Resumen de la competencia de ajedrez 1 Con el fin de mejorar la atmósfera cultural y el sabor nacional de la escuela y proporcionar una plataforma para que los entusiastas del ajedrez y del Go muestren sus fortalezas y habilidades, se llevó a cabo esta competencia. Se espera que a través de la competencia se fortalezcan los intercambios entre los entusiastas del ajedrez y otros estudiantes, se mejore la amistad, los estudiantes desarrollen una actitud reflexiva y tranquila, desarrollen un buen estilo de ajedrez, mejoren aún más sus habilidades de ajedrez y progresen juntos.
2. Contenido específico del evento:
Hay 20 jugadores en esta competición. La primera ronda de competición se determinará mediante sorteo y la competición se jugará de forma secuencial, mediante un sistema de eliminación. El ganador avanzará a la segunda ronda. En la segunda ronda, las reglas son para determinar el ganador de una ronda y el sistema de eliminación todavía se utiliza para determinar los cinco primeros. Los cinco primeros jugarán el juego en un round robin, y los cuatro primeros se decidirán y recibirán certificados y premios. Durante la competencia, los miembros del departamento de aprendizaje son responsables de coordinar los asuntos relacionados con la competencia, registrar la situación de la competencia, organizar la competencia de acuerdo con la situación y brindar servicios logísticos. Esta competencia atrajo a muchos otros estudiantes universitarios para ver el juego, y otros estudiantes universitarios también participaron en el juego. El juego de ajedrez terminó con éxito.
Tres. Preparación para el evento:
Antes de la competencia, el líder del equipo es responsable de informar a todos los estudiantes de cada clase sobre la situación de la competencia, y luego registrarse, contar el número de personas, preparar partidas de ajedrez, premios, certificados. , etc. Finalmente, informe a cada concursante sobre el lugar de la competencia y las precauciones.
4. Trabajo de publicidad:
El líder del equipo dará a conocer y explicará la importancia del juego y la alegría y pasión durante el juego en la clase, movilizando plenamente el entusiasmo de los estudiantes. Y participa rápidamente en el juego de ajedrez en la atmósfera.
Encuesta de retroalimentación de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
Los concursantes no prestaron demasiada atención a la competitividad de la competencia. Jugaron principalmente al ajedrez por diversión y se centraron en la amistad. Muestra gracia y juega al ajedrez. En lo que respecta a esta competencia, la mayoría de los estudiantes pensaron que la actividad fue efectiva, influyente, bien organizada y básicamente logró el propósito de la actividad.
Y permitirles mejorar y progresar.
Experiencia de actividad verbal intransitiva:
(1) Esta competencia logró unidad y colaboración antes de la competencia, y dio rienda suelta a la iniciativa y el entusiasmo en el proceso de preparación de accesorios y montaje del lugar., que debe mantenerse y llevarse a cabo en trabajos futuros.
(2) En términos de servicio, los miembros del departamento consideran a los concursantes de todo corazón, brindan servicios atentos y hacen un buen trabajo en esta área.
(3) En el proceso de organización de actividades, adaptarse a los cambios, respetar las opiniones y sugerencias de los participantes y ajustar el plan de actividades de manera oportuna para lograr los mejores resultados.
Siete. Curso:
Las reglas de la competencia no se explicaron en detalle antes de la competencia. Las reglas de la competencia se confundieron en el sitio de la competencia. Preste atención en trabajos futuros.
Con el esfuerzo conjunto de todos, la partida de ajedrez finalizó con éxito. Gracias por su entusiasta participación.
Resumen de las actividades de la competencia de ajedrez 2 Con el fin de mejorar la atmósfera cultural y el sabor nacional de la escuela, cumplir sin problemas con la evaluación de la educación universitaria y proporcionar una plataforma para que los entusiastas del ajedrez universitario desarrollen sus propias fortalezas y muestren su habilidades de ajedrez, esta competencia se lleva a cabo especialmente. Se espera que a través de la competencia se fortalezcan los intercambios entre los entusiastas del ajedrez y otros estudiantes, se mejore la amistad, los estudiantes desarrollen una actitud reflexiva y tranquila, desarrollen un buen estilo de ajedrez, mejoren aún más sus habilidades de ajedrez y progresen juntos.
