¿Alguien tiene alguna literatura extranjera sobre el tema del comportamiento de consumo en línea de los estudiantes universitarios? El artículo original debe ser sobre consumo online. . . . Para tesis de graduación universitaria

(1) Para experiencia en Internet. Las investigaciones muestran que la mayoría de los internautas disfrutan de Internet y la mayoría de los encuestados se sienten mejor con respecto a Internet. 53,7 personas sienten que el tiempo pasa rápido cuando navegan por Internet y 26,0 personas sienten que pueden disfrutar de la diversión de navegar por Internet. Otro 0,3% no cree que el tiempo pase rápido gracias a Internet y el 8,2% siente la diversión que proporciona Internet. Estos estudiantes pertenecen al tipo de víctimas que no saben mucho sobre Internet o se ven afectados por caídas de la red. (2) Nuevas perspectivas sobre las cosas y disposición a pagar por servicios en línea. Según la teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow, aunque el consumo general de los estudiantes universitarios todavía se encuentra en la etapa de satisfacer las "necesidades de supervivencia", es decir, la comida y la ropa siguen siendo los principales aspectos del consumo, por supuesto, esto tiene mucho que ver. con su independencia económica, pero los estudiantes universitarios aún se encuentran en la etapa de satisfacer las "necesidades de supervivencia". Caracterizados por sus propias necesidades de moda y vida independiente, necesitan respeto, comunicación interpersonal y autorrealización, por lo que psicológicamente muestran una tendencia a perseguir. nuevos cambios en el consumo. La encuesta muestra que los requisitos por cosas nuevas o curiosidad o buscar exposición a nuevas tecnologías, así como intentar lograrlas, han representado 98,7, lo que está más en línea con las características dinámicas, modernas y novedosas de esta universidad. Los resultados de la encuesta también muestran que casi el 50% de los estudiantes no están dispuestos a pagar por servicios adicionales proporcionados en línea, sólo el 10,4% de los estudiantes están dispuestos a pagar tarifas adicionales por los servicios en línea y el 40,3% de los estudiantes están dispuestos a pagar dependiendo de la situación. Este fenómeno muestra que la popularidad de Internet no está lo suficientemente extendida y profunda, que los consumidores de Internet no tienen una actitud muy positiva hacia los estudiantes y que la publicidad de la civilización de Internet no está disponible. Por otro lado, el nivel de desarrollo económico regional y el nivel de vida de las personas también restringen el desarrollo del consumo de Internet, y el desarrollo de Internet aún está en su infancia. (3) Razones para realizar compras y selección de ubicación. La encuesta muestra que un número considerable de estudiantes realizan compras en línea. Los motivos de las compras personales son descuentos en precios, estilos de productos completos, mapas de compras convenientes y curiosidad por la moda. Las proporciones son 22,5, 10,4, 12,1 y 7,8 respectivamente. Debido al consumo en línea, el bajo costo, la conveniencia, el nuevo modelo de consumo que se diferencia del consumo tradicional y otras características y ventajas atraen a estudiantes de alta calidad, innovadores y de moda que aceptan nuevas ideas. Comprar bienes en línea requiere un proceso cognitivo, que también es el factor que genera las compras en línea, es decir, la demanda de compras en línea, que determina cómo elegir un comerciante. Este es el proceso volitivo y emocional de los estudiantes como consumidores. Las investigaciones muestran que cuando se les pregunta sobre los sitios web comerciales visitados con más frecuencia, los resultados son que las proporciones de los sitios web mejor clasificados Taobao, eBay Mall, Sina Mall, Sohu Mall, Tencent Mall y NetEase Mall son 29,0, 11,3 y 10,8 respectivamente. ,10,8,10,4,7,8. Las principales razones para elegir este tipo de sitio web son la popularidad y la influencia de los amigos. Los niveles de integridad son 27,7, 22,5 y 15,6 respectivamente. 1. Introducción Según las estadísticas del CNNIC, a finales de 2006, el número de usuarios de Internet en mi país alcanzó los 1,32 millones y el número de compradores en línea superó los 30 millones. A juzgar por la composición de los usuarios de Internet, aproximadamente el 81,3% de los usuarios individuales en línea tienen menos de 35 años y son estudiantes universitarios, lo que los convierte en los típicos consumidores en línea. Los estudiantes universitarios son un grupo especial con educación y cultura superiores. Tienen una alta conciencia ideológica y una gran capacidad para aceptar y comprender cosas nuevas, nuevas tecnologías y nuevas ideas. Son el objetivo directo de la popularización de Internet. Teoría

Shijiazhuang Railway College, ciudad de Shijiazhuang, cuatro campus: Campus Este de la Universidad Normal de Hebei, Campus Este de la Universidad Tecnológica de Hebei, Campus Este de la Universidad Médica de Hebei, Humanidades, Economía, Gestión,

Se encuestó y analizó a estudiantes de

Medicina,

Ciencias e

Ingeniería. 2. Métodos de investigación y objetos de investigación Método del cuestionario de tesis, Instituto Ferroviario de Shijiazhuang, ciudad de Shijiazhuang, Campus Este de la Universidad Normal de Hebei, Campus Este de la Universidad Tecnológica de Hebei, Campus Este de la Universidad Médica de Hebei, cuatro campus de humanidades, economía y gestión

Medicina,

Ciencia e

Ingeniería y otras disciplinas adoptaron un método de encuesta por muestreo para todos los grados. En realidad, se emitieron 250 cuestionarios, 231 cuestionarios válidos y la eficiencia de recuperación fue de 92,4. La descripción del contenido del cuestionario incluye tres partes: 23 preguntas cerradas y dos preguntas abiertas.

