La excitación o ansiedad es un estado emocional y psicológico súper normal entre los estudiantes de primer año. Después de ingresar al campus universitario por un período de tiempo, la emoción disminuirá gradualmente y la ansiedad variará de persona a persona. En definitiva, todas estas son expresiones naturales y no requieren ansiedad.
Al comienzo del semestre, el Sr. Liu invitó al autor a hablar sobre planificación profesional con los estudiantes de primer año.
Siempre ha habido una falta de educación profesional en el plan de estudios de las escuelas primarias y secundarias de mi país. Por lo tanto, cuando ingresamos a los campus universitarios, la planificación profesional es completamente desconocida para algunos estudiantes y para el resto. Los estudiantes también tienen poco conocimiento sobre la planificación profesional. Pregúntese: ¿Por qué elegí esta escuela y por qué elegí esta especialización? ¿Cuántos estudiantes lo eligieron porque se ajusta a mi plan de carrera? A juzgar por los resultados de la encuesta del autor sobre las opciones de elección de los estudiantes de primer año en el examen de ingreso a la universidad en los últimos tres años, muy pocos estudiantes dieron esta respuesta.
Dado que existe una grave falta de educación profesional en nuestra educación primaria y secundaria, debemos compensar este conocimiento de forma independiente bajo la guía de la escuela cuando ingresamos al campus universitario. Hay dos tareas básicas que se deben completar durante el primer año: hacer un plan académico de cuatro años, conocerse a uno mismo y explorar el mundo profesional.
El primero es la planificación académica. Al fin y al cabo, la primera y fundamental misión de una universidad es el aprendizaje. Nada más poner un pie en el campus universitario empezamos a establecer nuestra primera impresión de la universidad. Al igual que "mil lectores tienen mil Hamlets", las universidades dejan diferentes primeras impresiones en diferentes estudiantes.
Con el desarrollo actual de la tecnología de la información de Internet, creo que los estudiantes han visto las descripciones de la universidad de innumerables personas antes de ingresar al campus universitario. Estas descripciones incluyen tanto positivas como negativas, lo que requiere que las filtremos nosotros mismos. Al ingresar a la universidad, debemos "limpiar" las descripciones de otras personas. Sólo lo que vemos y sentimos es nuestra propia impresión de la universidad.
La estructura curricular de las universidades generalmente enfatiza los estudios generales en el primer año. En primer lugar, debemos construir un marco de sistema de conocimiento universitario para los estudiantes. En esta etapa habrá muchas clases numerosas e incluso conferencias, centradas en ampliar horizontes y establecer valores. Las palabras clave del curso de primer año se resumen en iluminación del conocimiento profesional y cultivo de valores correctos.
Después de la iluminación de conocimientos profesionales en el primer año, los cursos del segundo año se centrarán gradualmente en el estudio de cursos profesionales. Los estudiantes de diferentes especialidades tendrán diferentes cursos profesionales y los cursos profesionales son obligatorios. Por supuesto, la educación general continúa y la escuela también ofrece algunos cursos optativos para los estudiantes. Algunos de estos cursos se centran en el desarrollo de intereses personales y otros se complementan con cursos profesionales.
Los cursos de tercer año se centran principalmente en el aprendizaje de conocimientos profesionales y la formación de habilidades profesionales. Se deben realizar muchos exámenes nacionales relacionados con las especialidades, y los estudiantes de ciencias e ingeniería tendrán muchos experimentos que realizar. El tercer año es el año más importante de los cuatro años completos de la universidad.
El último año es el último año académico de la universidad y un punto de transición del campus al lugar de trabajo. El aspecto académico implica principalmente preparar una tesis de graduación (proyecto de graduación) y completar varios cursos. El último año se trata de encontrar un trabajo. En el primer semestre la búsqueda de empleo se refleja principalmente en la contratación escolar. En el segundo semestre, algunos estudiantes que no tuvieron éxito en el reclutamiento escolar comenzarán el reclutamiento social. Por supuesto, para los estudiantes que han decidido ir a la escuela de posgrado, el enfoque de su último año será algo diferente de lo que el autor mencionó aquí. Para los estudiantes que deciden ir a la escuela de posgrado, el enfoque de su último año sigue siendo el estudio. Deberías prepararte para los exámenes del primer semestre y depende de tu situación personal en el segundo semestre. En resumen, el último año de la escuela secundaria es un punto de transición para todos los estudiantes.