La memoria infantil presenta las siguientes características:
1. Recuerda menos y olvida rápidamente. El alcance de los recuerdos de los niños y el tiempo que se conservan se amplían y amplían con la edad. Por ejemplo, los niños pueden aprender una canción o un cuento infantil en una clase, pero pronto lo olvidarán si no lo repasan.
2. La memoria carece de propósito. La memoria de un niño difícilmente puede subordinarse a una actividad con un propósito. Su memoria es principalmente inconsciente y sólo pueden recordar objetos vívidos, cosas que despiertan interés o cosas que les provocan fuertes experiencias emocionales. Los niños pequeños tienen dificultades para especializar la memoria en una actividad con un propósito. La conciencia de los niños de 5 y 6 años comienza a desarrollarse. Si un adulto le confía algo, lo recordará simplemente repitiendo lo que dijo el adulto.
3. El método de la memoria es aburrido. La memoria adulta generalmente se basa en comprender las cosas que se van a recordar, descubrir las características principales y las conexiones internas de las cosas, descartar las partes no principales de las cosas y memorizar el significado. Sin embargo, debido a limitaciones de conocimiento y experiencia, los niños no hacen este tipo de análisis, sino que memorizan mecánicamente la superficie de las cosas. Por ejemplo, un adulto y un niño conocen a alguien por primera vez al mismo tiempo. Lo que los adultos recuerdan es la apariencia de la persona, mientras que los niños pueden recordar el color de la ropa de la persona. Pero no tiene ningún sentido que los niños memoricen, y también memorizarán algunas cosas que pueden entender.
4. Memoria inexacta. La precisión de los recuerdos de los niños también mejora con la edad. La mayoría de los niños presentan memoria incompleta, confusión, distorsión de los hechos y sensibilidad a las sugestiones. Por ejemplo, cuando un niño escucha un cuento, solo recuerda cierto detalle que le interesa, pero no puede recordar la trama de toda la historia, o mezcla las tramas de otras historias.
Con buena memoria, la inteligencia puede seguir desarrollándose y se pueden acumular conocimientos. Con este fin, aquí hay ocho formas de ayudar a mejorar la memoria de su hijo para su referencia.
1
Utiliza juegos
“Donde no hay interés, no hay memoria” Las palabras de Goethe dan en el blanco de las características de la memoria de los niños. Los padres sabios no deben "ordenar" a sus hijos que memoricen esto y aquello, sino dejar que aprendan jugando. Mientras pienses en la canción "Tú tomas una foto, yo tomaré una foto, te acuestas temprano y te levantas temprano ...", no es difícil imaginar cuántas cosas los niños pueden recordar sin darse cuenta usando juegos. Existen muchos juegos que pueden entrenar la memoria de los niños, como cantar canciones, contar cuentos, adivinar acertijos, cantar canciones infantiles, etc.
2
Tareas claras
No hace falta decir que, en el caso de los niños, es posible que ni siquiera tú recuerdes cuántos pasos has dado innumerables veces. Pero si les dices a tus hijos: "Cuentan los escalones de las escaleras para poder decírselo a la abuela el domingo", lo recordarán. Por ejemplo, si le estás contando una historia a tu hijo, primero dile: "Mamá está contando la historia, puedes contársela a tu papá más tarde". Esto también puede alentar al niño a recordar la historia que le contaste. ¿Por qué? Es porque la misión es clara. La tarea y el propósito de la memoria son claros: puede aumentar la excitabilidad de áreas relevantes de la corteza cerebral y formar un centro excitador dominante, por lo que la memoria es fuerte.
Tres
Comprensión completa
¿Qué es la comprensión? Es decir, el nuevo conocimiento está "vinculado" al conocimiento y la experiencia originales en el cerebro. Una vez que estás enganchado, es fácil de recordar. Por lo tanto, debes aprovechar al máximo los conocimientos y la experiencia existentes de tu hijo y conectar sus nuevos conocimientos con los antiguos en su mente. Por ejemplo, deje que sus hijos lleven una "tabla de multiplicar". Puede inspirarlos a comprender el principio de "el multiplicador permanece sin cambios, el multiplicando aumenta en '1' y el producto aumenta en un multiplicador". De esta manera, memorizó rápidamente la tabla de multiplicar con la ayuda de sus conocimientos de suma.
