1981-2001
Sobre la onomatopeya [Enseñanza e investigación de idiomas 1981.4]
Acerca de la transformación de oraciones en "pizarra" Varios temas en Diferenciación [Enseñanza e investigación de idiomas 1982.3]
Análisis de sintaxis de frases básicas [Suplemento de la revista de la Universidad de Hangzhou 1982]
Análisis de estructura de "forma verbal/verbo" [Aprendizaje chino 1984.2/Moderno Materiales de investigación del complemento chino]
Dos morfemas virtuales diferentes "cabeza" [Comunicación en idioma chino 1984.3]
Clasificación y principios de patrones de oraciones [Suplemento de la Revista de la Universidad de Hangzhou 1984]
Hablando de "tú", también se analizan los métodos de investigación de adverbios (cooperando con otros) [Enseñanza e investigación de idiomas 1985.2]
Revisión de "Historia de la gramática china" [Revista de la Universidad Normal de Xuzhou 1985.3 ]
Compilación de diccionarios y procesamiento de adjetivos ABB [Dictionary Research 1985.4]
Revisión de la investigación de patrones de oraciones chinas [Guía china 1985.4/Research Current Situation and Review of Modern Chinese Grammar]
Una breve descripción del estado actual de la investigación de la gramática china [Guía china 1985.5]
Discusión sobre estructuras ambiguas [Guía china 1985 438/Revisión del estado actual de la investigación de la gramática china moderna]
Oraciones basadas y sus oraciones de conversión.
Volumen de lenguaje y caracteres, Editorial de libros antiguos de Jiangsu]
Discusión sobre el mismo origen [Estudios chinos 1986 38]
No tener deseos ni deseos no significa no tener deseos y sin deseos, ¿es una paradoja? [Estudios chinos 1986.5]
Nuevos avances en la investigación de adverbios en la década de 1980 [Introducción al chino 1987.2.3/Materiales de copia NPC 1987.4]
Sobre el estilo lingüístico de Lu Shuxiang [Enseñanza e investigación de idiomas 1987.3 ]
Revisión de investigación y exploración gramática (2) [Chinese Chinese 1987.3]
Observación del desplazamiento de atributos desde tres aspectos del orden de las palabras [Journal of East China Normal University 1987.4/Grammar Search /NPC Copy Information 1987.11]
Charla de Zonghengtan sobre el estudio de los caracteres y oraciones "Ba" [Guía china 1987.7]
Restricciones condicionales a las posposiciones adverbiales [Caracteres y cultura chinos (1) ", Guangming Daily Publishing House
p>La naturaleza de la estructura "V Cheng" [Aprendizaje del idioma chino 1988.438 0]
"No x pero no y" y sus variantes [chino Language World 1988.438 0]
Hairy El poder de la sensibilidad y el subconsciente [Rhetoric Learning 1988.3]
¿Hacia dónde irá la reforma de los materiales de enseñanza del chino moderno? [Language Construction 1988.5]
Algunas cuestiones relativas al estudio de la historia de la gramática china [Journal of East China Normal University 1988.5]
Cuatro ensayos sobre forma y significado [Grammar Research and Exploration (4), Beijing University Press]
Sobre la tendencia histórica del desarrollo de la gramática china [Linguistic Newsletter 1989 0]
Errores de discurso y su corrección [Chinese Language World 1938 0]
Investigación sobre el uso no interrogativo de "qué" (cooperar con otros) [Language Teaching and Research 1989.438 0]
Análisis semántico de oraciones interrogativas exclamativas [China Studies 1989.2]
Partícula modal "tú" "El papel de " en oraciones interrogativas [Chinese Chinese 1989.3]
Un estudio dinámico de los adjetivos ABB [World Chinese Teaching 1990.438 0]
Diga "leer entre líneas" [Revista de la Universidad Normal del Este de China 1990.4]
Impresiones de artículos de gramática en diez años de estudios chinos [Estudios chinos 1990.4]
