La escuela se adhiere a la filosofía escolar de "cultivo, armonía familiar y diligencia", toma la construcción del plan de estudios como punto de partida, se basa en la enseñanza y la investigación en la escuela, condensa la cultura docente y promueve el desarrollo de los estudiantes. La calidad de la educación y la enseñanza es una de las mejores en la ciudad de Zhengzhou y una de las mejores del distrito de Jinshui. La escuela ha sido calificada como una unidad avanzada en educación y enseñanza en Zhengzhou durante 15 años consecutivos, y ha sido calificada muchas veces como una escuela satisfactoria para la gente de Zhengzhou.
El colegio cuenta con un equipo de profesores altamente cualificados. Hay profesores centrales provinciales y municipales, profesores famosos de Zhengzhou, líderes académicos y técnicos de Zhengzhou, y han emprendido una serie de proyectos de investigación científica nacionales, provinciales y municipales.
La calidad de la enseñanza de la escuela ha mejorado año tras año y sus calificaciones en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria se encuentran entre las mejores de Zhengzhou. La puntuación total, la puntuación media, la tasa de aprobación, la tasa de elogios y la tasa de excelencia del examen de ingreso a la escuela secundaria ocupan el primer lugar en el distrito de Jinshui. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2014, 143 estudiantes alcanzaron la línea de admisión para las escuelas secundarias modelo provinciales y 388 estudiantes alcanzaron la línea de admisión para las escuelas secundarias modelo municipales. La tasa de admisión a la escuela secundaria alcanzó 70. Los graduados de nuestra escuela actualmente estudian en la Universidad de Tsinghua, Zhang Huansen actualmente estudia en la Universidad Renmin de China, Shi ahora estudia en la Universidad de Zhejiang y Du ahora estudia en la Universidad de Ciencia y Tecnología de China. Actualmente, la escuela confía en la plataforma de información en el contexto de big data y utiliza la producción de "microcursos" como punto de partida para llevar a cabo experimentos de enseñanza en aula invertida.