Plan de Implementación 1 para la Construcción del Aula de Moral
Con el fin de implementar el espíritu del Documento No. 10 del 11 de diciembre de 1997. Oficina del Comité de Construcción de Civilización Espiritual de la Zona de Alta Tecnología Baoji 2013[19] Cada unidad civilizada de nuestro distrito llevó a cabo los "Cinco Unos" ("Un Salón", "Un Equipo", "Una Marca", "Una Forma", "Una "Comunicación") y la profundización continua del trabajo de establecimiento de unidades civilizadas es un punto de partida importante y un medio eficaz. Promover sólidamente la construcción del sistema de valores central socialista, mejorar aún más la atracción y la cohesión de la construcción ideológica y moral de los ciudadanos de la ciudad y sentar una buena base ideológica y moral para que nuestra ciudad cree una ciudad civilizada nacional. Con base en la situación real de nuestra escuela, para llevar a cabo "Una Conferencia", es decir, construir y hacer un buen uso de la sala de conferencias morales, se ha formulado el siguiente plan de implementación.
1. La ideología rectora
Guiados por la teoría de Deng Xiaoping, el importante pensamiento de las "tres representaciones" y la perspectiva científica sobre el desarrollo, tomamos la educación como base y la educación moral como base. la prioridad y construir la ética ideológica y moral de los estudiantes como cuerpo principal, implementar a fondo el esquema de implementación de la construcción moral ciudadana, difundir historias morales de la gente común, promover conceptos morales en el cerebro y el corazón y construir una nueva plataforma para la ideología. y construcción moral, con el principio de "las personas que te rodean cuentan tus propios asuntos, las personas que te rodean cuentan tus propios asuntos y las personas que te rodean enseñan a los que te rodean" "como forma principal, promover sólidamente la construcción del sistema de valores central socialista Popularizar ampliamente el concepto de valores fundamentales socialistas, crear una fuerte atmósfera de "ser moral, ser una buena persona y establecer nuevas tendencias" y promover la construcción de la civilización espiritual en nuestra escuela a un nuevo nivel.
2. Objetivos de trabajo
Nuestra escuela se adhiere a los principios básicos de estar cerca de la realidad, cerca de la vida y cerca de profesores y estudiantes estableciendo
El contenido del "Aula de conferencias morales" debe resaltar la moralidad, centrándose en la educación en moralidad social, la educación en ética profesional, la educación en virtudes familiares y la educación moral personal, destacando "bondad", "sinceridad", "piedad filial". ", " Las cuatro palabras "fuerte" son el contenido central de la educación moral de los maestros y estudiantes de nuestra escuela, con el núcleo de "las personas que te rodean hablan de sus propias cosas, las personas que te rodean hablan de sus propias cosas y las personas que te rodean enseñan a quienes te rodean"
3. Contenido de la conferencia sobre moralidad
(1) Educación en ética social. Popularizar el conocimiento moral de los estudiantes con la "bondad" como núcleo y defender activamente la bondad, la cortesía, la ayuda a los demás, el cuidado de la propiedad pública, la protección del medio ambiente y el cumplimiento de las leyes y reglamentos. y guiar a los estudiantes de nuestra escuela para que participen personalmente en la práctica moral y creen un ambiente de aprendizaje y trabajo que respete la moralidad y la benevolencia.
(2) Educación en ética profesional. Con la "integridad" como núcleo, llevamos a cabo una educación popular sobre conocimientos de ética profesional acorde con las características de edad de los estudiantes y defendemos las nobles cualidades de honestidad y confiabilidad, dedicación al trabajo, justicia y decencia, servicio entusiasta y contribución a la sociedad.
(3) Educación en virtudes familiares. Es necesario llevar a cabo una educación popular sobre el conocimiento de las virtudes familiares para los estudiantes con la "piedad filial" como núcleo, defender enérgicamente la educación en las virtudes familiares con "el respeto a los mayores, el amor a los jóvenes y la igualdad entre hombres y mujeres" como contenido principal. realizar diversas formas de actividades culturales familiares y guiar a los estudiantes a hablar sobre las cosas que los rodean, historias conmovedoras, acciones personales y convertirse conscientemente en divulgadores y practicantes de la "piedad filial".
