Método de conferencia, método de respuesta (método de conversación), método de demostración, método de enseñanza situacional, método de enseñanza emocional, método de interacción maestro-alumno y método de lectura. Después, los maestros primero preparan las lecciones y dominan el contenido del material de enseñanza (. conocimientos específicos), el uso de portadores de lengua oral en el aula, con los profesores hablando y los estudiantes escuchando, se denomina método de conferencia. Sobre la base de dominar primero el contenido del libro de texto, el maestro en el aula hace preguntas oralmente y los estudiantes responden las preguntas oralmente. El maestro hace preguntas o usa el lenguaje para inspirar y guiar a los estudiantes a dominar el conocimiento y mejorar su comprensión. Este método se llama método de respuesta o método de conversación. Sobre la base de dominar el propósito de la enseñanza y el contenido de la enseñanza, los maestros utilizan ayudas didácticas visuales como gráficos murales, modelos y objetos físicos para hacer que los estudiantes piensen a través de la observación y dominen el conocimiento a través de actividades de demostración y la guía lingüística del maestro. método de demostración. ①Método de enseñanza, en lo que respecta al propósito del método de enseñanza, el método de enseñanza es lograr el propósito de cultivar talentos calificados mediante la realización de tareas docentes que permitan a los estudiantes dominar conocimientos y habilidades, desarrollar inteligencia y fuerza física y formar una determinada visión del mundo. , calidad moral y método de personalidad. ②El método de enseñanza, en lo que respecta a sus medios, su medio básico es el conocimiento. La enseñanza consiste en utilizar el conocimiento para armar a los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes mientras les imparte conocimientos. Las enseñanzas específicas tienen una normativa específica sobre los conocimientos utilizados, que se refleja principalmente en materiales didácticos específicos. ③La aplicación de métodos de enseñanza está dirigida a los estudiantes y es un método para promover el desarrollo integral de los estudiantes. ④Los usuarios y controladores de los métodos de enseñanza incluyen profesores y estudiantes. Debido a que las actividades de enseñanza son actividades bilaterales entre profesores y estudiantes, los profesores y los estudiantes son los sujetos principales de las actividades de enseñanza, son a la vez usuarios y controladores de los métodos de enseñanza y tienen roles activos. Lo que pasa es que los profesores desempeñan un papel destacado en las actividades de utilización de los métodos de enseñanza, y el dominio de los métodos de aprendizaje por parte de los estudiantes se refleja en la forma de aprender cooperando con las actividades enseñadas por los profesores.