El título "El diario del viajero en el tiempo" me llamó la atención, porque los dramas sobre viajes en el tiempo han sido muy populares en los últimos años. Casi todos los dramas son tan largos como están relacionados con el pasado y la historia. se vende bien y será amado por la audiencia o los lectores. Desde la perspectiva de los libros de lectura de historia, hay muy pocos libros de historia mundial adecuados para estudiantes de primaria. Además de la dificultad de crear libros de historia para niños, el tiempo de concentración de los niños modernos no es demasiado largo, por lo que la disposición de imágenes y textos requiere más. creatividad del artista y habilidades para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los niños de hoy.
Contenido contextual, preguntas y respuestas animadas e interesantes
Este libro no solo tiene un estilo conciso y se acerca a las características contemporáneas, sino que también proporciona a los lectores imágenes imaginativas. El contenido del libro tiene un tono familiar cercano a la experiencia de vida de los niños. No solo puede usarse como material de lectura para padres e hijos, sino que también hay ecos más interesantes antes y después del libro. Por ejemplo, cuando Augusto regresó a Grecia en el año 448 a. C. y vio un partido deportivo en la arena, dijo: "Me gustan los deportes. Ver los Juegos Olímpicos junto a la arena es fascinante. Más tarde, cuando llegó a Japón en 1964, el El protagonista abordó el metro para ver los Juegos Olímpicos y dijo: “Estoy mucho más acostumbrado a estos Juegos Olímpicos que a las competiciones de la antigua Grecia. En primer lugar, ¡todos los atletas tienen ropa puesta! ....."En ese momento, descubrí que el libro estaba llegando a su fin y, a través del interesante contenido del libro ilustrado, los niños tuvieron una comprensión preliminar de eventos históricos importantes.
Historia con un sabor humanista, aprendizaje de materias tridimensional
La enseñanza de historia tradicional dificulta que los niños la experimenten personalmente. Si los niños no tienen suficientes conocimientos básicos, es difícil construir una imagen contemporánea, e incluso lo es. Es más difícil para ellos integrarse en la historia a través del estudio continuo y la práctica repetida para aprender historia, pero ese aprendizaje no es la esencia del aprendizaje de historia, porque la historia debe ser una historia de "personas", especialmente para los niños de primaria, la imaginación y la observación. debe activarse. Aprecio la cuidadosa disposición de las imágenes y el texto en este libro. Podemos ver muchas preguntas y respuestas interesantes. Debido al modo significativo de preguntas y respuestas, los estudiantes estarán llenos de curiosidad y continuarán aprendiendo antes de que tengan la oportunidad. para pasar su tiempo