(4) Educación moral personal. Desarrollar el conocimiento moral personal de los estudiantes con la "fuerza" como núcleo
La educación defiende las nobles cualidades de integridad, tolerancia, autosuficiencia y autosuficiencia, y defiende y establece los conceptos de cuidado, bondad, generosidad y tolerancia.
Cuarto, organización
Con el fin de asegurar el buen desarrollo de la construcción del "Aula de Aula Moral" en nuestro colegio, se lleva a cabo la labor docente del "Aula de Aula Moral". de manera ordenada, para que el Aula de Moral de la escuela se convierta en el centro ideológico de profesores y estudiantes como puesto principal de educación política, grupo dirigente para la construcción y actividades del "Aula de Aula de Moral" en la Escuela Primaria Central. Se ha establecido la división del trabajo es la siguiente:
Tabla de estructura organizativa para la actividad "Sala de conferencias morales" en la escuela primaria central de la ciudad de Heqian
Líder del equipo Chen Baoqiang (director de la escuela). ) es plenamente responsable de la coordinación general.
El subdirector del equipo, Wang Liubao (notas), interpretó el espíritu de documentos superiores.
Wang Xinquan (vicedirector) es totalmente responsable de la "Sala de conferencias morales" de la escuela
Construcción de componentes y software
Miembros Dong Liping, Song Xuesheng_ _Guo Qiang Ye Mei
p>Responsable del contenido educativo de la sala de conferencias morales de la escuela y
la organización de los horarios de las conferencias, logotipos, lemas
y pancartas y Otro ambiente de educación moral interior y exterior.
Profesor del "Aula de Conferencias Morales" de Ma School
Responsable de redactar y enseñar folletos de educación moral y clasificación de datos ppt.
.
Líder de escuadrón: Responsable de organizar la charla de ética de la clase.
Profesor de la asignatura: responsable específico de la formación teórica micromoral de esta asignatura.
Xin es responsable de la depuración de equipos de vídeo para actividades escolares y de clase.
Intenta tomar fotografías en el lugar del evento tanto como sea posible.
Forma de actividad verbal (abreviatura de verbo)
Con el fin de hacer más efectivo el desarrollo de las charlas de educación moral y compaginarlo con la situación real de nuestro colegio, se llevan a cabo actividades en el Forma de una trinidad de educación moral: las conferencias de educación moral en las escuelas son principalmente, las conferencias de educación moral en clase están normalizadas y las conferencias de educación micromoral en el aula están normalizadas.
La sala de conferencias de educación moral de la escuela utiliza el logotipo unificado de educación moral del aula multimedia en el segundo piso para crear una atmósfera de educación moral a través de la enseñanza regular por parte de los profesores en la sala de conferencias de educación moral de la escuela, el nivel moral. de todos los profesores y estudiantes se eleva a un nuevo nivel.
La sala de conferencias de educación moral de la clase es específicamente responsable del maestro de la clase, con las reuniones de clase, las reuniones de clase y las reuniones matutinas como posiciones principales, combinado con los problemas existentes en el trabajo de educación moral de los estudiantes en la clase, a través de historias vívidas, infección clásica e influencia, para mejorar el nivel moral de los estudiantes.
La conferencia de microética en el aula involucra principalmente a profesores de diversas materias que integran los recursos del curso que enseñan antes y durante la clase, exploran los factores de educación moral en los recursos del curso y permiten a los estudiantes mejorar su nivel moral en el proceso de aprendizaje de la ciencia y la cultura.
Contenido de enseñanza de verbos intransitivos y disposición temporal
Hora: 17.6.2013 Profesor: Ma.