1. Contenido específico del evento:
Hora de la competencia: 12 de abril de 20xx, lugar de la competencia: Centro de Actividades Universitarias B203 * * *Un total de 20 jugadores participaron en esta competencia. La primera ronda se decidirá por sorteo y los partidos se jugarán de forma secuencial. El ganador avanzará a la segunda ronda, donde se determinará, eliminará y nombrará al ganador. Los cinco primeros partidos determinan el sistema de eliminación, el nivel y el acceso a la competición. El segundo es un juego que todavía utiliza el ciclo de encontrar los cinco primeros y otorgar certificados y premios a los cuatro primeros. Durante la competencia, los miembros del departamento de aprendizaje son responsables de coordinar los asuntos relacionados con la competencia, registrar la situación de la competencia, organizar la competencia de acuerdo con la situación y brindar servicios logísticos. Esta competencia atrajo a muchos otros estudiantes universitarios para ver el juego, y otros estudiantes universitarios también participaron en el juego. El juego de ajedrez terminó con éxito.
2. Preparación de la actividad:
Antes de la competencia, el líder del equipo es responsable de informar a todos los estudiantes de cada clase sobre la competencia, y luego registrarse, contar el número de personas y prepararse. partidas de ajedrez, premios, certificados, etc.
Finalmente, informe a cada concursante sobre el lugar de la competencia y las precauciones.
3. Trabajo de publicidad:
El comité de publicidad realizará publicidad en la clase para explicar la importancia de la competencia y lo que sucede durante la competencia.
La felicidad y la pasión movilizan plenamente el entusiasmo de los estudiantes y participan rápidamente en la atmósfera de la competición de ajedrez.
4. Encuesta de valoración de la actividad:
Los concursantes no dan mucha importancia a la competitividad de la competición. Principalmente juegan al ajedrez y se divierten. La camaradería es mejor esta vez y Shadow Weaver está en su lugar.
Se logró el propósito de la actividad y además mejoraron y progresaron.
Experiencia de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
(1) Antes del juego, los miembros de la rama lograron unidad y cooperación y mostraron su iniciativa en el proceso de preparación de accesorios y decoración del El lugar y el entusiasmo deben mantenerse y llevarse a cabo en trabajos futuros.
(2) En términos de servicio, los miembros del departamento consideran a los concursantes de todo corazón, brindan servicios atentos, son dedicados, agradables y tienen excelentes habilidades de ajedrez. En lo que respecta al juego, la Universidad de Datong tiene un cierto impacto en los efectos dinámicos y es muy básico que el equipo haga un buen trabajo en esta área.
(3) En el proceso de organización de actividades, adaptarse a los cambios, respetar las opiniones y sugerencias de los participantes y ajustar el plan de actividades de manera oportuna para lograr los mejores resultados.
Curso de verbos intransitivos:
(1) Las reglas de la competencia no se explicaron en detalle antes de la competencia. Las reglas de la competencia se confundieron en el sitio de la competencia. a ello en trabajos futuros.
(2) Las estadísticas del tiempo de la competencia no se hicieron bien, por lo que algunos estudiantes no pudieron participar en la competencia debido a conflictos de tiempo.
Con el esfuerzo conjunto de todos, la partida de ajedrez finalizó con éxito. Gracias por su entusiasta participación.
Resumen de las actividades de la competencia de ajedrez 3 Con el fin de enriquecer la vida extracurricular de los maestros y estudiantes de nuestra escuela y cultivar un espíritu positivo, se llevó a cabo esta competencia de ajedrez con el apoyo de la dirección. A través de esta actividad, demostramos la sabiduría de profesores y estudiantes, fortalecimos nuestra comprensión y amor por la cultura china, demostramos nuestra compostura y sabiduría en el juego de ajedrez y también permitimos que más estudiantes apreciaran el encanto infinito de la quintaesencia china.