Cuatro
Significados adicionales
Lo que tienes que recordar es significativo. Puede dejar que los niños comprendan antes de recordar. ¿Qué pasa si es algún material sin sentido? Puede guiar a su hijo para que le dé "significado" al material que va a memorizar. Los métodos específicos incluyen:
Ideas equivocadas. Por ejemplo, si un niño quiere recordar que el Monte Fuji está a 12,365 pies sobre el nivel del mar, puede pensar en el Monte Fuji como una montaña que tiene "dos años", es decir, los dos primeros dígitos son 12 meses (un año). , y los últimos tres dígitos son 365 días (un año). Muy fácil de recordar.
Método homófono. Por ejemplo, Marx nació el 5 de mayo de 1865438+2008. Para recordar esta fecha, se puede pronunciar como: Marx - uno por uno (1818) hasta que los capitalistas lloran (5).
Método de duplicación.
Leer imágenes es el método de imágenes más típico. Para otro ejemplo, permita que los niños recuerden los números arábigos, que se pueden visualizar como: 1 es como un lápiz, 2 es como un pato flotando en el agua, 3 es como un oído que escucha sonidos, 4 es como una bandera ondeando en el viento, 5 es como un anzuelo de pesca, 6 es como un brote de frijol sonriente, 7 es como una hoz para cortar hierba, 8 es como un giro, 9 es como una cuchara para comer y 0 es como un huevo para hacer pasteles.
Fórmula de la canción. Por ejemplo, rimar "135780 cera, 31 días no está mal" puede ayudar a los niños a recordar rápidamente qué mes tiene 31 días.
Método deductivo. Por ejemplo, el cumpleaños del niño es en abril, el cumpleaños de la madre es en mayo y el cumpleaños del padre es en junio. Los niños sólo necesitan recordar el mes del cumpleaños de una persona y deducirlo para recordarlos a todos.
Cinco
Utilice las oportunidades sabiamente
Las cosas aprendidas en diferentes momentos tienen diferentes efectos. Las investigaciones muestran que las personas retienen mejor lo que aprenden antes de acostarse. Como me quedé dormido después de estudiar, no hubo ninguna otra interferencia, lo que permitió que el cerebro tuviera un buen proceso de consolidación de la memoria por sí solo. Entonces, tus historias, acertijos, canciones, etc. , también podrías decírselo a tu hijo antes de acostarte.
Seis
Multisensoriales
En un experimento, se utilizaron 10 imágenes como materiales. El efecto de la memoria auditiva pura es del 60%, el efecto de la memoria visual pura es del 70% y el efecto de las actividades visuales, auditivas y del lenguaje es del 86%. 3%. Esto se debe a que múltiples sentidos participan en las actividades de la memoria y pueden establecer conexiones neuronales multicanal en la corteza cerebral.
Siete
Refuerzo repetido
Había un hombre llamado Zhang Pu en la dinastía Ming que tenía mucho conocimiento y una gran memoria. Su método para practicar la memoria consiste en leer primero un artículo, luego copiarlo, repetirlo siete veces y luego quemarlo, para poder dominar bien el conocimiento y memorizarlo. Zhang Pu utiliza el método de refuerzo repetido. En cuanto a los niños pequeños, dado que su tiempo de retención de memoria es corto, necesitan refuerzos frecuentes para consolidar su memoria.
Ocho
Clasificación del sistema
La memoria debe poder recordar buenos recuerdos. Algunos niños saben muchas cosas pero no pueden recordarlas en este momento. No es que no recuerden, es que no son buenos recordando. Por tanto, entrenar la memoria de los niños no es sólo hacer que los niños recuerden bien; Pídale que clasifique y organice sistemáticamente las cosas en su mente. Por ejemplo, si un niño ha aprendido una determinada cantidad de palabras, puedes ayudarlo a clasificarlas según su forma o pronunciación, para luego aprender y seguir clasificándolas en las categorías correspondientes. De esta manera, si lo guardas sistemáticamente en tu mente, será fácil de recordar. En resumen, cuanto más sistemáticamente se "almacenen" las cosas en su mente, más fácil será "recuperarlas".
