Plan de planificación de la entrevista
1. El tema de la entrevista y la importancia y viabilidad de la selección del tema de la entrevista
El tema de esta entrevista son los ricos y los pobres. en China La diferenciación y sus soluciones.
Actualmente, la reforma de China está entrando en una zona de aguas profundas y los problemas sociales provocados por el desarrollo se han convertido hoy en un dolor indeleble. Entre ellos, la brecha entre ricos y pobres es uno de los focos. El reciente aumento de impuestos dio en el clavo y provocó mucha discusión. Su valor noticioso y su posible impacto social son evidentes.
Para evitar las restricciones de las políticas relevantes, se realizaron entrevistas en línea para formar un informe completo y en profundidad sobre el plan de reforma fiscal en forma de entrevistas con expertos y funcionarios relevantes.
2. Medios y métodos para realizar entrevistas
(1) Utilice recursos anuales de Internet para recopilar la historia del plan fiscal individual de China.
(2) Entrevistar al personal relevante mediante el envío de correos electrónicos.
(3) Al consultar foros conocidos (basados en varios foros de portales nacionales), se pueden obtener los puntos de vista y opiniones de los internautas sobre el plan fiscal individual.
(4) Si es posible, configure un cuestionario en línea (dado que los usuarios de Internet no son contribuyentes, esto es solo como referencia)
3. Hora de implementación de la entrevista: 1 de octubre de 165438 .
En cuarto lugar, respecto de la explicación reparadora del fracaso de la entrevista;
Si la entrevista se frustra por falta de cooperación de las partes, o la entrevista no puede realizarse porque de las opiniones aleatorias e irresponsables de los internautas, adoptaremos un enfoque inductivo, es decir, integraremos informes de múltiples medios de comunicación para hacer soluciones.
Ejemplo 2:
Plan de entrevista de noticias-Campus High-Tech
Tema: Campus High-Tech
Importancia del tema: En la sociedad actual, la ciencia y la tecnología están muy desarrolladas y el nivel de vida de las personas ha alcanzado un cierto nivel. Según el concepto chino, todo lo bueno se debe dar a los niños, por eso muchos productos de alta tecnología aparecen en manos de los niños. Los teléfonos móviles ya no son desconocidos. Están surgiendo más cosas. Ya sabes, las actitudes de los estudiantes hacia estos productos de alta tecnología han afectado la existencia de estos productos.
Entrevistados: estudiantes, profesores, padres, tiendas que venden estos productos de alta tecnología.
Plan de entrevista:
1 Primero, realizar una encuesta a los estudiantes, a través de cuestionarios o votaciones en línea, para comprender qué productos de alta tecnología tienen los estudiantes y qué tan populares son.
Inmediatamente, selecciona uno o dos alumnos y pregúntales si tienen teléfono móvil o reproductor MP3 y si lo han traído al colegio.
Si es así, pregunte si estas cosas tienen algún impacto en su estudio y en su vida y por qué es necesario traerlas. Y la fuente de estas cosas (compradas por él o sus padres o regaladas por familiares u otras personas)
Si no, pídale que exprese lo que quiere decir a otros estudiantes.
Pregúntale al profesor ¿cuál sería su actitud si encontrara a sus compañeros trayendo estos productos de alta tecnología? Debido a que los estudiantes ahora son mayores, muchas situaciones no se pueden resolver a la vez. ¿Cómo pueden resolverlas los maestros?
4 Entrevistar a los padres. ¿Estás dispuesto a comprar estos productos de alta tecnología para tus hijos? ¿Cuál es la razón? Si lo compras, ¿te importará el uso de tus hijos? ¿Puedes guiar a los niños?
Entrevista a las tiendas y pregunta qué porcentaje de niños compran estos productos.