¿Cómo redactar acuerdos de tutoría extracurricular?

1. Análisis de la situación académica: Hay 49 estudiantes en esta promoción, alrededor de 6 de los cuales estudian mucho y se desempeñan bien en todos los aspectos. Alrededor de 14 estudiantes no estudiaron lo suficiente, carecieron de conciencia de aprendizaje y tuvieron un rendimiento académico deficiente. Con el fin de mejorar integralmente el rendimiento en el aprendizaje del idioma chino, adopto el método de "captar ambos extremos y tomar el medio" para trabajar duro para brindar orientación a los eugenistas y a los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

2. Medidas de asesoramiento:

Estudiantes superdotados:

1. Animar a los estudiantes destacados a aprender de forma independiente. Los estudiantes sobresalientes tienen una buena base y un pensamiento activo. Muestran un gran entusiasmo por aprender en clase, levantan activamente la mano para hablar y cooperan activamente con otros estudiantes. Encuentran problemas y dificultades y, a veces, cometen algunos errores. Ofrezca siempre aliento y afirmación. Entrénelos para que practiquen con valentía, no tengan miedo de cometer errores y mejoren su confianza en sí mismos.

2. Anime a los estudiantes a hacer preguntas. Exijo que los estudiantes destacados expresen con valentía diferentes opiniones mientras hacen preguntas, lo que no sólo cultiva su capacidad para descubrir problemas, sino también su capacidad para innovar. Por lo tanto, guíe activamente a los estudiantes para que analicen y clasifiquen las preguntas planteadas, de modo que aprendan o guíe a los estudiantes para que hagan preguntas difíciles y creativas. Organice grupos de autoestudio para que los estudiantes con buenas calificaciones mejoren después de clase, permitiéndoles discutir e inspirarse entre sí y brindar la orientación adecuada.

3. Integrar los conocimientos extraescolares en la docencia. Los estudiantes con buenas calificaciones tienen cierta base de aprendizaje y capacidad de aprendizaje. No están satisfechos con el conocimiento en clase y muestran un gran interés y entusiasmo en dominar el conocimiento extracurricular. Según sus características, los conocimientos extracurriculares relevantes deben insertarse adecuadamente en la enseñanza e integrarse con los conocimientos impartidos en clase. Permítales dominar el conocimiento en el aula y ampliar sus conocimientos. Intenta satisfacer la curiosidad intelectual de estudiantes destacados.

4. Crear una atmósfera de pensamiento positivo para los estudiantes en el aula. Establezca algunas preguntas detalladas para que los estudiantes exploren en debates y anime a los estudiantes destacados a resolver problemas difíciles. En este momento, en forma de competencia grupal, se organiza a estudiantes destacados para que sirvan como líderes de equipo para desempeñar plenamente sus roles.

2. Alumnos con dificultades de aprendizaje:

1.Tutorías extraescolares. Tan pronto como tenga tiempo, hágales saber "¿Cómo ha dominado los conocimientos del aula?"

2. Aproveche al máximo las ventajas de los estudiantes superdotados y ayúdelos como "grupo uno" en la escuela. y presentarlo a los estudiantes pobres cómo aprender métodos para estimular su interés en aprender. Disponer asientos especiales para buscar ventajas y evitar desventajas.