Desde la fundación de la escuela, las sucesivas ramas del partido y las ramas generales del partido siempre han estado en una posición de liderazgo en el trabajo de la escuela. De 1958 a 1965, la escuela implementó el sistema de responsabilidad principal bajo el liderazgo de la rama del partido; de 1966 a 1968, en la etapa inicial de la Revolución Cultural, la organización del partido quedó básicamente paralizada y la escuela estaba sumida en el caos. De 1968 a 1976, se enfatizó la dirección unificada del Partido, y el Partido lo dirige todo. Después de 1976, se implementó el sistema de responsabilidad principal bajo el liderazgo de la rama del partido (rama del partido). La organización del partido escolar sigue estrictamente los requisitos establecidos en los estatutos del partido en cada período y desarrolla vigorosamente profesores y personal con buena conciencia ideológica, alto nivel profesional y un fuerte sentido de responsabilidad para unirse al partido. En 1997, había 60 miembros del partido y en 2005, el número de miembros del partido aumentó a 138. Las organizaciones partidarias anteriores de nuestra escuela han hecho incansables esfuerzos en la educación ideológica de los miembros del partido. A través del sistema de "tres reuniones y una lección", educaron a los miembros del partido sobre la teoría, los principios, las líneas, las excelentes tradiciones del partido y la situación actual, y llevaron a cabo actividades prácticas profundas con el tema "luchar por ser cinco buenos miembros del Partido y mejorar las habilidades de servicio", pidiendo a los miembros del Partido exigirse estrictamente de acuerdo con las normas de los Estatutos del Partido, aprender de figuras heroicas y ejemplares de todos los períodos y desempeñar un papel ejemplar en su trabajo. La rama general del partido de nuestra escuela ha recibido el título de “Organización Avanzada del Partido de Base” durante diez años consecutivos. En julio de 2004, la Sección del Partido de la Escuela Secundaria N° 3 recibió el título de “Organización Avanzada del Partido de Base” a nivel municipal. Gao Yunhong, subsecretario de la rama general del partido, fue invitado a la estación de televisión municipal para asistir a la ceremonia de premiación y fue recibido cordialmente por los líderes municipales. En septiembre de 1958, con la aprobación del Comité Municipal de Xingtai de la Liga Juvenil Comunista ***, se estableció formalmente el Comité de la Liga Juvenil de Escuela Secundaria N° 3 de Xingtai. La escuela tiene una sucursal de la Liga Juvenil, que consta de tres grupos de la Liga Juvenil. Hay 52 miembros, incluidos 8 profesores. En septiembre de 1960, la escuela inscribió dos clases de secundaria, el número de miembros de la liga se amplió y la organización de la liga de la escuela cambió de la rama de la liga a la rama general. En septiembre de 1961, debido a desastres naturales, las dos clases de la escuela secundaria superior de la escuela fueron suspendidas y la rama de la Liga Juvenil se cambió a la rama de la Liga Juvenil. De 1966 a 1969, durante la agitación de la Revolución Cultural, se suspendieron las actividades de la Liga Juvenil. En 1970, la escuela reanudó la organización del trabajo del Comité de la Liga Juvenil, el número de miembros aumentó y la rama de la Liga Juvenil se transformó en el Comité de la Liga Juvenil, que continúa hasta el día de hoy. En 1997, el Comité de la Liga Juvenil de nuestra escuela tenía 23 ramas de la Liga Juvenil, incluidas 21 ramas de estudiantes, 2 ramas de personal y 409 miembros.
Bajo el liderazgo dual de la organización de la liga superior y la organización del partido escolar, la organización de la liga escolar es la mano derecha y la fuerza de reserva de la organización del partido escolar. Gran parte del trabajo de la escuela se logra mediante el liderazgo de la organización de la liga o de los miembros de la liga. Para que las organizaciones del partido desarrollen miembros del partido entre jóvenes profesores y estudiantes, la condición más básica debe ser *** miembros de la liga. Desde la fundación de la escuela, la organización de la Liga Juvenil de la Escuela Secundaria No. 3 ha capacitado a grupos de miembros destacados de la liga para que se unan a las filas del Partido Comunista, proporcionando una gran cantidad de sangre nueva y talentos calificados para la campaña de modernización socialista.
Las actividades de la Liga de la Juventud Comunista de la escuela están bajo el liderazgo de la rama del partido de la escuela y con la cooperación de la sala de educación política e ideológica, brindando educación política e ideológica a los jóvenes y estableciendo una cosmovisión proletaria. En 1958, los miembros de la Liga fueron educados sobre los ideales de producción sexual, y la rama de la Liga pidió a los miembros de la Liga que tomaran la iniciativa en el lanzamiento de competencias laborales entre los jóvenes de la escuela. De 1962 a 1965, la educación revolucionaria tradicional de visitar a los pobres y hacerles preguntas sobre el sufrimiento, recordando la amargura, las dificultades y la sencillez, en 1963, después de que el Presidente Mao hiciera el llamado a "aprender del camarada Lei Feng", la escuela desató un impulso; Aumento del aprendizaje de Lei Feng. La rama de la Liga Juvenil llevó a sus miembros a salir a la sociedad, limpiar estaciones de autobuses y trenes y a las familias de soldados y mártires, y hacer buenas obras, formando una nueva tendencia de capitalismo *** de "ver las dificultades, honrarlas, aprendiendo de los avanzados y apoyando a los atrasados". Aunque la Liga Juvenil fue restaurada de 1970 a 1976, su trabajo se vio obstaculizado y restringido debido a la interferencia de la "Banda de los Cuatro".
