Resumen de las actividades culturales de lectura 1
Los libros son la escalera del progreso humano. Un buen libro es como un anciano que te enseña con seriedad; como un mentor, es persuasivo como un amigo, un alma gemela; Acumular lenguaje, enriquecer conocimientos, cultivar sentimientos y beneficiar la vida.
(1) Recomendado por los profesores, insiste en recitarlo todos los días.
La maestra Xue Ruiping, promotora de la lectura infantil, dijo: Leer en voz alta es una lectura profunda. Un día de memorización continua es el proceso de refinar la mente. El agua gotea a través de la piedra y la cuerda corta la madera. Con el tiempo lo que se acumula es el lenguaje y lo que se cultiva es la poesía, la concentración y la quietud. En el tercer Festival de Lectura, nuestra escuela abogó por una "lectura diaria" planificada en todas las clases. Después de la discusión, nuestra maestra de segundo grado recomendó tres libros de lectura obligada a los estudiantes: "Piggy Snoring (Parte 1 y 2)" y "Pinocho" y los libros seleccionados recomendaron "Las aventuras del pequeño Butou", "El conejo escapado"; y "Los cuentos de hadas de Grimm". Los estudiantes seleccionaron espontáneamente los libros que les interesaban en función de sus propias circunstancias y después de leer los libros que les recomendé.
(2) Crear un buen ambiente de lectura y realizar * * * actividades lectoras.
Los profesores que aman la lectura hacen surgir estudiantes que aman la lectura. Durante el Festival de Lectura, insistí en leer temprano y leer con los estudiantes, permitiéndoles hacer oír su voz, leer sus sentimientos y recitar pasajes maravillosos. El entusiasmo por la lectura de los estudiantes se ha movilizado bien y algunos niños tímidos e introvertidos gradualmente dejaron de hablar bajo el liderazgo de otros niños.
Además de la lectura entre profesores y alumnos, nuestra clase también llevó a cabo "lectura entre padres e hijos". El objetivo es instar a padres e hijos a leer juntos, influirse mutuamente y crear un buen ambiente de lectura para los niños. en casa y cultivar el interés de los niños por la lectura.
Después de estudiar más de medio semestre, hoy los alumnos mostraron su acumulación habitual. Cuando comenzaron la primera y segunda clase, bajo el liderazgo de Wu, un estudiante de nuestra clase, los estudiantes comenzaron sus propias actuaciones. Algunos estudiantes recitaban poemas antiguos, a veces sacudiendo la cabeza y otras arrastrando la garganta. Realmente parece un pequeño poeta. Algunos estudiantes recitaron historias, párrafo por párrafo, línea por línea, y no pude evitar suspirar ante el gran potencial de los estudiantes; otros implementaron el contenido del libro, lo que requirió total cooperación entre los estudiantes. Los estudiantes usan acciones y emociones para llevarnos al mundo de los cuentos de hadas. La maravillosa actuación de los estudiantes ganó un cálido aplauso de los estudiantes que observaban.
Descripción general de las actividades culturales de lectura 2
Primero, fortalecer la publicidad y crear una fuerte atmósfera de lectura
En combinación con el diseño del entorno cultural del campus, se creará un " Se publicó el mensaje "Leer Bien", "Estudiar bien, estudiar bien", "Estudio, soy feliz", "Caminando con libros, leyendo en el jardín" y otras consignas. Cada clase tiene un periódico en la pizarra con el tema "Leer bien", y los niños aportan su propio contenido de lectura, incluidas historias de lectura de celebridades, dichos famosos, libros de lectura recomendados, etc.
En segundo lugar, realizar actividades para estimular el deseo de leer de los estudiantes.
1. Combine préstamos y donaciones para * * * crear un "rincón de libros de clase".
El colegio ha abierto completamente la biblioteca, permitiendo a cada clase elegir libros adecuados para su propia lectura. Colóquelo en la esquina del aula para que los estudiantes lo lean en cualquier momento. Para aumentar la variedad total de libros, la escuela también promueve actividades de donación de libros en cada clase. Los estudiantes traen sus propios libros a la escuela para enriquecer la biblioteca de la clase. “Cuando todos echan leña, las llamas aumentan”. Los estudiantes donaron libros con la mentalidad de “compartir buenos libros”. La clase realizó una muy buena actividad de intercambio de libros. Los estudiantes nadaron en el mar de libros y el campus se llenó de una fuerte atmósfera de lectura.