Investigaciones adicionales ediciones de “x no es x” [Revista de la Universidad Normal de Xuzhou 1990.4]
Reemplazo de palabras “bi” Investigación sobre regularidades [Idioma chino 1990.6]
Estilo de investigación académica "XY" y conciencia escolar innovadora [Estudios chinos 1990.6]
La dirección semántica de los adverbios en la estructura sintáctica [artículo chino, Editorial de la Universidad Normal del Este de China]
Temas de discurso en chino [Colección de ensayos chinos , Editorial Baijia]
Análisis psicológico cultural de los nombres de tiendas de Shanghai [Lingüística moderna, Yanbian University Press]
p>
Análisis del morfema virtual "cabeza" en shanghainés [ Serie China (IV), Shanghai Education Press]
Sobre el estudio de la historia de la lingüística teórica china (en coautoría con otros) [Lingüística y enseñanza de idiomas], Beijing Language Institute Press
Discusión sobre métodos de discriminación de ambigüedades [Enseñanza e investigación de idiomas 1991.1]
Mis opiniones sobre el aprendizaje de figuras de retórica [Aprendizaje de retórica 1991.2]
Sobre las tres principales escuelas de lingüística cultural china [ Estudios chinos 1991.2/NPC Copia 1991.2]
Revisión de la investigación de la gramática china en la década de 1980 y tareas futuras [Enseñanza mundial del chino 1991.3]
Comentario Nuevo libro de texto "Chinese Home Daily" [Enseñanza del idioma e investigación 1991.4]
Nueva discusión sobre "oraciones elípticas" y "oraciones sin predicado de sujeto" [Aprendizaje del idioma chino 1991.7]
La forma de preguntas de eco Análisis de características pragmáticas [ Journal of East China Normal University 1992.2/NPC Copy 1992.438 00]
Reflexiones sobre la lingüística cultural china [Aplicación del lenguaje y la escritura 1992.2/NPC Copy 1992.5]
Breve "Chino moderno" de Ping Lin " [Arquitectura china 1992.4]
Sobre tres aspectos de la investigación gramatical
Pensamiento teórico: también comenta varios modelos teóricos [Revista de la Universidad Normal de Nanjing 1992.4/NPC copy information 1993.3]
Estudiar el lenguaje publicitario desde una nueva perspectiva [Boletín lingüístico 1993 0.2]
Comentar Colección de problemas gramaticales de Xing (cooperado con otros) [Language Research 1993.438 0]
Análisis semántico de cuantificadores y su selección bidireccional con sustantivos [Chinese Chinese 1993.3]
Verbos psicológicos y sus oraciones Escriba (cooperando con otros) [Estudios chinos 1993.3]
Los últimos logros en la investigación del lenguaje infantil: una revisión del "Estudio sobre la adquisición sistemática de preguntas en niños chinos" [Estudios chinos 1993.3]
Error en chino hablado [Aplicación de idioma 1993.4/Materiales de copia NPC 1994.438 0]
Siete años afilando una espada: pensamientos después de leer "Colección de literatura china" [Estudios chinos 1993.6]
Reforma de los métodos de enseñanza en los cursos de chino moderno Un estudio preliminar [Arquitectura china 1993.9]
Oraciones estructurales y funcionales en chino - Comentario sobre "Cultura de oraciones chinas" [Investigación multidisciplinaria sobre lengua y cultura, Lingüística de Beijing ]
Publicado por la Academy Society]
Una revisión de los estudios chinos modernos en 1991 (en coautoría con otros) [Anuario de la lengua china 1992]
Amor inolvidable de maestro [Colección de obras conmemorativas del Sr. Zhu, Editorial en idioma chino]
Estandarización del chino moderno [Ministerio de Ciencias Sociales Zhengming, Editorial Popular de Shanghai]
Diez contribuciones importantes a Gramática china en teoría y método [Obras completas para conmemorar el 40 aniversario de los estudios chinos en China, publicación del Instituto de Idiomas de Beijing.