Audiencia: Todos los estudiantes de seis clases de 4º, 5º y 6º grado, y todos los profesores de la escuela primaria central. Contenido didáctico: Vídeo corto "Es difícil que los niños sin zapatos aprendan"
Lectura clásica del "Reglamento de los Discípulos" - Pan - Amor a las masas
Hora: 24.6.2013 Profesor: Caballo
Audiencia: todos los profesores y estudiantes
Contenido de la enseñanza: "Reglas del discípulo - Carta"
Tratarse unos a otros con sinceridad: la esencia de la sinceridad. ppt.
Deditos pequeños y gran honestidad
Canción: “Integridad en China”
Hora: 2013. 6.25 Conferenciante: Ma
Audiencia: Escuela Primaria Central Todos los estudiantes de /p>
Canción "Madre"
Hora: 2013.6.27 Orador: Ma Público: Todos los estudiantes del grado 456.
Contenido de la conferencia: Zhao Xueliang, Clase 8 (1), Escuela Secundaria No. 1 de la ciudad de Lang Jiyuan, un joven confiado y en superación personal. Canción: Las alas invisibles de Angela Chang, vuela más alto.
Siete. Requisitos de actividad
La fuerza moral es un factor importante para la estabilidad nacional, la armonía social y la felicidad de las personas. La "Aula de Conferencias Morales" es una medida innovadora para fortalecer la construcción ideológica y moral, y también es una parte importante de la evaluación de la civilización urbana de la ciudad por parte de la Oficina Central de Civilización. Para crear una ciudad civilizada nacional, debemos darle gran importancia y lograr avances sólidos. es necesario sensibilizar y organizar cuidadosamente; es necesario innovar las formas y fortalecer la publicidad; es necesario prestar atención a la implementación y hacer esfuerzos incansables para mantenerse al día, combinar la moral tradicional con la moderna; valores, combinarlos con la realidad, tener prioridades claras y contenidos relevantes, es necesario esforzarse por superar los problemas prácticos de las actividades, integrar diversos recursos y mejorar integralmente el efecto real de las conferencias morales de nuestra escuela;
Plan de implementación 2 para la construcción de la sala de conferencias morales
Plan de implementación para las actividades de la sala de conferencias morales de la escuela primaria Hejiazhuangzi.
Para promover aún más la construcción del sistema de valores central socialista, mejorar continuamente el cultivo ideológico y moral, la civilización social y el nivel de construcción urbana civilizada de todos los maestros y estudiantes, mejorar la atracción y el atractivo de la construcción ideológica y moral de los ciudadanos, y guiar profesores y estudiantes de nuestra escuela participen activamente en actividades de práctica moral, de acuerdo con el "Aviso sobre la promoción integral de la construcción de salas de conferencias morales" de la Oficina de Educación del condado de Huaiyuan, nuestra escuela ha formulado los siguientes planes.
1. Ideología rectora y objetivos de trabajo
Bajo la guía del marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping, el importante pensamiento de las "Tres Representaciones" y la concepción científica Desarrollo, debemos implementar a fondo el "Esquema de implementación para la construcción moral de los ciudadanos" que aboga por que los maestros y estudiantes "sean filiales con sus mayores en el hogar, cuiden a sus compañeros en la escuela y cuiden a los demás en la sociedad", contribuyan a la sociedad, mejoren su propia moda de la época y esforzarse por "educar a una generación, guiar a dos generaciones e influir en tres generaciones". Construir una "aula de conferencias morales" para adaptarse activamente a las nuevas necesidades del desarrollo económico y social, construir una nueva vía para la construcción moral de profesores y estudiantes y promover que todos los profesores y estudiantes se conviertan en el cuerpo principal de la construcción moral. A través de "la gente que nos rodea habla de sus propios asuntos, la gente que nos rodea habla de sus propios asuntos y la gente que nos rodea enseña a los que nos rodean", mejoraremos continuamente el cultivo moral y el nivel civilizado de profesores y estudiantes, y proporcionaremos información ideológica y moral. protección para profundizar la construcción de una ciudad civilizada nacional y construir una ciudad educativa de primera clase en el país.