2. Compartir buenos libros, * * * y nadar juntos en el mar de libros.
El colegio puso en marcha una actividad de “recomendación de buenos libros”. 1. Realizar la actividad “Mi libro favorito” como unidad de clase, principalmente para permitir que los estudiantes presenten a sus compañeros el contenido principal de un buen libro que hayan leído. En la reunión de recomendación de buenos libros, los estudiantes intercambiaron experiencias de lectura, hablaron sobre su experiencia de lectura e hicieron todo lo posible para recomendar sus libros favoritos a sus compañeros. Ver a los niños tan comprometidos con los libros nos dice que se han enamorado profundamente de la lectura.
3. Escribe buenas notas de lectura y mejora tu dominio del chino.
Escribir notas de lectura tiene muchos beneficios. No sólo nos ayuda a recordar el contenido de los libros, sino que también mejora nuestra capacidad cognitiva y nuestro nivel de lenguaje. Por lo tanto, la escuela requiere que cada clase oriente a los estudiantes para que escriban buenos apuntes de lectura y recopile excelentes apuntes de lectura para que los lean y estudien. La escuela también celebró un evento de selección de excelentes notas de lectura. Para cada grado se seleccionaron un total de 1 primer premio, 3 segundos premios y 5 terceros premios. La escuela distribuye uniformemente premios como estímulo.
4. Lee prosa clásica americana y expresa tu pasión.
La escuela requiere que cada clase fortalezca la lectura y recitación de poemas clásicos a través de la lectura del mediodía y clases de educación moral en la escuela, y requiere que los estudiantes comprendan las ideas principales de los poemas clásicos y los memoricen de memoria. Cada clase utiliza la actividad de Jóvenes Pioneros para llevar a cabo un concurso de recitación de poesía clásica en clase. Hay varias formas de actuaciones y los estudiantes están entusiasmados por participar. Esta actividad mejoró el interés y el nivel de lectura de los estudiantes. Los estudiantes son enérgicos y llenos de emociones. Utilizan un lenguaje hermoso para leer hermosas obras transmitidas de generación en generación por escritores famosos, cultivando así el interés de los estudiantes de primaria por la lectura y formando gradualmente buenos hábitos de lectura. A través de la participación, se han mejorado el gusto de apreciación, el gusto estético y los logros literarios y artísticos de los estudiantes, se ha enriquecido la formación humanística del campus, se ha cultivado el patriotismo y el espíritu nacional de los estudiantes, se han formado valores y perspectivas de la vida positivos y correctos. y se han mejorado los niveles de lectura.
Resumen de las actividades de cultura lectora 3
Aunque la formación de buenos hábitos de lectura no se logra de la noche a la mañana, requiere orientación, educación y capacitación repetida. La clave para el desarrollo exitoso del hábito es la caída. de agua que desgasta la piedra. Pero en nuestra enseñanza habitual, siempre que prestemos atención a la orientación de los métodos de lectura y al cultivo del interés por la lectura, los niños desarrollarán gradualmente hábitos de lectura.
1. Prestar atención al cultivo del interés por la lectura.
Como dice el refrán, "El interés es el maestro". Para cultivar buenos hábitos de lectura en los estudiantes, debemos empezar por estimular el interés. El cultivo de hábitos de lectura extracurriculares es inseparable de la orientación en clase. Hice comparaciones y mostré actividades como lectura de notas, reseñas de exposiciones de periódicos escritas a mano, comentarios sobre excelentes composiciones y narraciones. Durante las actividades, los estudiantes realmente sintieron que su rico conocimiento y su excelente desempeño generaron el reconocimiento de los demás, lo que puede motivarlos a tomar la iniciativa de leer.
2. Preste atención a las orientaciones sobre métodos de lectura.
Los métodos de lectura provienen principalmente del aula y de la docencia habitual del profesor en el aula. Los profesores pueden prestar atención al uso de la "llave de oro" en el libro de texto, porque contiene casi los métodos de lectura más básicos de la escuela primaria. En la enseñanza diaria en el aula, cómo guiar a los estudiantes a descubrirlos, descubrirlos, resumirlos y usarlos conscientemente al leer libros extracurriculares, es decir, "aprender la verdad en clase y aprender la verdad fuera de clase". En primer lugar, se requiere que los estudiantes se concentren al leer, piensen mientras leen, utilicen libros de referencia cuando encuentren palabras nuevas y conecten el contexto para encontrar respuestas. En segundo lugar, se requiere que los estudiantes sean diligentes en la escritura al leer, de modo que "lean sin usar pluma ni tinta", encierren en un círculo los puntos en los libros extracurriculares y extraigan buenas palabras y extractos interesantes. También se debe presentar a los estudiantes el orden de lectura, qué leer primero, qué leer a continuación, aquellos para lectura intensiva, aquellos para hojear, etc.
