1. Toda la clase tiene ideas claras, vínculos compactos, dificultades sobresalientes y un diseño razonable. Los hábitos de los estudiantes en el aula son muy buenos, todos pueden participar activamente en la clase y los resultados de la clase son buenos.
2. Diseñar cuidadosamente los ejercicios de aula para reflejar el interés y el nivel.
3. Los profesores son persuasivos al enseñar nuevos conocimientos, de modo que los estudiantes puedan aprender sin esfuerzo y dar rienda suelta a su iniciativa. El diseño de la enseñanza es bueno y, al mismo tiempo, los estudiantes están en su lugar. También somos conscientes de la relación entre estudiantes y estudiantes. Conexiones vivas.
4. Los estudiantes estuvieron de muy buen humor durante toda la clase.
5. Refleja plenamente el papel protagónico de estudiantes y profesores.
6. El profesor de esta clase tiene mucho éxito y el entusiasmo y la tasa de participación de los estudiantes son extremadamente altos. En particular, los profesores pueden captar las características psicológicas de los niños y crear determinadas situaciones.
7. El profesor también proporciona contenido rico, lo que permite a los estudiantes tener más oportunidades de exploración independiente durante todo el proceso de enseñanza, permitiéndoles aprender y mejorar durante las actividades.
8. Los profesores pueden partir de las características de los estudiantes y permitirles explorar y comprender nuevos conocimientos mientras realizan actividades. En general, el efecto es realmente bueno y vale la pena aprenderlo.
9. Ser "innovador" y "creativo", ser capaz de utilizar materiales didácticos con flexibilidad y amar pensar en ideas. El concepto de nueva reforma curricular es muy destacado.
10. Organizar debates entre los estudiantes, comunicarse entre sí y complementarse para que los estudiantes puedan comprender profundamente la verdad.
11. Los profesores hacen preguntas basadas en la vida familiar de los estudiantes para estimular su interés en aprender y darse cuenta de que el aprendizaje de idiomas está estrechamente relacionado con la vida real y que el conocimiento proviene de la vida y se aplica a la vida.
12. En una atmósfera de cooperación y comunicación, resolver confusiones, resolver problemas a través de la experiencia y exploración personal, y comprender y dominar los conocimientos, habilidades y métodos matemáticos básicos.
13. Los profesores pueden desempeñar plenamente el papel de organizadores, guías y colaboradores en el aula. El docente no enseña métodos actuales, pero enseña a los estudiantes estrategias para la resolución de problemas.
14. Permitir que los estudiantes se comuniquen plenamente y profundicen su comprensión de los paréntesis y las cuatro operaciones aritméticas. Plantee requisitos claros y cultive los buenos hábitos informáticos de los estudiantes. Sugerencia: Brinde retroalimentación oportuna sobre el dominio de los estudiantes, prestando especial atención a los de bajo rendimiento.
15. Estar bien preparado, ser amigable y accesible, permitiendo que los niños experimenten el proceso de aprendizaje de conocimientos, adquiriendo conocimientos a través de actividades y acumulando a través de la cooperación. Sugerencia: El control del tiempo de enseñanza puede deberse a una mala aceptación por parte de los estudiantes y a un control del tiempo más estricto en el período posterior.