2. Principios de funcionamiento del "Aula de Moral Escolar"
1. Principios prácticos y eficaces. Los profesores y estudiantes toman como métodos principales la práctica personal, la participación en actividades y el aprendizaje experiencial, y el trabajo se lleva a cabo a través de diversos canales, como actividades de propaganda, clases de actividades y conferencias especiales, las actividades deben ser interesantes, específicas y efectivas;
2. Principios de integración y complementariedad. La sala de conferencias morales de la escuela complementa diversas actividades educativas, mejora junto con la educación familiar y social y se integra en la educación práctica a largo plazo y la educación experiencial de la escuela.
La experiencia laboral dinámica, la utilización integral de los diversos puestos existentes, combinada con la integración y la nueva construcción, se promueven gradualmente.
3. El principio de integridad y subjetividad. Llevar a cabo actividades para profesores y estudiantes en toda la escuela para cultivar una calidad psicológica saludable y una personalidad sólida; respetar la posición dominante de profesores y estudiantes, alentar a profesores y estudiantes a la participación activa, el pensamiento independiente, la autoayuda y la superación personal, y promover la formación de una atmósfera general de educación sanitaria para profesores y estudiantes.
3. Objetivos del “Aula de Actos Morales”: todos los profesores y estudiantes.
Cuarto, la organización e implementación del "Aula de Conferencias de Moral Escolar"
(1) Establecer un grupo de liderazgo para fortalecer el liderazgo y la gestión. La división específica del trabajo es la siguiente: Líder del equipo: Zhang Jiafeng
Líder adjunto del equipo: Liu Deseng
La oficina está formada por: Wang Xinan (Director de Educación Política) y el Director.
Miembros: Wu Jinqing, Wang Rixing y He Ziping son todos profesores de clase.
(2) Establecer una "sala de conferencias morales" fija. La Sala de Conferencias de Moral de Maestros utiliza reuniones semanales para hablar bajo la bandera nacional, y se establece una "Sala de Conferencias de Moralidad Escolar" fija y dedicada en el aula multifuncional de nuestra escuela. Los estudiantes pueden utilizar las instalaciones existentes para realizar actividades relevantes de forma regular.
(3) Sección de actividades: La actividad se dividirá en dos secciones para realizar actividades relacionadas en función de los grupos únicos de la escuela. Los profesores se centrarán en las actividades de la "Aula de conferencias sobre moralidad de los profesores" y los estudiantes llevarán a cabo las actividades de la "Aula de conferencias sobre moralidad de los profesores".
Sección 1: “Conferencia sobre ética docente” de los docentes
1. Seleccione la ética típica de los docentes. Estrechamente combinado con la situación real de nuestra escuela, utilizamos la selección del modelo moral del maestro, el modelo moral del maestro, el individuo avanzado del maestro y el equipo avanzado de construcción moral del maestro como portadores, y nos esforzamos por seleccionar y cultivar un grupo de maestros avanzados. individuos morales y representantes típicos del equipo para formar el sistema de aprendizaje de nuestra escuela, un modelo de defensa de la ética docente.
Típico, preocuparse por la ética típica de un maestro y esforzarse por ser un maestro típico con ética.
2. Cultivar un equipo de publicidad. Es necesario formar un equipo de profesores a tiempo completo y parcial en la "Aula de conferencias sobre ética docente" de acuerdo con los estándares de "fuerte autocultivo, alta calidad moral y buena alfabetización cultural". Los miembros y cuadros del Partido deben tomar la iniciativa en la predicación y organizar a los conferenciantes para que hablen sobre la ética típica de los docentes y los docentes que los rodean. Al contarles a los demás, a sí mismos y las historias que los rodean, todos pueden convertirse en sujetos prácticos de la "Aula de Conferencias sobre Ética de los Maestros". ".