Si tu hijo es muy pequeño,
Empieza por la memoria y la atención.
"
Memoria: la base de todas las capacidades
Ya seas un estudiante de escuela primaria o un estudiante universitario, o incluso una persona con educación superior, si Si quieres convertirte en un ser humano, primero debes tener una extraordinaria capacidad de memoria.
En el contexto de la educación orientada a los exámenes en China, la memoria es la base de todas las calificaciones académicas. No podemos cambiar. la situación actual de la educación, pero tenemos todos los medios para tener éxito en la educación orientada a exámenes.
Un niño con buena memoria tiene más tiempo para practicar deportes al aire libre, está interesado en aprender y enriquece su colorida infancia;
Un niño con mala memoria puede dedicar varias veces más tiempo. Se necesita mucho tiempo para memorizar los puntos de conocimiento de diversas materias, lo que sin duda pone pesadas cadenas en sus cuerpos y mentes y ocupa la mayor parte de su tiempo. infancia.
Los niños de entre 9 y 18 años definitivamente pueden pasar el sistema de entrenamiento de la memoria para mejorar la capacidad de la memoria, mejorando así fácilmente el rendimiento académico.
"
Atención: la ladrillo dorado para estimular la capacidad de aprendizaje
Mis hijos son muy inteligentes, pero no están concentrados. Si eso es lo que siente por sus hijos, no se sienta demasiado orgulloso todavía.
Entre los 65.438+000 niños, 65.438+0 tienen un coeficiente intelectual supernormal y 65.438+0 tienen retraso mental. Entonces, ¿los 98 niños del medio tienen puntuaciones similares? Por supuesto que no, la diferencia entre ambos suele reflejarse en la atención.
Todos sabemos que la eficiencia del aprendizaje es más importante que el tiempo de aprendizaje. La eficiencia del aprendizaje y la concentración están relacionadas positivamente.
La mayoría de los padres descubrirán que desde que ingresan a la escuela secundaria, algunos niños tienen que hacer la tarea después de las 10 p. m., pero a menudo hay algunos estudiantes destacados de la clase que todavía mantienen el hábito de quedarse dormidos a las 9 p. m. Los padres se sienten muy angustiados, pero no saben cómo solucionarlo.
De hecho, ante esta situación, si los padres brindan un entrenamiento sistemático de la atención a sus hijos lo antes posible, una vez que los niños dominan el método, pueden entrar rápidamente en un estado de concentración en cualquier entorno. Los niños que han sido capacitados pueden recordar todos los conocimientos en clase, no se ven afectados por el entorno en los exámenes y pueden desempeñarse a un nivel normal.
Entrenamiento de la atención
Apto para edades: 6-12 años
Tiempo de entrenamiento: 24 horas.
Efecto del curso: a través del entrenamiento de la atención, se puede ampliar el tiempo de concentración de la atención de los niños y se puede mejorar la capacidad de aprendizaje visual y la capacidad de aprendizaje auditivo de los niños. Mejorar eficazmente problemas como el descuido, la lentitud en los deberes, la fácil distracción, la distracción y la inquietud. , mejorar la velocidad de reacción y la eficiencia de clase.
Entrenamiento de memoria genial
Edad adecuada: 9 años en adelante
Tiempo de entrenamiento: 24 horas.
Efecto del curso: al entrenar más de 20 métodos de memoria, equilibre la capacidad de aplicación de los cerebros izquierdo y derecho, mejore fundamentalmente la memoria y aprenda fácilmente: 100 números irregulares en 5 minutos, 36 veces; adelante y atrás y retroceder y retroceder; mejorar la eficiencia del aprendizaje de 5 a 10 veces. ¡Mejore sus habilidades de aprendizaje para hacer que el aprendizaje sea divertido, supere a los demás rápidamente y genere confianza!