No solo puede cultivar la buena capacidad auditiva y la memoria musical de los estudiantes, sino que también enriquece la asociación y la imaginación musical de los estudiantes y mejora la experiencia emocional y la intuición musical de los estudiantes. cultivando así el interés de los estudiantes por la música, ampliando sus horizontes musicales y enriqueciendo su mundo emocional.
Como profesores de música, cómo guiar a los estudiantes para que comprendan la connotación emocional y la interpretación musical de la apreciación musical en su conjunto, y para que experimenten, descubran, creen, expresen y disfruten felizmente el proceso de la belleza musical es un gran desafío. desafío ante nosotros. En la clase de apreciación musical de la escuela primaria, traté de cambiar el modelo de enseñanza tradicional y construir un modelo de enseñanza de "autonomía, cooperación y creación" para optimizar la enseñanza de la apreciación para que los estudiantes puedan convertirse verdaderamente en el cuerpo principal de las actividades estéticas. En la enseñanza de la clase de apreciación musical, probé los siguientes métodos simples.
Primero, permita que los estudiantes "escuchen" con preguntas.
En el proceso de que los estudiantes sientan y experimenten la música, escuchar en silencio es el vínculo más crítico. Los estudiantes aumentan gradualmente su sensibilidad a diversos elementos musicales y a la expresión artística producida por la interacción de diversos elementos musicales. La escucha atenta juega un papel clave. Luego, los profesores deben ser buenos guiando a los estudiantes para que escuchen música en silencio, descubran y exploren elementos musicales en la música, trabajen duro para analizar y procesar los elementos interpretativos de la música, como la fuerza, la velocidad, el timbre, y presten atención a enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y penetrar en diversas actividades docentes. Permitir que los estudiantes acumulen conocimientos y mejoren habilidades a través de actividades de experiencia musical personal es la clave para mejorar la capacidad de apreciación musical de los estudiantes.
2. Escuche música y deje que los alumnos "dibujen" libremente.
La clase de apreciación musical no tiene que limitarse a sentarse y escuchar, sino que puede permitir a los estudiantes moverse apropiadamente. La síntesis de materias es una forma eficaz de hacer que los estudiantes sean activos. Como dicen los nuevos estándares curriculares de música: "La síntesis de la enseñanza de la música incluye la síntesis de diferentes campos de la enseñanza de la música; artes hermanas como la música y la danza, el teatro, el cine y la televisión, y. bellas artes; la integración de la música y las bellas artes en el proceso de implementación, la integración de otras disciplinas fuera del aula debe tomar la música como línea principal de enseñanza, y establecer conexiones con otras artes y otras disciplinas a través de materiales musicales específicos, utilizando el contenido de otras disciplinas para mejorar el sentimiento y la experiencia de la música, y captar el "grado" para que pueda servir a la clase de apreciación musical de manera más efectiva. Cuando aprecio una pieza musical para los estudiantes, dejaré que los estudiantes la escuchen y la muestren. con los gráficos correspondientes, para que los estudiantes puedan dibujar creativamente imágenes adecuadas para la música basándose en su propia comprensión de la música. Líneas emocionales, imágenes, bloques de colores, etc. Este método de enseñanza tiene su propia función educativa estética única que puede inspirar a los estudiantes. El amor por la música en sí es más que el que los profesores les hablen a los estudiantes sobre las connotaciones y las emociones de la música, y también puede explicar el mundo interior de la música de los estudiantes.
En tercer lugar, anime a los estudiantes a "actuar" plenamente.