3. Los modelos a seguir promueven la formación de hábitos.
En el aula, conscientemente dejamos que algunos estudiantes que son buenos en lectura los guíen a leer como maestros, lo que hace que los estudiantes se entusiasmen más y muchos estudiantes estén ansiosos por intentarlo. Luego, pasé de leer en voz alta y contar mis propias historias de lectura a que los estudiantes leyeran en voz alta y contaran sus propias historias de lectura. Mejorar continuamente el interés de los estudiantes por la lectura, profundizar sus necesidades de lectura en sus corazones y retenerlas permanentemente. En esta demostración modelo, también intercalé instrucciones a los estudiantes sobre cómo usar diccionarios, diccionarios y otros libros de referencia y otros materiales relacionados para ayudar en la lectura, resolver problemas de lectura y guiar a los estudiantes sobre cómo amar y proteger los libros y prestar atención a la higiene de la lectura.
4. Que los hábitos se consoliden en las actividades.
La formación de buenos hábitos es repetitiva y la formación de hábitos de lectura de los estudiantes también será inestable. De acuerdo con esta característica psicológica, es necesario fortalecer la estimulación externa y el refuerzo oportuno para automatizar la tendencia lectora de los estudiantes.
(1) Actividades de lectura de cuentos de hadas. Guíe a los estudiantes para que lean cuentos de hadas de todo el mundo, conozcan a escritores de cuentos de hadas y sientan las características del género de los cuentos de hadas. Organizamos a los estudiantes para que intenten escribir cuentos de hadas y seleccionemos cuentos de hadas para ensayar pantomimas.
(2)Festival de Recitación de Poesía Clásica.
Guíe a los estudiantes para que lean poemas y prosa tradicionales chinos, sientan el encanto único de la cultura tradicional china y organicen a los estudiantes para que inventen historias sobre poemas antiguos, creen comedias de situación y reciten poemas antiguos.
Una variedad de actividades de evaluación, demostración y estímulo ayudarán a los estudiantes con buenos hábitos de lectura a leer de manera más eficiente y ayudarán a los estudiantes que están formando hábitos de lectura a obtener el placer de leer a partir de experiencias exitosas, formando así una buena relación estable. Hábitos de lectura.
Resumen de las actividades culturales de lectura 4
En primer lugar, concédale gran importancia y promuévala ampliamente para crear un buen ambiente de lectura y aprendizaje.
Los líderes de la Oficina de Educación del Distrito otorgan gran importancia a las actividades del mes de lectura y celebran rápidamente reuniones de equipo, reuniones de oficina y reuniones de directores, establecen un grupo de liderazgo e implementan responsabilidades en todos los niveles. Amplia publicidad, de acuerdo con los requisitos de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, centrándose en el objetivo de desarrollo de construir un distrito armonioso y culturalmente fuerte, con el tema "lectura, mejora, armonía" para estimular el entusiasmo por la lectura en las escuelas primarias y secundarias. estudiantes, y luego promover la locura nacional por la lectura con la ayuda de "manitas con manos grandes", acercar las actividades de lectura a las masas, integrarlas en la vida de los ciudadanos y crear una atmósfera de lectura en la que todas las personas aprendan a aumentar su sabiduría. aprendan a ser virtuosos, aprendan a divertirse y a aplicar lo que aprenden.
En segundo lugar, reforzar el liderazgo y la organización estricta para garantizar el buen desarrollo de las actividades lectoras.
Con el fin de garantizar que las actividades de lectura se realicen de manera efectiva, estandarizada, profunda y ordenada, la Oficina de Educación del Distrito organiza las escuelas primarias y secundarias para realizar tareas laborales de acuerdo con el plan de actividades. para garantizar que las actividades de lectura se lleven a cabo sin problemas. Al mismo tiempo, participamos activamente en diversas actividades organizadas por departamentos relevantes para crear una atmósfera cultural de aprendizaje dentro y fuera de la escuela.
En tercer lugar, es rico en contenido, diverso en forma y eficaz.
En este mes de la lectura, con el foco en mejorar la calidad de la educación y promover el desarrollo integral de los estudiantes, se llevaron a cabo una serie de actividades de lectura y aprendizaje coloridas, flexibles y diversas, que lograron buenos resultados. resultados.
1. Lanzó el movimiento "Cuatro Unos".
Durante el mes de actividades, cada escuela organiza a profesores y estudiantes para leer un buen libro, escribir una experiencia de lectura, ver un programa de lectura y participar en una actividad temática. Al mismo tiempo, la escuela organiza activamente a profesores y estudiantes para que participen en actividades como selección de libros, donación de libros y rafting de libros.