Durante la competición, nuestros compañeros se preocuparon unos por otros y se animaron mutuamente, lo que potenció la amistad y los sentimientos. Con la cooperación activa y estrecha de varios departamentos, el ambiente de la competencia fue muy tranquilo, y los maestros y estudiantes al margen también cumplieron con las reglas de la competencia y no hicieron ningún ruido fuerte. Los jugadores competían entre sí en el pequeño tablero de ajedrez, ojo por ojo, y el árbitro se sentaba cerca y desempeñaba sus funciones meticulosamente, lo que reflejaba plenamente la justicia del juego. Aunque la competencia fue feroz, los jugadores no le prestaron demasiada atención. Todos participan en competiciones de ajedrez con la mentalidad de "jugar al ajedrez primero, por diversión, primero por amistad y después por competir". ¡Mostraron sus talentos y empezaron a jugar al ajedrez!
A través de este evento, obtuvimos la siguiente experiencia:
1. Esta competencia de ajedrez fue cuidadosamente planificada, con reglas y procedimientos claros, y pudo llevarse a cabo de manera ordenada durante el transcurso del evento. competencia, haciendo que la competencia pueda desarrollarse sin problemas y ordenadamente. Esto nos recuerda que en futuras actividades laborales y organizativas, debemos hacer planes y arreglos de trabajo con anticipación para evitar emergencias o que el juego no pueda desarrollarse según lo planeado, retrasando el progreso del juego y retrasando el tiempo de los jugadores.
2. Gracias a la cooperación activa del profesor de la clase y la publicidad adecuada, el concurso se llevará a cabo el mismo día.
El lugar estaba en orden, sin demasiado ruido, y durante el sorteo y la competencia, los jugadores pudieron mantener el lugar tranquilo y mantener la disciplina dentro del lugar.
3. Durante la competición, el organizador tuvo responsabilidades claras y fue serio y responsable, lo que garantizó en gran medida el buen desarrollo de la competición. Los organizadores responsables del sorteo y de mantener la disciplina en la cancha pueden cooperar entre sí para establecer el orden en la cancha antes del juego; los ajedrecistas y los cronometradores también pueden cooperar bien entre sí para llevar a cabo el juego sin problemas;
Defectos que se deben evitar en futuras actividades:
1. El número de participantes aún es insuficiente y no se ha alcanzado el nivel de participación de todos los miembros del colegio. Deberíamos hacer todo lo posible para mejorarlo en actividades futuras para que todos los profesores y estudiantes de la escuela puedan participar en el juego de ajedrez y experimentar la diversión.
2. El formato de premios del concurso es demasiado sencillo. Los premios preparados para actividades futuras deben ser de bajo valor pero lo suficientemente creativos como para hacer que más estudiantes esperen con ansias la competencia y atraer a más estudiantes para que presten atención a la competencia.
Finalmente, a través de este concurso, nuestro hospital adhiere al principio de apuesta por la participación, premiando el primer, segundo y tercer lugar en cada etapa.
¡Creo que esta partida de ajedrez debe haber dejado un recuerdo profundo y hermoso para cada jugador de nuestra escuela!
En el futuro, nuestra escuela seguirá ofreciendo educación sobre ajedrez, aprovechará al máximo las ventajas de esta quintaesencia nacional y promoverá la prosperidad de las actividades culturales y deportivas en la escuela.
