1. Cursos obligatorios: cursos que todos los estudiantes deben tomar y son cursos básicos comunes para el desarrollo de los estudiantes ordinarios de secundaria. Hay un módulo de "Esquema de la historia china y extranjera". El contenido del curso se divide en tres partes: historia antigua de China, historia moderna de China e historia mundial. El contenido de cada parte está compuesto por varios temas de investigación bajo el marco de series temporales históricas.
2. Cursos electivos obligatorios: los estudiantes eligen cursos electivos en función de sus intereses personales y necesidades de estudios adicionales, que se dividen en tres módulos: sistema nacional y gobernanza social, vida económica y social, e intercambio y comunicación cultural. . Cada módulo consta de varios temas de aprendizaje. El contenido específico de cada tema se expresa en orden cronológico, presentando muchos contenidos importantes de la historia china y extranjera, lo que lleva a los estudiantes a tener una comprensión profunda de la historia desde diferentes perspectivas como la política, la economía, vida social y cultura.
3. Cursos optativos: Los cursos que los estudiantes eligen para estudiar de forma independiente son cursos de ampliación y perfeccionamiento basados en los cursos obligatorios y optativos. Los dos módulos "Introducción a la Historia" y "Materiales Históricos" proporcionados por los estándares del plan de estudios de historia de la escuela secundaria se pueden utilizar como referencia para cursos optativos, y las escuelas pueden elegirlos, adaptarlos o editarlos por su cuenta. Estos dos módulos constan de varios temas de aprendizaje. Al comprender las teorías, conocimientos y habilidades básicos de la historia y mediante actividades de investigación prácticas, los estudiantes pueden mejorar su capacidad y alfabetización en el estudio profundo de la historia. Las escuelas también pueden desarrollar otros cursos escolares de forma independiente.
Estos tres tipos de cursos constituyen la estructura general de los cursos de Historia de la escuela secundaria, que están interrelacionados, son jerárquicos y progresivos. A través del estudio de estos tres tipos de cursos de historia, la alfabetización histórica básica de los estudiantes ha mejorado continuamente.