No fue hasta 1977, especialmente en 1978, que el Comité Central de la Liga de la Juventud Comunista convocó el X Congreso Nacional y determinó las tareas de la Liga de la Juventud Comunista en la nueva era. En ese momento, la educación escolar se había formalizado y la educación escolar se había formalizado. El Comité de la Liga Juvenil cooperó activamente con la rama del partido para llevar a cabo diversas tareas para mejorar la calidad de la educación Saltó a un nuevo nivel. El equipo docente es ejemplar, diligente, tiene alta calidad profesional y destacados logros docentes. La educación guía a los estudiantes a esforzarse por ser jóvenes socialistas con ideales, cultura, moral y disciplina; los miembros de la liga estudiantil, con excelente rendimiento académico, se convierten en modelos a seguir para la mayoría de los estudiantes. Bajo su liderazgo, toda la escuela ha formado un buen estilo de estudio de "aprender más y ponerse al día con los avanzados", y ha surgido un grupo de representantes de miembros de la liga ambiciosos y conocedores. En 1997, el Comité de la Liga Juvenil estableció una Escuela del Partido Juvenil y las actividades de la Liga Juvenil se volvieron más activas. La escuela organizó a los miembros de la liga juvenil para visitar y estudiar en Xibaipo, la antigua sede de la Universidad Kangda, Qiannanyu y otros lugares para cultivar sus sentimientos, y celebró una ceremonia de ingreso a la liga. Establecer una estación de radio y un grupo de reporteros en la escuela; seleccionar una estrella entre los estudiantes cada semana y organizar un concurso de habilidades docentes entre profesores jóvenes, para que todos puedan aprender de los modelos a seguir y alcanzar los objetivos. El Comité de la Liga Juvenil de la escuela ha sido calificado muchas veces como el “Comité de la Liga Juvenil Bandera Roja del 4 de mayo”. En 2005, la escuela organizó a 1.100 miembros del partido y la Escuela Juvenil del Partido capacitó a casi 500 activistas del partido, incluidos cinco estudiantes de desarrollo y miembros del partido. La organización sindical de la Escuela Secundaria N° 3 se creó en 1958. Los sucesivos dirigentes sindicales han formado activamente nuevos miembros en la organización y se han preocupado con entusiasmo por su trabajo y su vida. En 1991, el sindicato escolar fue calificado como “Hogar de Profesores Avanzados” municipal. La tasa de membresía del profesorado siempre ha estado por encima de 95. Excepto durante el período de la "Revolución Cultural", el trabajo sindical siempre ha seguido normas y reglamentos, con planes, arreglos, inspecciones y resúmenes. El sistema de reuniones estipula claramente: el estudio político se realiza una vez por semana, los registros de vida se presentan una vez por semana, el comité sindical se reúne una vez cada dos meses, el líder del equipo se reúne una vez al mes, el trabajo se informa a la sección escolar del partido. una vez al mes y cada semestre se celebra una asamblea general de todos los miembros.
En términos de educación ideológica, los líderes sindicales cooperan con la sección escolar del partido para educar a los miembros sobre los principios, políticas y formas del partido, así como educación sobre ética profesional, de modo que los miembros puedan establecer una elevada base ideológica. ámbito y dar ejemplo delante de los estudiantes. Al organizar diversas actividades, los dirigentes sindicales anteriores se han centrado en los siguientes aspectos: 1. Participar activamente en actividades de enseñanza e investigación, abrir activamente segundas aulas en diversas materias y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza. 2. Preocuparse por los sufrimientos de los miembros. Siempre que un docente se encuentra en dificultades, se enfrenta a desastres naturales o provocados por el hombre, o muere a causa de una enfermedad, los dirigentes sindicales toman la iniciativa de venir a expresar sus condolencias y enviar fondos de ayuda a las víctimas. 3. Realizar actividades solidarias para compartir las preocupaciones del país y resolver los problemas del pueblo. 4. Organizar diversas actividades deportivas, culturales y de entretenimiento para enriquecer la vida de los profesores y el personal. A medida que la reputación de la escuela mejora año tras año, la calidad de los estudiantes de secundaria también se optimiza gradualmente. Cuando la calidad de los estudiantes de secundaria es relativamente mala y no hay revisores, el récord de puntuaciones superiores a cero en el examen de acceso a la universidad aumenta año tras año:
En 1999, la tasa en línea era 31 y la promoción la tasa era 9;
En 2000, los cursos profesionales estaban en línea. La tasa es 46 y la tasa de mejora de capital es 18.
En 2001, la tasa de libros profesionales en línea era 51 y la tasa de actualización era 2654 38 0
En 2002, la tasa de cursos profesionales en línea era 63 y la inscripción; la tasa fue 28;
En 2003, hubo 5 estudiantes que alcanzaron el puntaje de admisión de universidades nacionales clave, con un puntaje de admisión de pregrado de 1,51, lo que representa 32,281 del número total, lo que representa 58 del total. número total, y la tasa de admisión de pregrado alcanzó 90.
En el examen de ingreso a la universidad de 2004, 6 estudiantes fueron admitidos en universidades clave de todo el país, y la tasa de admisión de pregrado fue de 94.
En el examen de ingreso a la universidad de 2005, el junior college la tasa de admisión fue de 74,06. La tasa de admisión de pregrado es del 30%.
En el examen de ingreso a la universidad de 2013, la tasa de admisión de pregrado fue del 50%. El candidato ruso ganó el primer premio en la categoría individual provincial con una puntuación de 147.