Resumen de las actividades de la competición de ajedrez 4 Para llevar adelante la quintaesencia de la nación china, hacer amistad con el ajedrez, fortalecer las conexiones y los intercambios entre universidades fraternales, mejorar la amistad, la cooperación mutua, prosperar la cultura de los campus universitarios y crear una nueva atmósfera de campus en la nueva era. En abril de 20xx, la Sociedad Literaria Ziyang de nuestra universidad organizó a cuatro estudiantes de nuestra escuela para participar en la 4ª Liga de Ajedrez de la Copa "Bo Yi" organizada por el Colegio Técnico y Vocacional Industrial de Wuhan y co- organizado por quince colegios hermanos. Al participar en este evento, nuestros estudiantes demostraron su sabiduría y demostraron su compostura y sabiduría en la confrontación, al mismo tiempo, también permitió que más personas apreciaran la elegancia de nuestra escuela; El contenido específico ahora se informa al Comité de la Liga Juvenil y a la Unión de Estudiantes de la siguiente manera:
Intención original de la actividad:
Con el fin de mejorar la atmósfera cultural y el sabor nacional. de la escuela, cumplir con éxito la evaluación de la enseñanza de pregrado y promover el pasatiempo del ajedrez en colegios y universidades. Esta competencia está especialmente organizada para brindar a los jugadores una plataforma para mostrar su experiencia y habilidades de ajedrez. Se espera que a través de la competencia se fortalezcan los intercambios entre los entusiastas del ajedrez y otros estudiantes, se mejore la amistad, los estudiantes desarrollen una actitud reflexiva y tranquila, desarrollen un buen estilo de ajedrez, mejoren aún más sus habilidades de ajedrez y progresen juntos.
2. Contenido específico del evento:
Hora de competición: 5 de junio del xx.
Ubicación: X2318
Hay 20 jugadores en esta competición. La primera ronda de competición se determinará mediante sorteo y la competición se jugará de forma secuencial, mediante un sistema de eliminación. El ganador avanzará a la segunda ronda.
En la segunda ronda, la regla es determinar el ganador de una ronda, y se seguirá utilizando el sistema de eliminación para determinar los cinco primeros.
Los cinco primeros jugarán el juego en formato de todos contra todos, y los cuatro primeros se decidirán y recibirán certificados y premios.
Durante la competencia, los miembros del departamento de aprendizaje son responsables de coordinar los asuntos relacionados con la competencia, registrar la situación de la competencia, organizar la competencia de acuerdo con la situación y brindar servicios logísticos.
Este juego atrajo a muchos otros estudiantes universitarios a verlo y, al mismo tiempo, otros estudiantes universitarios también participaron en el juego.
La partida de ajedrez finalizó con éxito.
Tres. Preparación para el evento:
Antes de la competencia, el personal del Departamento de Estudios notificará a los monitores de cada clase desde primer año hasta tercer año. Los monitores son responsables de informar a los estudiantes de cada clase sobre la competencia y. luego registrarse.
Después de contar el número de personas, preparar ajedrez, premios, certificados, etc.
Finalmente, se informará a cada jugador del lugar de competición y precauciones.
4. Trabajo de publicidad:
El equipo de prensa de la universidad y el Departamento de Propaganda apoyan plenamente el concurso, informan sobre el concurso, entrevistan a los concursantes y anuncian los resultados del concurso. Hay fotografías y otros datos del concurso como respaldo del evento.
Encuesta de retroalimentación de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
Los concursantes no prestaron demasiada atención a la competitividad de la competencia. Jugaron principalmente al ajedrez por diversión y se centraron en la amistad. Muestra gracia y juega al ajedrez. En lo que respecta a esta competencia, la mayoría de los estudiantes creyeron que la actividad fue efectiva, influyente y bien organizada. Básicamente logró el propósito de la actividad y mejoró a sí mismos.
Verbo intransitivo Lecciones aprendidas del evento:
1. Esta competencia logró unidad y cooperación entre los miembros del departamento antes del juego en la preparación de accesorios y organización del lugar, en el proceso. , se puso en juego la iniciativa y el entusiasmo del trabajo, que conviene mantener y llevar adelante en futuros trabajos.
2. En términos de servicio, los miembros del departamento consideran a los concursantes de todo corazón, brindan servicios atentos y hacen un buen trabajo en esta área.
3. Durante la actividad, adáptate a los cambios, respeta las opiniones y sugerencias de los participantes y ajusta el plan de actividades oportunamente para lograr los mejores resultados.
Resumen de las actividades del juego de ajedrez 5. Hazte amigo del ajedrez y disfrútalo.
