Primero, recordar y comprender
Comprender la invasión imperialista estadounidense a Corea del Norte; la provocación estadounidense contra el pueblo chino el envío de tropas del Ejército Voluntario del Pueblo Chino a Corea del Norte; ; los voluntarios lanzaron cinco actividades a gran escala. Conozca las hazañas heroicas de Huang Jiguang y Qiu; la victoria del pueblo chino y coreano contra la agresión. Cultivar la capacidad de los estudiantes para leer imágenes, leer narrativas y resumir la historia.
2. Habilidades y métodos
Guía a los estudiantes a utilizar los diagramas de batalla y las imágenes proporcionadas en el libro de texto para extraer información eficaz y analizar hechos históricos leyendo la obra literaria de Wei Wei "Quién es; the Loveliest Person" ", vea obras de cine y televisión que reflejen la Guerra para resistir la agresión de los EE. UU. y la ayuda a Corea, lea biografías de héroes, visite a los veteranos para resistir la agresión de los EE. UU. y la ayuda a Corea, y otras actividades para profundizar la comprensión y el contenido de este lección.
En tercer lugar, actitudes y valores emocionales
Comprensión inicial del alto patriotismo, heroísmo revolucionario e internacionalismo de los soldados voluntarios. Entendemos que la guerra de los Voluntarios del Pueblo Chino en Corea tiene como objetivo defender el país y apoyar al pueblo coreano, y su naturaleza es una guerra justa contra la agresión.
Enfoque de la enseñanza:
Después de la guerra para resistir la agresión estadounidense y ayudar a Corea, los Voluntarios del Pueblo Chino eran conocidos como las “personas más adorables”.
Dificultades en la enseñanza:
Los motivos por los que el gobierno chino envía voluntarios a Corea del Norte.
Métodos de enseñanza preestablecidos: aprender primero y luego enseñar, selección grupal, inspección y mejora. (Verifique la formación de la estructura de conocimientos y la memorización de conocimientos básicos) Planifique cuatro grupos para revisarse y promocionarse entre sí, con los líderes de grupo a cargo y las audiciones. El profesor explica la conexión de conocimientos y los puntos clave y dificultades.
Introducción a las actividades del docente:
El docente reprodujo el vídeo “Voluntarios cruzando el río Yalu”: “¡Cruce el río Yalu con valentía y espíritu!…”
Haz una pregunta: Esta ¿Cómo se llama la canción? ¿De qué estás hablando?
Presentamos nuevos cursos.
Utilice el vídeo reproducido para crear una situación de enseñanza y haga una pregunta: "¿Cuál es la razón por la que el gobierno chino envió tropas voluntarias a Corea del Norte?"
Basado en las respuestas de el sindicato de estudiantes, orienta la realización de la formación sincrónica Pregunta de ejemplo 2 y pregunta de respuesta corta 1.
Organizar la visualización del vídeo "Victoria para resistir la agresión estadounidense y ayudar a Corea 1", visualizar el contenido del conocimiento del libro de texto "Héroes" a través de la memoria histórica, infiltrarse en los sentimientos patrióticos y lograr el propósito de la memoria del conocimiento.
Borrador: El editor en jefe del Diario Popular, Deng Tuo, leyó el artículo "Quién es la persona más encantadora" escrito por Wei Wei, un escritor militar en el campo de batalla coreano, y quedó muy conmovido. Hizo una excepción y publicó el artículo en la portada del "People's Daily" en abril de 1951. El periódico fue enviado a Zhongnanhai. Después de leerlo, Mao Zedong inmediatamente dio instrucciones de "imprimirlo y distribuirlo a todo el ejército". Este artículo se incluyó en los libros de texto chinos de la escuela secundaria. ¿Lo has leído? ¿Por qué a los voluntarios se les llama "las personas más lindas"? Habla de tus sentimientos.
Los estudiantes discuten y resumen entre ellos.
Organizaos para ver el vídeo "Victoria para resistir la agresión de EE.UU. y ayuda a Corea 2" para repasar el curso de la Guerra para resistir la agresión de EE.UU. y ayudar a Corea.
Preguntas propuestas:
(1) ¿Cuándo comenzó la Guerra para resistir la agresión estadounidense y ayudar a Corea? ¿Cuándo terminará?
(2) ¿Cuántas batallas a gran escala han librado los Voluntarios del Pueblo Chino al lado de soldados y civiles norcoreanos? ¿Cuál fue el resultado?
(3) ¿Cuál es el significado histórico de la victoria en la Guerra para Resistir la Agresión de Estados Unidos y Ayudar a Corea?
Ordenar la estructura del conocimiento