente la primera persona "yo" por la tercera persona "él".
(Respuesta) Wang Liang dijo que debería preocuparse por el colectivo como Li Yong.
Avances especiales
1. Escribe oraciones según el patrón.
Ejemplo: Esta mochila pertenece a Wang Qiang.
¿Cómo podría esta mochila no pertenecer a Wang Qiang?
Nadie puede negar que esta mochila pertenece a Wang Qiang.
1. Esa bicicleta pertenece a Xiaoli.
2. Esta preciosa cazadora pertenece a Li Meng.
2. Reescribe las frases según el patrón.
Ejemplo 1: Honghong bajó la cabeza y le dijo a su madre: "No quiero más zapatos de cuero".
Honghong bajó la cabeza y le dijo a su madre que ella No quería más zapatos de cuero.
1. Lu Xun dijo en su respuesta a Yan Liming: "Si mi carta se va a publicar y hay un lugar para publicarla, puedo estar de acuerdo".
2. El El maestro le dijo a Xiao Ming: "Ve al cuartel general de la brigada para encontrar al Maestro Zhao y recibir "We Love Science"".
3. El líder del escuadrón le dijo a Zhang Ming: "Iré a la reunión y irás solo a la competencia".
4. Zhan Tianyou a menudo anima al personal: "Nuestro trabajo primero debe ser preciso".
5. El anciano siempre sacude su cabeza, respira profundamente y dice: "Ying'er, todavía no te entiendo".
6. Lin Xiangru dijo: "Estoy dispuesto a llevar a He Shibi al estado de Qin. ”
Ejemplo 2: Después de clase, el profesor me llamó para ir a la oficina.
Después de clase, la profesora me llamó a la oficina.
Después de clase, la profesora me llamó a la oficina.
7. Las dificultades no le asustaban.
8. Fanka puso la carta en el buzón.
9. No golpeó nada e incluso rompió la red.
10. Los cinco héroes de la montaña Langya llevaron al enemigo a un callejón sin salida.
11. Las furiosas inundaciones destruyeron el antiguo dique.
3. Transformar frases declarativas en preguntas retóricas.
1. No hay dificultad que no pueda superarse ante los miembros del equipo de la expedición antártica.
2. El poder de las semillas es el mayor del mundo.
3. Bajo el sol, el borde de un pino verde brilla con la falda plateada de un abedul blanco, como olas en la orilla del mar.
4. La relación entre las personas y las montañas es cada vez más estrecha, haciendo que las personas se sientan amigables y cómodas.
5. Obtuve una educación después de visitar la Gran Muralla.
6. Un proyecto tan majestuoso es un gran milagro en la historia mundial.
7. El cuerpo humano no puede salir de la madriguera de un perro.
8. Mi corazón permanece en el cielo azul de la patria.
9. Tengo que ayudarlo cuando encuentre dificultades.
Tres revisiones de frases defectuosas
Puntos de preparación del examen
Las frases con defectos de contenido y estructura se denominan frases defectuosas. Las oraciones defectuosas comunes incluyen:
Ingredientes incompletos; colocación inadecuada; clasificación inadecuada, poco razonable;
Puntos de prueba
1. Primero encuentre la raíz principal de la oración, verifique si la oración está completa y si la colocación es apropiada.
2. Si no hay nada malo con la parte principal de la oración, verifique si los componentes auxiliares coinciden adecuadamente con la parte principal.
3. Compruebe si la oración es lógica, si el orden de las palabras es razonable, si la referencia es clara, si hay errores lógicos, etc.
4. Si efectivamente hay errores, empieza a corregirlos.
Enlace a las preguntas del examen
(1) Estudiar la lección "Dos poemas de mártires revolucionarios" me brindó una educación profunda.
(Análisis) La causa de esta oración es que los componentes están incompletos y a toda la oración le falta el agente activo ¿Quién aprenderá esta lección? ¿Quién está educado? (Respuesta) Estudiar la lección "Dos poemas de mártires revolucionarios" me brindó una educación profunda.
(2) Visité lugares de interés como la Gran Muralla, el Museo del Palacio, los Guerreros y Caballos de Terracota de Qin Shi Huang y el Puente del Río Yangtze de Nanjing.
(Análisis) La causa de esta frase es una colocación inadecuada. Según el sentido común, el puente del río Nanjing Yangtze no es un sitio histórico.
(Respuesta) Visité lugares de interés como la Gran Muralla, el Museo del Palacio, el puente del río Nanjing Yangtze y los guerreros y caballos de terracota de Qin Shi Huang.
(3) Beijing en otoño es una estación encantadora.