3. Reflejar características prácticas. Con "Escucho, veo, hablo, discuto, elijo, hago" como modelo principal, respetamos plenamente el espíritu pionero de los profesores de primera línea, diseñamos una variedad de formas, medios y métodos de enseñanza con ricas connotaciones. y resultados significativos para guiar a los docentes Participar personalmente en la práctica de la ética docente y realizar la autoeducación, la autogestión, la autoevaluación y la superación personal en la práctica de la ética docente.
4. Comunicación y discusión periódica. Llevar a cabo actividades de intercambio y seminarios sobre la construcción de la "Aula de Ética Docente", escuchar las experiencias avanzadas de otras "Aulas de Moralidad de la Industria", realizar intercambios y observaciones in situ con escuelas hermanas, informar oportunamente sobre el progreso de la construcción, aprender de los exitosos experiencias, compartir resultados de construcción, ampliar aún más las ideas de construcción y mejorar la efectividad de la construcción.
5. Presta atención a la evaluación. Integrar la construcción del "Aula de Ética Docente" con la evaluación del equipo y la evaluación anual. Seleccione y elogie periódicamente a los equipos avanzados de la "Aula de conferencias sobre ética docente" y a los "Oradores destacados de la sala de conferencias sobre ética docente".
Parte 2: "Conferencia moral" de los estudiantes
1. Elijo: mediante preinscripción, los estudiantes se organizarán para seleccionar un grupo de estudiantes avanzados con prácticas morales y un nivel fijo. Los profesores de ética profesional enriquecen constantemente a las personas con el deseo de hablar y crear un ambiente sagrado, honesto, armonioso y cálido.
2. Escucho: organice una actividad publicitaria para que todos los estudiantes escuchen historias morales. Utilice una serie de posiciones principales, como reuniones de clase, reuniones semanales y discursos bajo la bandera nacional, para permitir que los estudiantes escuchen atentamente la moralidad de las personas que los rodean.
Historias, utiliza los ejemplos que te rodean para conmoverte.
3. Hablo - utilizando la posición de la sala de conferencias morales, en las reuniones de clase, en las reuniones semanales y bajo la bandera nacional, la estación de radio de la escuela cuenta casos típicos que encarnan las virtudes tradicionales de la nación. Excelente moral revolucionaria y el espíritu de la época. De acuerdo con el tema de la sala de conferencias morales, estudiantes y profesores seleccionan y recopilan en libros una serie de historias con temas distintos y emociones sinceras.
4. Propongo: después de escuchar la historia moral, comentar sobre las buenas personas que te rodean, expresar tus propios sentimientos, experimentar el poder de la moralidad y sublimar tu propio reino.
5 Yo canto - aprende a cantar "Canción Moral Ciudadana". Aprenda a leer un pasaje de un clásico tradicional chino o del "Clásico de tres caracteres" de ética cívica.
6. Nuestro banco: llevar a cabo actividades de asistencia estudiantil en profundidad entre los miembros del partido y de la liga, para que todos los estudiantes puedan practicar conscientemente la moralidad, ser personas morales y demostrar los resultados de la primera fase del programa. sala de conferencias.
7. Miro - en torno al tema, organizo y miro un cortometraje sobre las hazañas de figuras avanzadas en la construcción moral. Durante la actividad se formó un conjunto de materiales detallados, estandarizados y ordenados (incluidos materiales electrónicos y materiales en papel). Reflexione que cada actividad debe planificarse, registrarse y resumirse. Preste atención a recopilar fotografías, videos y otros materiales de imágenes durante la actividad para reflejar la efectividad de la misma.
Adjunto al cronograma de actividades:
Septiembre: 1, Director Zhang Jiafeng: Liderando a los docentes para que aprendan los estándares éticos de los docentes.
2. Educación sobre integridad (Discurso bajo la bandera nacional) Orador: Subdirector Liu Deseng,
3. Educación sobre etiqueta civilizada (Discurso bajo la bandera nacional) Orador: Wang Xinan, Director del Departamento Político y de Educación.