Sociedad]
Sobre el sistema de gramática generativa en la enseñanza del chino como lengua extranjera [Investigación y aplicación de gramática], Beijing Language Institute Press
Investigación sobre múltiples Preguntas de elección en chino moderno [Enseñanza e investigación del idioma 1994.2]
La cristalización del lenguaje oral y la investigación pragmática: una revisión del "Diccionario funcional de modismos chinos" [Enseñanza mundial del chino 1994.2]
La llave de oro al tesoro lingüístico[ Estudios chinos 1994.3]
Comparación de preguntas indirectas y oraciones relacionadas [Revista de la Universidad Normal del Este de China 1994.5]
Investigación sobre los verbos desde múltiples ángulos , niveles y canales - Comente sobre la estructura de "Verbos y verbos chinos" (cooperando con otros)" [Idioma chino 1994.6]
Ruta y ejemplo - Comente sobre "Obras seleccionadas de Lu Jianming" [Enseñanza e investigación de idiomas 1995 0]
Un breve comentario sobre la visión de Mei sobre el chino y la exploración de la enseñanza del chino [World Chinese Teaching 1995.3]
Un nuevo plan para la reforma del sistema gramatical de enseñanza del chino como lengua extranjera - Comentario sobre la "Exploración de la gramática de la enseñanza del chino como lengua extranjera" de Lu Wenhua
1995.4]
El significado gramatical y los tipos funcionales de las preguntas de "Cómo" [Gramática Investigación y exploración (7)]
Estudio comparativo de oraciones "ba" y patrones de oraciones relacionados [Cuarta Actas de Enseñanza China del Simposio Internacional]
Investigación sobre preguntas positivas y negativas en chino moderno [Serie de Estudios Chinos No. 4]
Análisis de las relaciones semánticas de oraciones interrogativas [Actas del Cuarto Simposio de Lingüística Moderna]
La relación semántica entre los tipos de preguntas retóricas y las preguntas y marcos de respuesta [Actas del seminario que celebra el 90 cumpleaños del Sr. Lu Shuxiang].
Análisis semántico de cuantificadores verbales y su relación con la elección verbal [lengua china 1995.2]
Análisis de valencia del disilábico "V N" [Investigación sobre la gramática de valencia del chino moderno], Universidad de Beijing Prensa
Sobre la estrategia de posicionamiento de la creación del lenguaje publicitario [Language Application 1995 38 0]
La situación actual de la investigación del lenguaje publicitario y nuestras contramedidas [Chinese Learning 1995.3]
Spring River Plumbing Duck Prophet [Estudios chinos 1996 0]
"Orientación sintáctica" y "Valoración semántica" y su relación [Aprendizaje chino 1996.3, Materiales de transcripción NPC 1997/2]
Comente sobre la "Investigación sobre categorías lingüísticas vacías en chino moderno" de Shenyang (en colaboración con Ren Zhiping) [Enseñanza e investigación de idiomas 1996.4]
Sobre el principio de selectividad bidireccional en la gramática china [Revista de Lingüística China 8]
Algunas reflexiones teóricas sobre "función" y "explicación" [Journal of East China Normal University 1996.4]
Estandarización y estándares múltiples de palabras de Hong Kong [Hong Kong Ta Kung Pao 1996. 10/Hong Kong Lexicon Construction Newsletter 1997 No. 65438 01]
Nuevos avances en el estudio de oraciones complejas - Comentario sobre la "Nueva interpretación de oraciones complejas chinas modernas" de Wang Weixian (en cooperación con Hu Zongzhe) [Estudios de China]
1996.2]
Mirando hacia arriba se ve el camino al pie de la montaña - Comentario sobre la "Investigación sobre la gramática china moderna" (en cooperación con Ren Zhiping) [Idioma chino Learning 1996.2]
Nivel del idioma del periódico de Hong Kong y contramedidas [1997 y actas del seminario chino en Hong Kong, China]
Escritura aplicada china y cuestiones del idioma [Universidad China de Hong Kong Boletín chino 1997.6/42]
Un estudio comparativo de "picante", "picante" y "mar picante" en el dialecto de Shanghai (cooperación con Xu Liejiong) [Dialect 1997 438 0]
Observación de la tendencia del gradiente lingüístico entre el dialecto de Beijing, el dialecto de Shanghai y el dialecto de Hong Kong (incluida la cooperación) [Boletín informativo sobre la construcción del idioma de Hong Kong 1997.3]