(Análisis) La causa de esta oración es que el orden de las palabras no es razonable. Las palabras "otoño" y "Beijing" no están ordenadas según el significado requerido, lo que hace que el significado no quede claro.
(Respuesta) Beijing en otoño es una estación encantadora.
(4) Toda la clase está aquí excepto Wang Juan.
(Análisis) La razón de esta frase es que es contradictoria. "Toda la clase" incluye al compañero Wang Juan. Ahora que están todos aquí, ¿por qué no llega su compañero Wang Juan?
(Respuesta) A excepción de Wang Juan, el resto de la clase está aquí.
(5) Al ver los grandes proyectos dejados por Zhan Tianyou, muchos turistas extranjeros no pudieron evitar admirarlos.
(Análisis) La causa de esta frase es la repetición. "Buzhu" significa sin parar, y "elogiar sin parar" significa elogiar sin parar.
(Respuesta) Muchos turistas extranjeros no pudieron evitar admirar los grandes proyectos dejados por Zhan Tianyou.
(6) Tan pronto como entré al jardín, olí la fragancia y el dulce canto de los pájaros.
(Análisis) Esta frase no es razonable. ¿Cómo puedes oler el sonido?
(Respuesta) Tan pronto como entré al jardín, olí la fragancia y escuché el dulce canto de los pájaros.
Adjunto: Símbolos de uso común para modificar oraciones incorrectas
Avances especiales
Revise las siguientes oraciones incorrectas e indique la causa entre paréntesis. (Modificar la oración original)
1. Él nos ha enseñado repetidamente que debemos estudiar mucho. ( )
2. El abuelo suele pensar en muchos acontecimientos pasados. ( )
3. El autor del artículo "Servir al pueblo" fue escrito por Mao Zedong. ( )
4. Desde la reforma y la apertura, el nivel de vida de nuestro pueblo ha seguido mejorando. ( )
5. En el huerto se cultivan tomates, sandías, lentejas, berenjenas y otras verduras. ( )
6. Básicamente han llegado todos los estudiantes asistentes a la reunión. ( )
7. Terminé quinto grado y todavía me queda un año para graduarme. ( )
8. Esta cosita ordinaria ilustra una verdad profunda. ( )
9. En primavera, el jardín de la calle se llena con la embriagadora fragancia del osmanto. ( )
10. Mi país tiene la población más grande del mundo. ( )
11. Cayó una tormenta durante todo el día y toda la noche. ( )
12. Estoy seguro de que hoy podría llover. ( )
13. Debemos corregir y revisar cuidadosamente los errores en nuestros deberes. ( )
14. En la reunión, todos expresaron sus opiniones. ( )
15. El cuidado del maestro Li será algo que nunca olvidaré por el resto de mi vida. ( )
16. Corrí cuesta abajo con valentía, pero no pude evitar sentir un poco de miedo. ( )
17. Si todos prestamos atención a la higiene, nuestra salud y nuestra enfermedad estarán protegidas. ( )
18. China es una de las cuatro civilizaciones antiguas del mundo. ( )
19. Al mirar el retrato de la abuela Deng, los estudiantes no pudieron evitar estallar en lágrimas.
( )
20. ¡Qué marcado contraste entre la vieja y la nueva sociedad! ( )
(4) Ampliación y contracción de oraciones
Puntos de preparación de la prueba
Ampliar una oración es hacer una oración simple
La oración se expande hasta convertirse en una oración concreta, vívida y vívida.
Abreviatura de oración consiste en acortar una oración larga y compleja, eliminando total o parcialmente los componentes adicionales, dejando la parte principal.
Puntos de prueba
Para expandir una oración, primero debes dibujar la parte principal de la oración. Una vez que hayas encontrado la parte principal, podrás entender claramente dónde agregar los elementos. expresa modificaciones y restricciones, y luego piensa en qué expandir. Usando esas palabras, también puedes captar los componentes principales de la oración y hacer algunas preguntas propias. Si respondes a la pregunta planteada, estás ampliando la frase.
La contracción de la oración se puede realizar en tres pasos:
1. Primero dividir la oración en dos partes: "quién", "qué hacer" o "qué" y "cómo". ".
2. Encuentra la parte principal de cada parte.
3. Finalmente, elimina las modificaciones y palabras limitantes, y conecta las palabras principales en una oración completa.
Enlace a las preguntas del examen
1. Mamá compró naranjas. (Oración ampliada)
(Análisis) El significado de esta oración no es específico. Si agrega los ingredientes modificados y restringidos, se expresará completamente. Método: Primero haga la pregunta, ¿la madre de quién? ¿Dónde comprar naranjas? ¿Qué tipo de naranjas compraste? Luego complete las palabras apropiadas. Este es el proceso de expansión de la oración. (Respuesta de referencia) La madre de Xiao Lin compró una bolsa de naranjas amarillas en la frutería.
