El caballero del sombrero azul fue el primero en notar que el sombrero de cada uno era de un color diferente. Dijo: "Los colores de los sombreros que usamos los tres son solo los apellidos de nosotros tres, pero nadie usa el mismo color que sus apellidos. En este momento, el Sr. Huang también descubrió este hecho". . Él dijo: "De verdad. ¡Qué casualidad!". El Sr. Huang usa un sombrero de color (), el Sr. Lan usa un sombrero de color () y el Sr. Bai usa un sombrero de color ().
Consejo de Xue Fan: Esta pregunta no es demasiado difícil, por lo que debes tomarla en serio. ¡Estoy seguro de que puedes solucionarlo!
Existen algunos métodos de razonamiento lógico comúnmente utilizados en la Olimpiada de Matemáticas de la escuela primaria, que básicamente pueden resolver todos los problemas de razonamiento lógico.
Y el razonamiento lógico se suele poner a prueba en diversas competiciones. ¡Así que asegúrate de prestar atención!
¡Estas cosas son generalmente métodos de acumulación!
El razonamiento lógico más difícil es añadir algunos cálculos. ¡Se requiere un razonamiento riguroso para llegar a los resultados!
Esto requiere la ayuda de otros conocimientos.
En general, se recomienda que los niños de primer y segundo grado puedan manejar preguntas muy simples, correctas e incorrectas.
El tercer grado puede manejar problemas analíticos simples.
¡Para los estudiantes de cuarto y quinto grado, se agregarán algunas otras preguntas de razonamiento lógico!
Si quieres hacer un razonamiento lógico, necesitas acumular algo de sentido común en la vida. Todo esto debe acumularse en el primer y segundo grado, por lo que no es necesario estudiar la Olimpiada de Matemáticas en el primer y segundo grado. Siempre que domines los conocimientos de la vida que puedas dominar, podrás convertirte en un maestro de la Olimpiada de Matemáticas en el futuro. !
Dos preguntas sobre el entrenamiento feliz:
Un coche averiado tiene que caminar dos kilómetros, un kilómetro montaña arriba y un kilómetro montaña abajo. Cuando va cuesta arriba, la velocidad promedio es de 15 millas por hora. ¿Qué tan rápido puedes alcanzar 30 mph en la segunda milla cuesta abajo? ¿Son 45 millas? )
B. La ameba se reproduce por división simple y cada división dura 3 minutos. Coloque una ameba en un recipiente con nutritivo líquido de ginseng. Después de una hora, el contenedor estaba lleno de amebas. Si empiezas con dos amebas en lugar de una, ¿cuánto tiempo tardarás en llenar el recipiente?
¿Aproximadamente media hora? )
La respuesta entre paréntesis es la respuesta del autor de la pregunta y puede estar equivocada. Por favor hazlo tú mismo. Lo mejor es escribir la fórmula y el proceso, ¡solo la respuesta sin comentarios!
Después de la fuerte nevada en la escuela primaria, la maestra descubrió que la nieve en la entrada de la escuela había sido barrida y preguntó a los cuatro estudiantes presentes que la barrieron: A dijo que no fui yo; fue barrido por D; c dijo que era B-ultrasonido; d dijo que B estaba mintiendo. Pregunta quién dijo la verdad. ¿Quién barre cuando nieva?
Respuesta: Si sólo una persona dice una mentira, las demás son todas verdaderas.
B dijo que era D, y D dijo que B estaba mintiendo.
Si D mintió, entonces D escanea y C mintió, lo cual no viene al caso.
Así que fue B, B mintió y ACD dijo la verdad.
Olimpiada de Matemáticas para quinto grado de primaria: entrenamiento en temas especiales (razonamiento lógico)
El razonamiento lógico significa que en algunas preguntas no hay números, cifras o gráficos en las condiciones. y conclusiones, por lo que no es ni aritmética ni aritmética. El problema no es un problema geométrico. También hay un problema que parece un problema aritmético o geométrico en la superficie, pero se utiliza poco conocimiento aritmético o geométrico en el proceso de solución. Para resolver todos estos problemas, necesitamos comprender profundamente las condiciones y conclusiones, analizar los puntos clave y encontrar avances.
Entrenamiento especial para el razonamiento lógico matemático de la Olimpiada de quinto grado:
1 Entre las tres cajas, una contiene dos bolas negras, otra contiene dos bolas blancas y la otra contiene una bola negra y. una bola blanca. Ahora las etiquetas de las tres cajas están equivocadas. ¿Puedes sacar una bola de una caja y determinar qué bolas hay en las tres cajas?