Acerca de las cuestiones de Hong Kong sobre la "rificación" y el "lenguaje suave" " en Enseñanza de mandarín (Cooperación Shenyang) [Dialect 1997.3]
Observando las limitaciones mutuas de la semántica y la gramática desde la perspectiva del "talento" [Aprendizaje del idioma chino 1997.2]
Investigación sobre la superposición de adjetivos en shanghainés (en cooperación con Xu Liejiong) [Language Research 1997.2, materiales fotocopiados de la Universidad Renmin 1998/2]
Investigación sobre la oración interrogativa "¿Qué pasa con la forma no interrogativa?" [Serie Lingüística 17 , Beijing Commercial Press]
Análisis semántico de oraciones de doble objeto [Serie de idiomas 2, Editorial del Diccionario de Shanghai]
Pasando al siguiente nivel: una revisión de " de Chen Yachuan y Zheng Yide " Colección China 2" [Enseñanza e investigación del idioma 1998.3]
Investigación sobre la gramática china moderna a finales del siglo XX [Enseñanza china mundial 1998.4]
Varias cuestiones difíciles sobre el "hablado suave" palabras" [Arquitectura China 1999.1/Materiales de transcripción NPC 1999/5 ]
Prefacio a "Diez millas del cielo y la tierra" [Enseñanza china mundial 1999.438 0/Diez millas del cielo y la tierra Prensa de la Universidad de Pekín]
Ambigüedad: un gran avance en la investigación gramatical [Introducción a la investigación gramatical, Business Press Library 1999]
Investigación sobre oraciones interrogativas [Introducción a la investigación gramatical, Commercial Press 1999]
Estudio comparativo de "A V" y sus oraciones interrogativas relacionadas (en colaboración con Xu Liejiong) [Chinese Language 1999.4/NPC Copy Information 1999.8]
Estudio comparativo de pronombres interrogativos en los dialectos de Shanghai y Beijing (en cooperación con Xu Liejiong) [Nueva expansión de la lingüística china, ciudad de Hong Kong]
Estudio 1999]
Verbo que superpone significado central, significado derivado y significado formal (cooperación Wu Yin) (Chinese Journal 2000.6438 0 , Hubei Education Press)
Principios y métodos de compilación del "Diccionario de prueba de dominio del chino HSK" (Nº de artículos seleccionados del Sexto Simposio Internacional sobre Enseñanza del Chino)
Un estudio comparativo de Hong Kong Dialect Loanwords (Language Application 2000.3, NPC Copy Materials 2000.6438 00)
La semántica de "P por un lado, Q por el otro" Tipos y oraciones relacionadas
(Cooperado con Wang Weili) [Enseñanza e investigación de idiomas 2000.3]
2001 (6 artículos)
1. Significado gramatical de superposición de sustantivos AABB y otros (cooperado por Wu Yin) (China) Research 2001.1)
2. Análisis sintáctico y semántico de "v man" (impuesto, regular, cooperación) (Japanese Modern Chinese Research 2001.2)
3. of Modern Spoken Chinese" 》Prefacio (Hong Kong Lu University Publishing Company, 2001.5)
4. La investigación de la gramática china debe globalizarse (con la cooperación de Hu Jianhua) (World Chinese Teaching 2001.2).
5. La naturaleza dinámica de los sustantivos y sus estándares de identificación (cooperación Liu Yan) (Chinese Learning 2001.6)
6. Comentarios sobre la historia emergente de la gramática china (Shi, Chang, Cooperación Xi) (Revista del Instituto de Educación de Zhejiang 2001.6)
2002 (5 artículos)
1. Restricciones condicionales sobre uso único, uso dual y usos múltiples de "o" ( colaboración con Zhou Youbin) (Estudios de China 2002.3)
2. La tendencia afirmativa de “¿es VP o no” y su significado tipológico (cooperación con Zhu Yan) (World Chinese Teaching 2002.3, Congreso Nacional del Pueblo fotocopiado? materiales 2003.438 0)
3. Expresión sintáctica de los requisitos semánticos obligatorios de las oraciones "bi" (cooperación) (Aprendizaje chino 2002.5)
4. Materiales (Enseñanza universitaria china 2002 02)
5. Sobre el establecimiento de objetivos curriculares y puntos lingüísticos en las escuelas intermedias ("Teoría del lenguaje y enseñanza del lenguaje" publicado por el Instituto de Educación de Hong Kong, 2002)
2003 (6 artículos)
1. La cuestión de la autenticidad en los dialectos del norte de Shaanxi (cooperación con Wang Pengxiang) (Dialect 2003 8 0)