-Concurso de ajedrez para personas mayores de la comunidad de Leayuan
En el tercer concurso de ajedrez de los Juegos Populares celebrado en la ciudad de Tangqi a finales de septiembre del 20xx, la comunidad de Leyuan ganó el primer lugar en el grupo de adultos urbanos. El segundo lugar Ha mejorado enormemente el entusiasmo de los residentes de la comunidad por el ajedrez. Por lo tanto, Paradise Community celebró una competencia de ajedrez para jubilados en 20xx. Esta competencia adopta un sistema de promoción, probablemente porque un conjunto de Kun Kun es fijo, por lo que las expresiones de los jugadores son muy serias durante la competencia y cada movimiento se considera cuidadosamente. Para no afectar el rendimiento de los jugadores, todo el personal guardó silencio y creó un buen ambiente de competición para ellos. Después de una feroz batalla, finalmente se determinaron los tres primeros.
Son el campeón Han Wenkui, el subcampeón Jin Jiafa y el tercer finalista Pan Jingxing. Yue Yue, secretaria de la Comunidad Paraíso, entregó certificados y premios a los tres primeros.
Los participantes dijeron que realizar este tipo de actividades en la comunidad no sólo enriquece las vidas de las personas mayores jubiladas, sino que también les permite encontrar amigos ajedrecistas con ideas afines. Al mismo tiempo, podemos aprender unos de otros y mejorar nuestras habilidades de ajedrez en el juego, lo que realmente mata dos pájaros de un tiro. La comunidad también ha establecido un equipo de ajedrez para los residentes a quienes les gusta el ajedrez para facilitar el contacto. Con base en los comentarios entusiastas de todos, la comunidad ha decidido que en el futuro, la comunidad llevará a cabo diversos concursos y actividades de vez en cuando en función de los intereses y necesidades de todos para movilizar el entusiasmo de las personas mayores para participar en diversas actividades culturales, haciendo que el La atmósfera comunitaria es más armoniosa y hace que la comunidad sea más unida. Participar activamente en la construcción de la civilización espiritual socialista en la comunidad también hace que la vida de los residentes sea más colorida.
Para hacer la vida escolar más colorida, brindar a los maestros un ambiente de vida cómodo y acelerar la integración de los maestros de las escuelas del norte y del sur, el sindicato organizó a todos los maestros para realizar exhibiciones de caligrafía y competencias de bádminton. , competencias de tenis de mesa. Una serie de actividades para celebrar el Primero de Mayo incluyen competencias de ajedrez, carreras a pie, competencias de tira y afloja y más. Nuestra pensión tiene el privilegio de organizar un torneo de ajedrez.
Luego de recibir las tareas asignadas por el sindicato, el Director XX inmediatamente organizó una reunión para que todo el personal de la oficina asumiera sus respectivas responsabilidades.
XX: Organizador del concurso de ajedrez del Colegio Norte;
XX: Organizador del concurso de ajedrez del Colegio Sur;
XX: Árbitro del concurso de ajedrez del Colegio Norte; ;
XX: Árbitro de partida de ajedrez de South School;
El resto del personal se encarga de las tareas auxiliares.
Después de recibir la tarea, todos tomaron medidas activas. Después de casi una hora de observación cuidadosa de la lista de organización de actividades escolares, el maestro xxx la revisó repetidamente y extrajo una lista de 31 concursantes: xxX*** tiene xx personas.
Luego, el Maestro XX y el Maestro XX seleccionaron a los jugadores semilla según su comprensión habitual (aunque no muy precisa) para garantizar que no hubiera una confrontación fuerte en la primera ronda, para no perder el disfrute de el juego y asignar jugadores. Después de ser impreso por Teacher XX, se publicó en el sitio web WeChat del campus y se enriqueció después de solicitar opiniones. Finalmente, comenzó la partida de ajedrez del mes X.