4. Maestro Wang: Sea un buen tema musical.
5. Selección de estrellas laborales
6. Sala de conferencias sobre ética docente: Maestro Wang Baoyu: en mi opinión, un buen maestro.
7. Maestro Li Qun: Piedad filial.
8. Maestro Wu: Preocupándose por los compañeros de clase.
9. Maestro Li: Cuenta tus sentimientos y experimenta el poder de la moralidad.
10. Selección de Estrella del Aprendizaje y Estrella del Progreso
Octubre: 1. Maestro He Ziping: Narración: la encarnación de las virtudes tradicionales que sucedieron en nuestra escuela o condado.
Historias típicas
2. Maestro Wu Changmin: Da amor a los demás y habla de tus sentimientos en la sociedad.
3. Maestro Wang Xiulan: Clásico moral de tres caracteres del ciudadano
4. Elija la estrella de la civilización
Plan de implementación tres para la construcción de una sala de conferencias morales
2012 El plan de implementación de la Sala de Conferencias Morales de la Escuela Primaria Yongshou es promover las virtudes tradicionales chinas como el civismo y la cortesía, la autosuficiencia, la honestidad y la confiabilidad, la escrupulosidad, la piedad filial y el amor por los familiares, y la ayuda. otros defienden el código moral de "superación personal, bondad y ahorro, lealtad y cortesía, patriotismo y piedad filial" para guiar el futuro. Los adultos deben esforzarse por ser "leales al partido, amar el trabajo y vivir una vida feliz". " y esforzarse por ser un joven moral y convertir el "Aula de conferencias morales de clase" en una posición importante para la educación ideológica y moral de los menores y una plataforma importante para que todos los profesores y el personal eduquen a las personas.
Con la ética profesional, las virtudes familiares, la moralidad personal y heredando el espíritu de Lei Feng y el modelo a seguir de la época como contenido principal, llevaremos a cabo una construcción en profundidad de la "Aula de Conferencias de Moral Escolar", continuaremos promoviendo actividades especiales. educación y gestión de temas destacados en el campo moral, y esforzarse por construir un equipo con excelente ética docente y equipo de educadores. La escuela ha creado una sala de conferencias morales para profesores y estudiantes. El plan de actividades es el siguiente:
(1) Público objetivo: todos los profesores y estudiantes.
(2) Ubicación: la sala de conferencias de los maestros de la escuela; la sala de conferencias morales de la clase está en el aula de esta clase.
(3) Formación de equipos: con base en el estándar de "alta calidad moral, buena calidad cultural y sólida calidad personal", forme un equipo que sea sólido en los negocios, de alta calidad, serio y responsable. , y entusiasta en la difusión y práctica de la ética civilizada. Los profesores organizan sus propios discursos y producen material didáctico basado en el contenido de la enseñanza. La escuela supervisa la realización de las conferencias, instando a los profesores a mejorar continuamente su calidad profesional y mejorar la eficacia de las conferencias morales.
Implementación de actividades
Según los grupos singulares del colegio, el aula moral del colegio se divide en dos secciones para la realización de actividades relevantes. Los profesores llevan a cabo actividades de "Conferencia moral de profesores" y los estudiantes realizan actividades de "Conferencia moral".
Aula de Moralidad Docente
Realizar charlas morales escolares en torno a la moral social, la ética profesional, las virtudes familiares y la moral personal.
(1) Utilizar el tiempo de estudio y reunión concentrado en toda la escuela para abrir una "Sala de conferencias sobre ética docente" para todos los profesores y el personal, organizar cuidadosamente conferencias y comentarios y llevar a cabo debates e intercambiar actividades sobre el tema y; Contenido de las conferencias.
⑵Elija la ética típica de los docentes. En combinación con la situación real de nuestra escuela, seleccionamos y capacitamos a un grupo de personas avanzadas y representantes típicos de equipos avanzados como materiales importantes para las conferencias de ética de los maestros para formar una buena tendencia de defensa, aprendizaje, preocupación y esfuerzo por ser modelos de la ética de los docentes.