2. nuevo punto de partida para el estudio de las palabras funcionales chinas: una revisión de la "Serie de palabras funcionales del chino moderno" (Chinese Learning 2003.4)
p>3. Investigación sobre el formato "Ning" y su importancia metodológica ( cooperación con Zhou Youbin) (Language Teaching and Research 2003.5)
4 Reflexiones sobre el estudio de la gramática china en el nuevo siglo (Language Science 2003.4)
p>
5. Revisión de la gramática del título (cooperada por Zhou Juan) (China Studies 2003.6)
6. La función referencial y el análisis semántico de "人家" ("Grammar Research and Exploration" (12), The Commercial Press,. 2003)
2004 (8 artículos)
1. El sentido de innovación en la compilación del libro de texto "Teoría general del chino moderno" (Serie china 8), Shanghai Education Press, 2004
2. Introducción a la "Gramática semántica" (Revista de la Universidad de Jinan, 2004.1, material copiado por NPC en mayo de 2004)
3. Cooperación Zhao Chunli) (Aprendizaje retórico 2004.438 0)
4. La relación de restricción y contrarestricción en la combinación objeto-objeto (Revista de la Escuela China de la Universidad de Jinan, 2004, 438 0)
5. Investigación del funcionalismo sobre la gramática china (en cooperación con Luo Xiaoying) ("Chinese Learning" 2004.5, copia de NPC 2005.5)
6. artículos (cooperado con Luo Xiaoying) (World Chinese Teaching 2004.4)
7. Las palabras "Ye" y el principio de similitud (cooperación) (Colección del Simposio Internacional para celebrar el 50 aniversario del establecimiento del idioma chino). Language and Characters, The Commercial Press, 2004 02)
8. Características y tendencias de desarrollo de la investigación actual sobre gramática china (Chinese Linguistics in the 21st Century, The Commercial Press, mayo de 2004)
2005 (9 artículos)
1. Nuevas ideas de investigación desde la semántica hasta la forma (colaboración con Luo Xiaoying) (Revista de la Universidad Normal de Nanjing 2005.438 0)
2. el estudio de la gramática del dialecto chino (colaboración con Zhou Shao) (Revista de la Universidad de Jinan 2005.438 0)
3. Definición y método de extracción de características semánticas (colaboración con Zhou Shao) (Enseñanza e investigación de lenguas extranjeras 2005.438 0 )
4. La diferencia entre "conducir a la oración" y "cunyin ser la oración" Interpretación pragmática (coeditado por Zhao Chunli) (Aprendizaje del idioma chino 2005.4)
5. Análisis de la función discursiva del "bien" (Zhu Hehe) (Chinese Language, 2005.5)
6. Palabras de Hong Kong Un estudio comparativo (Chinese Journal of Humanities, Número 11, 2005.8).
7. Investigación sobre ontología gramatical y enseñanza de gramática del chino como lengua extranjera (cooperación con Zhou Shao) (Revista de la Escuela de Lengua China, Universidad de Jinan, abril de 2005)
8 . Nuevas combinaciones de variación de "nombres adverbiales" y su orientación semántica (Cooperación Wu) (Language Teaching and Research 2005.6, copia 2006.2)
9. Cooperación) (Aplicación de lenguaje abril de 2005)
9. p>
2006 (11 artículos)
1. Pensamiento teórico sobre categorías semánticas (cooperación con Zhao Chunli) (Chino mundial). Enseñanza 2006.6438 0)
2. La preposición "par" Explorando el proceso de gramaticalización (cooperación de Zhou Shao) (Estudios de China 2006 0)
3. Cooperación Shui, Chang, Xi) (Estudios de China 2006.438 0)
4. La diferenciación semántica y explicación pragmática del adverbio "ke" (cooperado con Luo Xiaoying) (Revista de la Universidad de Jinan, febrero de 2006)
5. "Investigación sobre la valoración de los verbos predicados chinos" (con la cooperación de Wang Weili) (Acerca de cuestiones lingüísticas, Librería Sanlian, febrero de 2006)
6. Semantics" (Investigación multidimensional en semántica, Editorial China, febrero de 2006)
7. Variación lingüística y china al estilo de Hong Kong (Shi Hehe) (Revista de la Universidad Normal del Este de China, febrero de 2006)
8. Prefacio a "Investigación sobre la dinámica de la gramática china" (Investigación sobre la dinámica de la gramática china, Beijing University Press, 2006 0438 0)
9. Una cooperación) (Revista de la Universidad de Xiangtan, mayo de 2006)