2. Cuatro estudiantes, A, B, C y D, tienen números diferentes impresos en sus camisetas. Zhao dijo: "A es el número dos, B es el número tres". Qian dijo: "C es el número cuatro, B es el número dos". Sun dijo: "Ding es el número dos y C es el número tres". Ding es el número uno y B es el número tres.
”
3. En una competencia escolar de matemáticas, ocho estudiantes A, B, C, D, E, F, G y H ganaron los ocho primeros lugares. La maestra les pidió que adivinaran quién fue el primero. lugar . a dijo: “O F es primero o H es primero. "B dijo: "Yo soy el primero. "C dijo: "G es el primero. ”D.
4. Un grupo turístico elige uno de los cinco lugares A, B, C, D y E para visitar según las siguientes condiciones: ① Si quieres ir a A, debes también ve a B; ② como máximo ve a B y uno de C ③ ve al menos a uno de D y E ④ ve a C y D al mismo tiempo o no; debe ir a A y D. ¿A dónde irá el grupo visitante?
Había 12 personas en la sala, algunas siempre decían mentiras y otras siempre decían la verdad. Uno de ellos dijo: "No hay". gente honesta aquí. El segundo dijo: "Aquí hay como mucho una persona honesta". El tercero dijo: "Aquí hay como máximo dos personas honestas". Por analogía, el duodécimo dijo: "El número máximo aquí es 65433". ”
6. A, B, C y D acordaron reunirse en la entrada del parque a las 10 a. m. Después de la reunión, el grupo A dijo: “Llegaré seis minutos antes y el grupo B llegará”. llegar a tiempo.” ”
b dijo: “Estoy cuatro minutos por delante y C dos minutos por detrás”. "C dijo: "Tengo tres minutos de ventaja, D tiene dos minutos de ventaja. "D dijo: "Pensé que llegaba 1 minuto tarde. De hecho, no fue hasta el último minuto que escuché la radio anunciando las 10, hora de Beijing. ”
Según la conversación anterior, entre las cuatro personas, ¿cuál reloj es el más rápido y cuántos minutos más rápido?
Cuatro estudiantes, A, B, C y D. , en la misma clase, uno de ellos está resolviendo un problema de matemáticas, uno está leyendo inglés, uno está leyendo una novela y el otro está escribiendo una carta. Como todos sabemos:
① A es. no está aprendiendo inglés, ni está leyendo una novela
② Si A no está resolviendo problemas de matemáticas, entonces D no está aprendiendo inglés
Algunas personas dicen que B está resolviendo problemas de matemáticas; o aprender inglés, pero este no es el caso
(4) Si Ding no está resolviendo problemas de matemáticas, entonces debe estar leyendo novelas, lo cual está mal
c no es ninguna de las dos cosas; leer novelas ni aprender inglés.
Entonces. ¿Quién escribe la carta?
8 En la mesa del banquete del Hotel Internacional, cuatro amigos A, B, C y D tuvieron una. conversación interesante. Usaron chino, inglés, francés y japonés respectivamente, también saben:
① Los partidos A, B y C pueden hablar dos idiomas, el partido D solo puede hablar un idioma.
2 Hay un idioma y tres de cada cuatro personas pueden hablar
③ A puede hablar japonés, D no puede hablar japonés y B no puede hablar inglés; ④ A y C, C y D no pueden hablar directamente, y B y C pueden hablar directamente
Nadie entiende tanto japonés como francés
Por favor, juzgue qué idioma pueden hablar según; la situación anterior
9. Los estudiantes, A, B y C, usan tres colores diferentes de sombreros y tres colores diferentes de ropa para participar en un evento que alberga los Juegos Olímpicos:
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Los colores de los sombreros y la ropa son solo rojo, amarillo y azul:
② A no lleva un sombrero rojo y B no lleva un sombrero amarillo;
(3) El estudiante que usa un sombrero rojo no usa ropa azul;
(4) Los estudiantes que usan sombreros amarillos usan ropa roja
b no usa ropa amarilla;
¿Qué color de sombreros y ropa usan A, B y C?
10.5 Los estudiantes A, B, C, D y E participaron en una competencia. de la competencia en el orden ABCDE. Como resultado, no adivinaron ninguna clasificación, ni adivinaron ningún par de clasificaciones adyacentes (es decir, dos personas en realidad están clasificadas una al lado de la otra, pero en la suposición de esta persona, la Las clasificaciones también son adyacentes y en el mismo orden); otra persona predijo que el resultado del juego fue DAECB, y adivinó dos lugares correctamente, y también adivinó correctamente dos pares. p>