La música y la danza son artes líricas, y la danza es siempre inseparable de la música en el proceso de creación e interpretación. La danza se expresa a través del movimiento. La imagen, la emoción y la melodía de la música son visuales y se pueden percibir de forma más intuitiva. Y puede explicar la música de manera más vívida, lo que facilita que las personas sientan, experimenten y comprendan la música, para lograr el propósito de apreciar y percibir la música. La forma más directa y favorita de expresar sus sentimientos y comprensión de la música. la música, brinda a los estudiantes la oportunidad de expresar su comprensión de la música con sus movimientos favoritos y aprovechar al máximo sus características activas. La combinación de movimiento y quietud estimula su interés en la apreciación de la música a través del movimiento y los guía a profundizar su asociación con la música. imágenes y su comprensión de la música, y obtienen placer y belleza a través de la participación. Por ejemplo, cuando aprecian las máquinas de escribir, se les pide a los estudiantes que imiten varios patrones al ritmo de la música, usen movimientos de mecanografía para expresar el ritmo de la música y usen la percusión para hacerlo. expresar la velocidad de la música.
También podrás disfrutar de música combinada con historias y representar historias argumentales combinadas con música. En el proceso de disfrutar de la pelea de los patos, los estudiantes aprendieron que la música se divide en cuatro partes: salir del nido por la mañana, los patos peleando y la mamá pato tratando de detener la pelea.
Después de regresar a casa de manera amistosa, la maestra preguntó: "¿Cómo actuar de acuerdo con estas cuatro tramas?". Los estudiantes dijeron: "La maestra hace de madre pato y los dos niños hacen de pequeño discutidor". patos." Luego lo discutieron párrafo por párrafo, realícelo pieza por pieza. A continuación, haga que los niños asignen roles y se pongan los tocados en grupos de tres. Junto con la música, todos los estudiantes no pudieron evitar actuar. Y parto de los sentimientos: de cara a todos los estudiantes, moviliza el entusiasmo de los estudiantes por aprender, activa la atmósfera del aula, mejora la experiencia emocional y cultiva la expresividad de las imágenes musicales de los estudiantes. Otro ejemplo es "El Cascanueces", con su imagen musical distintiva, historias interesantes y temas musicales personalizados, que permiten a los estudiantes ingresar y amar la música de manera consciente y proactiva. Sumérgete en la atmósfera de una actuación musical que se siente y se vive.
En cuarto lugar, ser competente en el uso de métodos de enseñanza modernos para la enseñanza.
El medio más directo de la clase de apreciación musical es identificar, comprender e imaginar a través de la escucha, y descubrir, descubrir y experimentar creativamente a través de los ojos. Este método de enseñanza multimedia permite a los estudiantes disfrutar viendo y escuchando. Si se utiliza correctamente, obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Por ejemplo, la lección "Instrumentos de viento de madera en orquestas occidentales" es muy informativa y entretenida, pero un poco difícil para los estudiantes de segundo grado. Para estimular la curiosidad de los estudiantes, los profesores pueden utilizar métodos de enseñanza audiovisuales multimedia: convertir los instrumentos de viento en cuatro hermanos, y cada uno aparecerá en la pantalla del televisor para presentarse. Hablaron un rato, cantaron un rato, se abrazaron un rato y los ojos y oídos de los niños estaban ocupados. Se puede observar que los métodos de enseñanza modernos tienen una gran influencia.
En resumen, en la enseñanza de la apreciación musical en la escuela primaria, los profesores deben partir de la situación real de los estudiantes, tomarlos como cuerpo principal, guiarlos activamente, buscar los métodos de enseñanza más adecuados, optimizar la estructura del aula de música, y mejorar integralmente la calidad de la música. Para permitir que los estudiantes tengan la capacidad de sentir, comprender y expresar la música. La enseñanza de la apreciación musical es un proceso de mejora gradual de lo más superficial a lo más profundo. En un ambiente relajado y agradable, ¿cómo pueden los profesores conseguir que los estudiantes estén de humor para experimentar la música más rápidamente, dar rienda suelta a su imaginación, decir todo lo que puedan, bailar todo lo que puedan, tocar lo que puedan... dar rienda suelta a los estudiantes? Las especialidades, promover la personalidad de los estudiantes, cultivar el interés de los estudiantes en la música y permitir que los estudiantes se conviertan verdaderamente en maestros de las clases de apreciación son temas dignos de una reflexión profunda y una exploración intensa por parte de cada profesor de música.