10. "Mejores palabras" y la interpretación cognitiva de "Bei Sentences" (Ed. Characteristics (Revista de Historia China, número 6, Shanghai Education Press, 2006) 02)
2007 (11 artículos)
1. La generalización y relación de V en la lexicalización "V-bar" de "Ba" (chino chino 2007.438 0)
2. Investigación sobre los cambios dinámicos de los adjetivos modificadores del "tai" (Chinese Language Learning 2007.438 0)
3. Investigación sobre categorías progresivas en chino Prefacio (Investigación sobre categorías progresivas en chino, Universidad de Comunicación de China Press, 2007.438 0)
4. Reflexiones sobre la comparación de preguntas positivas y negativas en dialectos chinos (cooperado por Zhou Juan) (Revista de la Universidad de Jinan, febrero de 2007)
5 Características de variación del chino al estilo de Hong Kong y su mecanismo de formación (Shi Hehe) (Documentos recopilados sobre el 70 cumpleaños de Ding Bangxin, Academia Sinica, Taiwán, 2007)
6. ". "Gate" en los Estados Unidos y el Reino Unido (cooperado por Sunday An) (idioma extranjero, abril de 2007)
7. Reglas de discriminación para el formato ambiguo "NP1 tiene NP2 y es AP" ( cooperado por Zhao Chunli) (Language Research 2007.2)
8. Preguntas temáticas y preguntas proposicionales en dialecto de Shanghai (Revista de la Universidad Normal del Este de China, abril de 2007)
9. sobre el establecimiento de características semánticas como Un nuevo sistema de oraciones complejas chinas con signos ("World Chinese Teaching" 2007.4)
10. Commercial Press, 2007 00)
11. "Prefacio de "Investigación de la gramática y la traducción chinas en el contexto de la lingüística generativa" (Investigación de la gramática y la traducción chinas en el contexto de la lingüística generativa, Peking University Press, 2007.6438 00 ).
2008 (12 artículos)
1. Explorar nuevos métodos teóricos y reconstruir la gloria de la retórica china ("Rhetoric Learning" 2008.2)
2. Una dinámica visión de la evolución del chino en la era de Internet (colaborado por Randy) (Language Application, marzo de 2008)
3. El modelo semántico y el escenario cognitivo de la estructura del "objeto mediador verbal" (colaborado por Zhou Juan). ) (Language Teaching and Research 2008.3)
4. Estudio comparativo de tres preguntas adicionales compuestas por "es" ("Gansu Social Sciences", abril de 2008)
5. la estructura del marco y el proceso de encuadre de "Incluso A también lee B" (Language Science 2008.4, Copia 2008 05438 0)
6. Observando la competencia y selección de grupos de sinónimos en diferentes comunidades chinas desde la perspectiva de "teléfonos móviles" (Colaboración de Liu Jie) (China Studies 2008.4) (Texto completo reimpreso en Xinhua Digest 2009.3)
7. Sobre el formato de marcado de "culpa" que expresa "todos los NP" (Colaboración de Zheng Juanman) (Chinese Language Learning 2008.5)
8. La función negativa de la "bondad" (cooperación con Zheng Juanman) (Jinan Daily, abril de 2008)
9. construcción de cursos de calidad (China University Teaching, mayo de 2008)
10 Dos o tres cosas sobre el Sr. Xu Tongqiang ("Colección conmemorativa del Sr. Xu Tongqiang", The Commercial Press, julio de 2008)
11. Algunos sueños de regresar a la Universidad de Pekín...("Love by the Nameless Lake", Jilin People's Publishing House, 2008)
12. Teoría (Revista de la Universidad Técnica Normal de Foshan, abril de 2008)
2009 (9 artículos)
1. Principios básicos de la reorganización estructural desde una perspectiva cuasi atributiva (Revista de la Universidad de Shanxi, 2009.438 0)
2.265438 Investigación sobre la gramática china en el pensamiento macroscópico del siglo XX (Macao Journal of Linguistics 2009.438 0)
3. Sobre la expresión reductora de palabras compuestas orientadas a antónimos (colaboración). con Randy) (Academic Research 2009.3)
4. Hablando sobre la estructura marco "Thinking about" (Rhetoric Learning 2009.2)
6. Interacción entre la enseñanza y la evaluación de Putonghua en las universidades de Hong Kong (cooperación con Wang Lingling) (Enseñanza de la Universidad de China, número 8, 2009)
7. Preguntas en shanghainés La evolución y características centenarias (Estudios chinos modernos japoneses, 2009, 2009 0).