⑶Crear transportistas diversificados. Además de abrir una sala de conferencias sobre ética docente, también construiremos vigorosamente una "segunda sala de conferencias" a través de conferencias de expertos, visualización de películas, debates, aprendizaje en línea, etc. para enriquecer la carrera de educación ética de los docentes. Al final del semestre, recopilar y
escribir casos típicos sobre ética social, ética profesional, virtudes familiares y ética personal de los docentes, y compilarlos en un volumen como material importante para fortalecer la construcción de la ética docente a largo plazo.
(4) Realizar actividades de práctica de la ética docente. Llevar a cabo actividades como discursos temáticos "Responsabilidad y Moralidad" y exposiciones de caligrafía y pintura para promover las virtudes tradicionales chinas y formar una buena imagen social de los trabajadores de la educación vocacional contemporánea.
5] Presta atención a la evaluación. Inspeccione y evalúe periódicamente los apuntes de conferencias, las notas de estudio de los profesores, las reflexiones de estudio y otros materiales de la "Aula de conferencias sobre ética docente". La selección y elogio de “Individuos avanzados en ética docente” y “Profesores excelentes en salas de conferencias sobre ética docente” están vinculados a la evaluación anual de los profesores y el personal y a la selección de modelos destacados.
Conferencia de moral estudiantil
La "Conferencia de moral estudiantil" se lleva a cabo una vez al mes y es impartida por miembros del Equipo de Propaganda de la Conferencia Moral de la escuela. Está autoorganizada en base a las reuniones de clase; tiempo u otras clases. Las actividades deben planificarse, registrarse y resumirse. Preste atención a recopilar materiales de texto, fotografías, videos y otros materiales de imágenes relevantes para reflejar la efectividad de las actividades.
(1) Yo elijo: los estudiantes seleccionan de forma independiente "Estrellas modelo morales", organizan hechos y materiales relevantes y enriquecen continuamente el contenido de la propaganda moral.
⑵ Escucho: utilice una serie de posiciones, como reuniones de clase, clases de educación moral y discursos bajo la bandera nacional, para organizar a todos los estudiantes para que escuchen historias morales.
⑶ Déjame decirte: moviliza a todos los estudiantes para que hablen bajo la bandera nacional en reuniones de clase, clases de pensamiento, estaciones de radio del campus, Sunshine TV y otros puestos publicitarios y educativos, y habla a todos sobre las virtudes y tradiciones tradicionales. excelencia de la nación. Un ejemplo típico de la moral revolucionaria y el espíritu de la época. Según el tema de la conferencia moral, seleccione alusiones y compílelas en un libro.
(4) Discuto: después de escuchar la historia moral, organizo a los estudiantes para tener una gran discusión, comento sobre las buenas personas y las buenas acciones que los rodean, hablo sobre el poder moral que sienten en sus corazones, y sublimar su propio reino.
5] Yo canto: aprende a cantar una canción moral y civilizada o aprende a leer una cita clásica tradicional china cada mes; concéntrate en organizar actividades como "Todos cantan canciones morales" y "Recitación clásica".
[6] Siga su propio camino: lleve a cabo actividades de práctica educativa en profundidad para permitir que todos los estudiantes practiquen conscientemente la moral y sean personas morales.
Una vez que lo vea, organice y mire materiales en video de modelos morales relacionados con el tema.
Verbo (abreviatura de verbo) proteger
1. Mejorar la organización y estandarizar la gestión. La escuela ha establecido un grupo líder y un grupo de trabajo para la construcción de una sala de conferencias morales, con el director como líder del grupo y el director Lu como líder adjunto del grupo. Los miembros son Nie, Xu Gang, Gan Guoqing, Huang Gang, Yuan Hongchang, todo el mundo lo sabe. Aclare la división del trabajo, implemente responsabilidades y forme una estructura organizacional en la que los líderes principales asuman la responsabilidad general, los líderes a cargo den importancia al despliegue y los departamentos funcionales den importancia a la implementación. De acuerdo con los requisitos de los superiores, establezca una sala de conferencias especial sobre ética, arregle el lugar de la actividad, formule sistemas de actividad relevantes y cuélguelos en la pared. Cuelgue pancartas en lugares destacados del campus y establezca aforismos relevantes y lemas clásicos para crear una fuerte atmósfera de construcción moral en el campus.