2. El canto rompió el silencio. (Ampliar la frase)
(Analizar) ¿Qué tipo de voz canta? ¿Dónde está el silencio? Complete las palabras modificadoras y limitantes apropiadas según sus propias preguntas.
(Consulte la respuesta) El dulce canto de repente rompió el silencio del desierto.
3. A menudo extraño a mis primeros maestros con profunda gratitud. (Condensación)
(Análisis) De acuerdo con los pasos de la condensación, primero puede dividir la oración en "quién" y "qué", luego encontrar las palabras principales de cada parte, eliminar los elementos modificadores y luego junte las palabras principales en Connect.
(Respuesta de referencia) Extraño a mis maestros de iluminación.
4. El respetable viejo científico está pensando tranquilamente en este difícil problema.
(Análisis) Según los pasos de acortar frases, pregunta "quién hace qué" y responde tú mismo para acortar las frases.
(Respuesta de referencia) El viejo científico está pensando en el problema.
Avance especial
1. Completa las palabras adecuadas para que el significado de la oración sea más completo.
Ejemplo: Es un joven pionero.
Es un (excelente) joven pionero.
1. El primer ministro Zhou escuchó el informe.
El primer ministro Zhou ( ) escuchó el informe.
2. La luna cuelga en el cielo.
La luna del jardín cuelga en el cielo de ( ).
3. Las golondrinas volaron por el lago.
Las golondrinas ( ) cruzaban el lago volando.
4. Los soldados custodian la frontera.
( ) soldados ( ) custodian ( ) la frontera.
2. Determina si las siguientes abreviaturas son correctas Marca “√” si son correctas y “╳” si son incorrectas.
1. "¿No es esto un gran espectáculo?" abreviado como "Esto no es un espectáculo". ( )
2. "La fuerza principal del Ejército Rojo cruzó el Río Dadu naturalmente peligroso de una manera poderosa "La fuerza principal se apresura a la línea del frente de la Guerra Antijaponesa" ()
3 "Los álamos altos y rectos son como una hilera de guardias, de pie. ancho y recto. "Los álamos bordean la carretera". ( )
4. "El paisaje pintoresco de Guilin atrae a miles de turistas chinos y extranjeros. "se puede abreviar como "turismo turístico"
3. Ampliar la oración.
1. La brisa sopla la seda del sauce.
2. Sale la luna.
3. La piedra Yuhua parece jadeíta.
4. Los turistas subieron a la Gran Muralla.
5. El anciano salió de la casa.
4.
1. Todos recibieron calurosamente a los invitados desde lejos.
2. Había muchas cerillas en su viejo delantal.
3. Rastreamos el paradero del poeta Li Bai mientras recorría el paisaje, bebía y cantaba salvajemente aquí.
4. Los coloridos fuegos artificiales forman un patrón maravilloso en el cielo nocturno.
5. Hay tantos recuerdos de la infancia como estrellas en el cielo.
6. Debemos esforzarnos en explorar los misterios de la naturaleza.
7. Sanna, la esposa del pescador, estaba sentada junto a la estufa reparando una vela rota.
8. Esta es la primera línea ferroviaria diseñada y construida íntegramente por personal técnico y de ingeniería chino.
9. El sol del mediodía brilla con fuerza sobre todo el bosque.
Cinco técnicas retóricas
Puntos de preparación para exámenes
Domina técnicas retóricas como metáfora, personificación, paralelismo, exageración, preguntas retóricas y preguntas hipotéticas.
Puntos de prueba
Es necesario dominar las características de varias técnicas retóricas:
1. Las metáforas utilizan cosas concretas y simples que son fáciles de entender para las personas. abstraer Utilice metáforas para comparar cosas que son nuevas, profundas y desconocidas para las personas. Una oración metafórica contiene noúmeno, metáfora y palabras metafóricas.
2. Personificación significa escribir las cosas como si fueran personas, dándoles pensamientos y sentimientos humanos, y haciéndolas hablar y sentir como personas.
3. Exageración es exagerar o reducir intencionalmente las cosas que se van a describir para hacerlas más vívidas y prominentes.
4. Las preguntas retóricas son preguntas que expresan emociones más fuertes que las afirmaciones.
5. Hacer preguntas significa hacer preguntas con conocimiento y responderlas usted mismo.
6. Organizar tres o más frases y oraciones con la misma o similar estructura, tono consistente y significado estrechamente relacionado es paralelismo.