Las estadísticas se basan en resultados estadísticos relacionados con el software SPSS 11.0 para Windows y el software estadístico EXCEL. Además, se utilizan métodos de investigación y análisis que clasifican y organizan preguntas abiertas. En tercer lugar, el análisis del cuestionario. Encuesta de consumo de Internet entre estudiantes (1) Características psicológicas de la experiencia en Internet. Las investigaciones muestran que la mayoría de los internautas disfrutan de Internet y la mayoría de los encuestados se sienten mejor con respecto a Internet. 53,7 personas sienten que el tiempo pasa rápido cuando navegan por Internet y 26,0 personas sienten que pueden disfrutar de la diversión de navegar por Internet. Otro 0,3% no cree que el tiempo pase rápido gracias a Internet y el 8,2% siente la diversión que proporciona Internet. Estos estudiantes pertenecen al tipo de víctimas que no saben mucho sobre Internet o se ven afectados por caídas de la red. (2) Nuevas perspectivas sobre las cosas y disposición a pagar por servicios en línea. Según la teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow, aunque el consumo general de los estudiantes universitarios todavía se encuentra en la etapa de satisfacer las "necesidades de supervivencia", es decir, la comida y la ropa siguen siendo los principales aspectos del consumo, por supuesto, esto tiene mucho que ver. con su independencia económica, pero los estudiantes universitarios aún se encuentran en la etapa de satisfacer las "necesidades de supervivencia". Caracterizados por sus propias necesidades de moda y vida independiente, necesitan respeto, comunicación interpersonal y autorrealización, por lo que psicológicamente muestran una tendencia a perseguir. nuevos cambios en el consumo. La encuesta muestra que los requisitos por cosas nuevas o curiosidad o buscar exposición a nuevas tecnologías, así como intentar lograrlas, han representado 98,7, lo que está más en línea con las características dinámicas, modernas y novedosas de esta universidad. Los resultados de la encuesta también muestran que casi el 50% de los estudiantes no están dispuestos a pagar por servicios adicionales proporcionados en línea, sólo el 10,4% de los estudiantes están dispuestos a pagar tarifas adicionales por los servicios en línea y el 40,3% de los estudiantes están dispuestos a pagar dependiendo de la situación. Este fenómeno muestra que la popularidad de Internet no está lo suficientemente extendida y profunda, que los consumidores de Internet no tienen una actitud muy positiva hacia los estudiantes y que la publicidad de la civilización de Internet no está disponible. Por otro lado, el nivel de desarrollo económico regional y el nivel de vida de las personas también restringen el desarrollo del consumo de Internet, y el desarrollo de Internet aún está en su infancia. (3) Razones para realizar compras y selección de ubicación. La encuesta muestra que un número considerable de estudiantes realizan compras en línea. Los motivos de las compras personales son descuentos en precios, estilos de productos completos, mapas de compras convenientes y curiosidad por la moda. Las proporciones son 22,5, 10,4, 12,1 y 7,8 respectivamente. Debido al consumo en línea, el bajo costo, la conveniencia, el nuevo modelo de consumo que se diferencia del consumo tradicional y otras características y ventajas atraen a estudiantes de alta calidad, innovadores y de moda que aceptan nuevas ideas. Comprar bienes en línea requiere un proceso cognitivo, que también es el factor que genera las compras en línea, es decir, la demanda de compras en línea, que determina cómo elegir un comerciante. Este es el proceso volitivo y emocional de los estudiantes como consumidores. Las investigaciones muestran que cuando se les pregunta sobre los sitios web comerciales visitados con más frecuencia, los resultados son que las proporciones de los sitios web mejor clasificados Taobao, eBay Mall, Sina Mall, Sohu Mall, Tencent Mall y NetEase Mall son 29,0, 11,3 y 10,8 respectivamente. ,10,8,10,4,7,8. Las principales razones para elegir este tipo de sitio web son la popularidad y la influencia de los amigos. Los niveles de integridad son 27,7, 22,5 y 15,6 respectivamente. (2) Las actitudes e intenciones de compra en línea de los estudiantes son directamente proporcionales al impacto de su consumo en línea. Las investigaciones muestran que los estudiantes universitarios pueden disfrutar del mundo en línea a su gusto. Generalmente disfrutan de la diversión que ofrece Internet y tienen una gran afinidad con Internet. Por lo tanto, generalmente están dispuestos a pagar por los servicios de Internet si las condiciones lo permiten y aprenden sobre ellos. desde adentro. El proceso de Internet, la exposición a las compras en línea y la preferencia por Internet naturalmente cambiarán para aceptar este conveniente consumo de compras en línea. (3) El impacto de la experiencia de Internet en el consumo de Internet de los estudiantes es directamente proporcional. La comprensión de los estudiantes universitarios sobre la importancia de Internet se profundizará gradualmente a medida que aumente el tiempo de contacto. Los diferentes estudiantes tienen grandes diferencias en su comprensión de la importancia de Internet en sus vidas universitarias. En general, la edad de los estudiantes universitarios en línea está correlacionada positivamente con su nivel de comprensión de la importancia de Internet. Los estudiantes universitarios son cada vez mayores en línea, por lo que es la decisión correcta considerar la compra desde todos los aspectos. Para una motivación muy inteligente para comprar productos en el negocio, cómo elegir, a través de reseñas en línea en este foro de negocios, consulte a amigos para conocer sus opiniones, busque proveedores