2. Fortalecer las medidas y centrarse en los resultados reales. La construcción de la "aula de conferencias morales" de la escuela debe utilizarse como un medio eficaz para fortalecer la construcción moral de los maestros y la construcción ideológica y moral de los menores, como una parte importante de la construcción de la civilización espiritual y la construcción de connotaciones de la escuela, ampliar las ideas de trabajo, mejorar las medidas de trabajo, mejorar los niveles de trabajo y fortalecer la colaboración. Cooperar para formar una sinergia y garantizar resultados efectivos.
3. Promocionar y crear una atmósfera vigorosa. Es necesario utilizar diversos medios publicitarios para dar a conocer enérgicamente la importancia de llevar a cabo las actividades de la sala de conferencias morales, dar a conocer los logros de maestros y estudiantes destacados e informar rápidamente sobre los resultados positivos de la construcción de la "aula de conferencias morales" de la escuela. Los eventos deben anunciarse oportunamente.
Anexo: 1. Proceso principal de la conferencia de ética profesor-alumno
1. Silencio y preocupación. Al comienzo de la actividad, el anfitrión guió a todos a guardar 3 minutos de silencio, reflexionar sobre sus propios corazones, ayudarse a sí mismos a cambiar los malos hábitos desde adentro a través de asesoramiento psicológico y guiar la psicología de las personas de mal a bien a través de orientación psicológica.
2.Canta una canción. Como primer paso para iniciar una conferencia moral, organice a todo el personal para que aprendan a cantar una canción moral o un tema musical;
3. Organizar y ver vídeos cortos sobre construcción moral en torno a temas;
4. Memorizar un clásico. Organizar la lectura de un clásico tradicional chino en diferentes formas y explicarlo;
5. El predicador cuenta una historia moral. Predica principalmente los ejemplos típicos de la historia y de nuestro entorno que reflejan las virtudes tradicionales de China, el espíritu nacional y el espíritu de la época;
6. Los profesores y estudiantes comentan las historias de las buenas personas que los rodean, cuentan sus propios sentimientos, aprecian el poder de la moralidad y subliman su propio reino.
7. Inclínate ante la “virtud”. Cuelgue una hermosa y generosa palabra "virtud" en un lugar adecuado de la sala de conferencias. Todos los que participan en la sala de conferencias morales deben inclinarse ante "De" antes de irse, utilizando la ceremonia de reverencia para expresar su respeto por el monje alemán De.
8. Envía buena suerte. Entregue a los participantes un pequeño obsequio de la "Aula de conferencias morales del campus" con gran importancia educativa. Como libros, abanicos, marcapáginas, insignias, mensajes de texto, mensajes multimedia, etc.
9. Haz una buena acción. Combine la internalización y la externalización en acción, combine la moralidad con las buenas obras y conecte la bondad con las buenas obras. Después de la conferencia, la escuela y la clase organizarán o alentarán a los maestros y estudiantes a comenzar desde cosas pequeñas y realizar una buena acción que sea beneficiosa para la escuela, la familia o la sociedad, es decir, llevar a cabo una práctica moral.
Anexo 2. Disposición de la actividad
1. Conferencia sobre moralidad de los maestros: celebrada 20 minutos antes de la reunión regular de cada maestro;
2. Conferencia sobre la moralidad de los estudiantes: clases 1 a 3, período de cinco años 65438 de octubre;
Las clases 11-3 se llevan a cabo en octubre del sexto año;
Las clases 1-3 se llevan a cabo en febrero.
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