2. Se realizó un concurso de redacción para estudiantes de primaria y secundaria.
Tomar la escuela como unidad para organizar a los estudiantes para participar en concursos de lectura y composición. La escuela hace sus propias propuestas y puntuaciones, y cada escuela selecciona a un jugador destacado para participar en la competición a nivel de distrito. Organizar competiciones a nivel distrital. La composición para estudiantes de primaria es de más de 600 palabras y para estudiantes de secundaria es de más de 800 palabras. El tema se selecciona en el acto y el estilo no está limitado. Se seleccionaron siete escuelas de primera clase y siete escuelas de segunda clase. Cuatro concursantes destacados, incluido Zhao Ying de la escuela secundaria Xinxing, fueron seleccionados para participar en el concurso de composición municipal y lograron excelentes resultados.
3. Fortalecer la construcción de rincones de biblioteca de aula.
Cada colegio envía una lista de libros recomendados a los estudiantes. Cada clase moviliza a los estudiantes para que traigan libros suyos y de sus familias a la escuela para enriquecer el rincón de libros de la clase. Cada maestro de clase es responsable de organizar a los estudiantes para que lean y utilicen bien este libro. Apreciación de los buenos libros* * *, los rincones de libros de cada clase están llenos de libros, se han realizado actividades de gestión de endeudamiento y se han realizado actividades de intercambio de buenos libros. Los estudiantes formaron una atmósfera de lectura agradable al leer buenos libros primero y nadaron en el mar de libros. El salón de clases está lleno de una fuerte atmósfera de lectura.
4. Recopilar ideas de lectura
Al leer y mirar programas de lectura, recopilar ampliamente actividades de lectura entre los estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria y superiores en el distrito. Algunos escriben sobre el propósito de la lectura, otros escriben sobre los beneficios de la lectura y otros escriben sobre los sentimientos de la lectura. El placer de leer se revela entre líneas.
Durante este mes de lectura, los estudiantes ganaron mucho. Aprenden conocimientos y se fortalecen con los libros; en los libros aprenden conocimientos que no se pueden aprender en el aula, ven el mundo que no se puede ver en los libros y hacen amigos con los que normalmente no pueden entrar en contacto... Más importante aún, Se dan cuenta de la riqueza que les aportan los libros y desarrollan el buen hábito de amar la lectura. Creo que los estudiantes que hayan obtenido estos beneficios tendrán un amigo importante en sus vidas futuras. Con la compañía de este amigo, su mundo será más colorido.
Resumen de las actividades culturales lectoras 5
1. Principales prácticas y resultados
(1) Fortalecer la promoción de la lectura tradicional. 1. Adquirir conocimientos profesionales y teóricos y combinarlos con las necesidades laborales y empresariales de la unidad. El segundo es realizar actividades de recomendación de libros.
(3) Fortalecer la construcción empresarial y brindar a los lectores servicios de calidad. En primer lugar, el contenido de lectura se actualiza constantemente para satisfacer las necesidades de lectura de los lectores, fortaleciendo principalmente el suplemento de libros para jóvenes y libros clásicos. El segundo es innovar modelos de servicios, prestar atención a los diferentes grupos sociales y realizar servicios de lectura diversificados. Realizar el servicio de "entrega de libros puerta a puerta" para el grupo especial de personas con discapacidad. Además de los temas políticos actuales, se llevarán a cabo más conferencias y capacitaciones y se realizarán excelentes exhibiciones de películas. "Promover la lectura para todos y crear libros para la sociedad" es uno de los objetivos estratégicos del desarrollo cultural nacional. En el trabajo futuro, continuaremos ampliando la promoción de la lectura, enriqueciendo el contenido de las actividades y esforzándonos por construir una sociedad académica.
Resumen de cinco artículos relacionados con muestras de actividades culturales de lectura:
★Resumen de cinco muestras de actividades de lectura de esta unidad.
★5 ensayos de muestra que resumen las actividades de lectura de los estudiantes.
★ 5 ensayos de muestra que resumen las actividades de lectura anuales de la unidad.
★5 artículos seleccionados que resumen las actividades de lectura
★Los últimos artículos de muestra que resumen las actividades de lectura escolares.
★Resumen de actividades de lectura escolar, 5 artículos seleccionados, 2020
★Resumen de cinco artículos breves sobre actividades de lectura en el campus en 2021
★Resumen de 5 actividades personales actividades anuales de lectura Ensayos
★ 5 ensayos que resumen las actividades del Día Mundial del Libro
★ 5 ensayos que resumen las actividades de lectura extraescolares.