Después de cinco días de feroz competencia, algunos resultados fueron inesperados. Algunos jugadores cabezas de serie fueron eliminados en la primera ronda, mientras que otros no favoritos ascendieron. A excepción de una persona en la primera ronda, pasarán directamente a la segunda ronda. A partir de la segunda ronda, la situación se volvió cada vez más intensa, y las cuatro competiciones finales fueron:
Campeonato:
Subcampeón:
Tercero- lugar:
Cuarto lugar:
A través de esta competencia, nuestra escuela ha experimentado varios cambios:
1. Nuestra escuela es una combinación de dos escuelas. La mayoría de los camaradas pueden llegar a conocerse a través de esta actividad y el trabajo futuro podrá coordinarse mejor.
2. El sentido de identidad de los profesores con la escuela ha mejorado.
3. Potenciar la cohesión del profesorado.
Resumen de las actividades de la competencia de ajedrez 7 Con el fin de mejorar la atmósfera cultural y el sabor nacional de las escuelas comunitarias, cumplir con éxito la evaluación de la educación universitaria y proporcionar una plataforma para que los entusiastas del ajedrez en las escuelas comunitarias muestren su experiencia y sus habilidades de ajedrez, este evento se lleva a cabo especialmente Concurso. Se espera que a través de la competencia se fortalezcan los intercambios entre los entusiastas del ajedrez y otros estudiantes, se mejore la amistad, los estudiantes desarrollen una actitud reflexiva y tranquila, desarrollen un buen estilo de ajedrez, mejoren aún más sus habilidades de ajedrez y progresen juntos.
Público objetivo: Todos los docentes y estudiantes de la comunidad.
Tiempo de actividad: 25 de marzo - 10 de abril.
Ubicación: Sala de actividades culturales y deportivas de la escuela comunitaria
Requisitos de la actividad: Los jugadores deben cumplir estrictamente la disciplina de la competencia y mantener el orden en el lugar.
Detalles del evento:
Hay 20 jugadores en esta competición. La primera ronda de competición se determinará mediante sorteo y la competición se jugará de forma secuencial, mediante un sistema de eliminación. El ganador avanzará a la segunda ronda. En la segunda ronda, las reglas son para determinar el ganador de una ronda y el sistema de eliminación todavía se utiliza para determinar los cinco primeros. Los cinco primeros jugarán el juego en un round robin, y los cuatro primeros se decidirán y recibirán certificados y premios. Durante la competencia, los maestros de las escuelas comunitarias son responsables de coordinar los asuntos relacionados con la competencia, mantener registros de la competencia, organizar las competencias según las circunstancias y brindar servicios logísticos. Esta competencia atrajo a muchos estudiantes de otras escuelas comunitarias para ver el juego, y estudiantes de otras comunidades también participaron en el juego. El juego de ajedrez terminó con éxito.
Encuesta de retroalimentación de la actividad:
Los concursantes no prestaron demasiada atención a la competitividad del juego. Jugaron principalmente al ajedrez por diversión, se centraron en la amistad y mostraron su gracia.
En lo que respecta a esta competencia, la mayoría de los estudiantes creyeron que la actividad fue efectiva, influyente y bien organizada. Básicamente logró el propósito de la actividad y mejoró a sí mismos.
(1) Esta vez
Antes de la competencia, los estudiantes de la escuela comunitaria trabajaron juntos y mostraron su iniciativa y entusiasmo en el proceso de preparación de accesorios y organización del lugar. el trabajo futuro debe mantenerse y llevarse a cabo.
(2) En términos de servicio, los estudiantes del club consideran a los concursantes de todo corazón, brindan servicios atentos y hacen un buen trabajo en esta área.
(3) En el proceso de organización de actividades, adaptarse a los cambios, respetar las opiniones y sugerencias de los participantes y ajustar el plan de actividades de manera oportuna para lograr los mejores resultados.
Curso:
(1) Las reglas de la competencia no se explicaron en detalle antes de la competencia. Las reglas de la competencia se confundieron en el sitio de la competencia. en trabajos futuros.
(2) Las estadísticas del tiempo de la competencia no se hicieron bien, por lo que algunos estudiantes no pudieron participar en la competencia debido a conflictos de tiempo. Con el esfuerzo conjunto de todos, la partida de ajedrez terminó con éxito. Gracias por su entusiasta participación.