1. Universidad Normal de Guizhou
La Universidad Normal de Guizhou tiene tres campus: Huaxi, Baoshan y Baiyun. Cubre un área de casi 2.800 acres y tiene una colección de más de. 2,932 millones de documentos en papel, incluidos alrededor de 2,93 millones de libros antiguos, 6,5438 millones de copias y 6,5438 millones de libros electrónicos. Hay 25 facultades, 1 facultad de educación continua y 85 carreras universitarias. Hay 2.576 profesores y personal y 40.000 estudiantes de tiempo completo.
2. Universidad Normal de Guizhou
El campus de la Universidad Normal de Guizhou cubre un área de 1.169 acres, con una colección de 923.900 libros en papel, 1.385.800 libros electrónicos y un valor total. de equipos de enseñanza y de investigación científica por valor de 83.626.900 yuanes. Para marzo de 2023, la escuela contará con 18 unidades didácticas y 52 carreras de pregrado. Hay más de 13.700 estudiantes de tiempo completo y 1.110 profesores y personal.
3. Universidad Normal de Zunyi
La Universidad Normal de Zunyi cubre un área de más de 2100 acres, de los cuales casi 1000 acres se han completado en el área norte (1100 acres están bajo tierra). construcción en la zona sur), con un área total de construcción de 900,000 metros cuadrados existen 18 facultades (departamentos de enseñanza) y 51 carreras de pregrado general, actualmente hay 1,145 profesores y personal, 14,872 estudiantes de tiempo completo y 169 registrados; estudiantes internacionales.
La importancia de las clasificaciones universitarias normales
1. Valor de referencia: las clasificaciones pueden proporcionar un valor de referencia para los candidatos y los padres para ayudarles a comprender la situación de las universidades normales, incluida la calidad del profesorado y la enseñanza. , entorno de materias, empleo de graduados, etc.
2. Función de incentivo: la clasificación puede alentar a las universidades normales a mejorar la calidad de la enseñanza y el nivel académico, fortalecer la construcción y gestión del personal docente y promover el desarrollo y el progreso de las escuelas.
3. Reflejar fortaleza: las clasificaciones pueden reflejar la fortaleza y el nivel de las universidades normales, brindar a las escuelas oportunidades y plataformas para exhibirse y también brindarles canales para el intercambio y la cooperación.