(1). Se usa entre palabras paralelas en una oración. Por ejemplo:
Si mantienes la calma, te tomas tu tiempo, te concentras y piensas en el futuro, aprobarás tu examen de conducir.
Si mantienes la calma, te tomas tu tiempo y te concentras en el frente, podrás aprobar tu examen de conducir.
(2) Se utiliza a menudo entre la cláusula principal y la cláusula adverbial o una frase más larga. Por ejemplo:
Cuando un asegurado sufre una pérdida, solicitará una compensación a la compañía de seguros. Cuando un asegurado sufre una pérdida, solicita a la compañía de seguros que pague la pérdida.
(3) Se usa después de una frase no finita al comienzo de una oración o una frase sin verbo. Por ejemplo:
El uranio fue descubierto en 1789 y separado de otros elementos en 1841. Se considera una fuente importante de energía atómica.
El uranio fue descubierto en 1789 y separado de otros elementos en 1841. Es apreciado como fuente de energía atómica.
(4) se utiliza para separar palabras introductorias o palabras de transición (como allí para, cómo, por cierto, sobre contratendencia) del resto de la oración.
En Estados Unidos, por ejemplo, mover la cabeza hacia arriba y hacia abajo significa "sí". Al igual que el verde y el pavo, esta acción puede significar "no".
Por ejemplo, en Estados Unidos, asentir significa "sí" o "sí", mientras que en algunas partes de Grecia y Turquía, el gesto significa "no".
(5) Se utiliza para insertar cláusulas anteriores y posteriores y otros componentes en la oración. Por ejemplo:
Cada célula individual, ya sea como microorganismo independiente o como parte de un organismo complejo, tiene su propio ciclo de vida.
Cada célula, ya sea como microorganismo independiente o como parte de un organismo complejo, tiene su propio ciclo de vida.
(6) Se utiliza antes y después de una cláusula atributiva no restrictiva o frase apositiva para explicar con más detalle el sustantivo u oración anterior. Por ejemplo:
El pintor vivió en Europa durante más de diez años, donde pudo tener un estrecho contacto con otros pintores cubistas.
(7). A veces se utiliza para separar oraciones compuestas paralelas (especialmente oraciones largas) antes de conjunciones (como y, como, pero, para, o). Por ejemplo:
Muchas sustancias naturales obtienen su fragancia de los aceites, que pueden usarse para hacer perfumes.
Muchas sustancias naturales obtienen su fragancia del aceite, por lo que este aceite puede utilizarse para producir perfume.
(8) se utiliza para separar preguntas adicionales o palabras similares del resto de la oración. Por ejemplo:
Es un excelente erudito, ¿no? Es un excelente erudito, ¿no?
(9) En las citas directas, el autor implica palabras como "fulano de tal" (como lo que dijo, lo que dijo ella, etc.) y comillas separadas por comas. Por ejemplo:
"Esta casa es grande y hermosa", dijo Fritz. "La casa es grande y hermosa", dijo Fritz.
(10).Las citas dentro de citas están separadas por comas. Por ejemplo:
"Cuando el juez dijo 'inocente', pude haberlo abrazado."
"Cuando el juez anunció 'inocente', tenía muchas ganas de abrazarlo". ”
(11). Por ejemplo: 1 de mayo de 2003, 1 de mayo de 2003
2 También:
Combinado
Se utiliza para conectar la misma parte del discurso, cláusula o palabras. en una oración que se usará junta
[Se usa para unir palabras con las mismas partes del discurso, cláusulas y oraciones] y, y
pan y mantequilla.
Pan y mantequilla.
Azulejos rojos y negros.
Azulejos rojos y negros.
Saben leer y escribir.
Saben leer y escribir.
Ciento cincuenta.
150.
■ Se usa para conectar dos cláusulas cuando la segunda cláusula se refiere a algo que sucedió después de la primera cláusula
[Usar para conectar dos cláusulas, la La última cláusula se refiere a lo que sucedió después] Entonces
Se dio vuelta y salió.
Se dio la vuelta y salió.
■Se usa para conectar dos cláusulas, la segunda cláusula se refiere al resultado de la primera cláusula
[Se usa para conectar dos cláusulas, la última cláusula se refiere al resultado causado por la anterior cláusula] Por lo tanto, el resultado
Si vuelves a hacer eso, te desollaré vivo.
Si vuelves a hacer eso, te desollaré vivo.
■Conecta dos objetos de comparación idénticos para enfatizar el cambio gradual
Conecta dos objetos de comparación idénticos para enfatizar el cambio gradual.
Cada vez mejor.
Cada vez mejor.
■Conectar dos palabras idénticas, lo que implica una larga duración o un gran alcance
[Conectar dos palabras idénticas, lo que implica continuidad o grado] Continuamente, otra vez
I lloró y lloró.
Lloré y lloré.
■Se usa para conectar dos palabras idénticas, indicando que cosas con el mismo nombre o categoría tienen propiedades diferentes.
Se usa para conectar dos palabras idénticas, indicando que la misma cosa tiene propiedades diferentes. .
Todo comportamiento humano está determinado o causado, pero hay causas y causas.
Todas las acciones humanas son una premisa o una razón, pero hay razones de un tipo u otro.
■Se usa para conectar dos números para indicar que se suman
[Se usa para conectar dos números para indicar suma] Suma
Seis más cuatro es igual a diez .
Seis más cuatro son 10.
■(Uso antiguo) Se usa para conectar dos números, lo que implica herencia.
(Uso antiguo) [Se usa para conectar dos números, lo que significa continuidad] en dos lugares.
Una fila de personas marchando de dos en dos.
Una fila en la que dos personas marchan una al lado de la otra.
Se usa para introducir comentarios o exclamaciones adicionales
[Se usa para introducir comentarios adicionales o paréntesis] y
Si tienes que elegir - esto es lo peor - ella le daría la espalda a sus padres.
Si tuviera que tomar una decisión, y esto es lo peor que podría pasar, le daría la espalda a sus padres.
■Se usa para introducir preguntas relacionadas con lo que alguien más acaba de decir
[Se usa para introducir preguntas sobre lo que alguien acaba de decir] Está bien, entonces.
Encontré la carta en su bolso. "¿Lo abriste con vapor?".
"Encontré esta carta en su bolso." "¿Entonces abriste la carta con vapor?".
■(especialmente en la radio) Se utiliza para presentar un tema nuevo
[Especialmente en la radio] Está bien, entonces.
Ahora toca el postre.
Ahora hablemos de dulces.
(informal) usado después de algunos verbos y antes de otro verbo para expresar intención, en lugar de to
(informal) [usado después de algunos verbos y antes de otro verbo para expresar intención Propósito, no "a"]con, ven. Vea el uso a continuación
Intentaré hacer lo que él dice.
Haré todo lo posible para hacer lo que él dice.