8. Observando los principios de toma de decisiones de la semántica a partir de la clasificación de patrones oracionales "Vgive" (Language Teaching and Research 2009.6, copia 2010.3)
9. belleza" y su sociedad Investigación Lingüística ("Language Application", abril de 2009)
2010 (9 artículos)
1. Análisis de una nueva forma de deterioro subjetivamente impuesto (cooperado por Liu Jie (Language and Translation 2010.1)
2. El tipo semántico y el modelo cognitivo de la estructura "A a O" (cooperado por Wang Yiguang) (Revista de la Universidad de Jinan, 2010.2)
3. Estructura marco "No hay A", no hay B" de apreciación semántica y tendencia despectiva (cooperación de Yuan Zhigang) (Estudios de China 2010.3)
4. Investigación sobre el "no es un , pero b" patrón de oración de juicio de valor no verdadero (cooperación de Wang Yiguang) (World Chinese Teaching 2010.3)
5. El principio secuencial de la estructura del marco "uno A, uno B" y su semántica constructiva (cooperación con Cui Shaojuan, "Retórica contemporánea" 2010.3)
6. Prefacio a "La historia de la gramática china en la nueva era" (Aprendizaje del idioma chino 2010.4)
7. de la estructura de información semántica de oraciones inversas chinas (con la cooperación de Zhou Jing) (Revista de la Universidad de Ningxia 2010.6)
8. Prefacio a "Investigación sobre la sintaxis y la semántica de las combinaciones de nombres" (Domingo Buenos días, China Social Sciences Press, 2010.7)
9. La Universidad de Pekín es una fuente inagotable de inspiración en mi corazón ("Our Junior Schoolmates", Peking University Press, 2010, 10).
2011 (9 artículos)
1. Características y tendencias de la investigación en gramática china en el nuevo siglo (Chinese Learning 2011.1)
2 "Half A y. half B "Comparación de estructuras de cuadros y formatos relacionados (cooperado por Huang Yanxuan) (Revista de la Universidad Normal de Shaanxi 2011.2)
3. La sintaxis, la semántica, la trayectoria difusa y el nivel histórico del adverbio "afortunado" ( Language Teaching and Research 2011.3)
p>4. Introducción a la estructura de marcos chinos (China Chinese 2011.3)
5. teoría (Journal of Xinjiang Karamay 2011.3)
6. Una nueva interpretación del sufijo shanghainés "feliz" (Shi Hehe) (Southern Linguistics 2011.3, Jinan University Press)
7. tipicidad y criterios de identificación de palabras de la comunidad china (con Liu Zongbao Cooperación) (China Studies 2011.3)
8. Nueva exploración de la investigación de la ambigüedad desde la perspectiva de la cognición social - Comentario sobre "Investigación cognitiva sobre la identificación y la resolución" of Ambiguity in Modern Chinese" (Contemporary Rhetoric 2011.4)
9. Comparación de las referencias de "niño" y "niña" en chino a través del Estrecho de Taiwán (cooperación con Yang Haiming) (Language Application 2011.4)
2012
1. Verbo móvil "come" "Estrategias e hipótesis conversacionales (cooperación) (Revista de la Universidad de Jinan 2012.1)
2. Servicio lingüístico y servicio lingüístico (Revista de la Universidad de Beihua 2012)
3. Comparación de las funciones de los grupos de adverbios (Revista de lengua sino-tibetana 2012)
4. Sobre el espíritu de la Universidad de Pekín en el estudio. de la gramática china (The Commercial Press 2012)
5 Características e investigación comparada de los tipos internos del “sí y no” (“Teaching Chinese in the World” 2012)
6. Una breve discusión sobre la estructura marco emergente "X your head" y su solidificación semántica (Revista de Estudios Chinos 2012)
7. "了" El proceso de gramaticalización y su evolución semántica (cooperación con Liu Xiaoqing). (Estudios chinos antiguos 2012)